《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•大学数学基础教程(上册)》是作者根据多年的教学积累,在总结此前出版的同类教材得失的基础上,参照数学教学现代化的主流趋势编撰而成的。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•大学数学基础教程(上册)》分上、下两册出版。上册内容为一元微积分和空间解析几何,包括函数、极根与连续、一元函数微分学、不定积分、定积分和空间解析几何简介等五章。书后还附有为微积分创立与发展做出过贡献的数学家简介、极坐标及其所表示的图形、行列式与克拉默规则、有理真分式分解定理的证明以及习题、复习题答案与提示五个附录。
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坦率地说,我过去对教材的态度通常是“能用就行”,对封面和装帧从不抱有幻想。然而,这本《大学数学基础教程(上册)》给我的感觉,更像是一部严谨的学术著作与一本友好的入门指南的完美结合体。它在保持数学严谨性的同时,却处处流露出一种“为你服务”的关怀。它不仅仅是一门课程的载体,更像是一位耐心的、知识渊博的导师,在你学习的每一个阶段都为你准备好了合适的工具和恰到好处的鼓励。它的深度足够支撑你在后续学习中面对更艰深的分析、代数内容时,能迅速找到熟悉的逻辑起点;而它的广度又确保了你不会因为陷入细节的泥沼而忘记了数学的全局美感。这本书成功地做到了让初学者“敢于开始”,让有基础者“深入思考”,这才是真正优秀的教材应该达到的境界,我非常推荐给所有需要打牢数学基础的人。
评分这本书的练习题设计,是我个人认为其价值所在的核心部分,它绝不是那种为了凑页数而堆砌的重复性计算题集。它体现了一种高度的阶梯性和层次感。开头的“巩固练习”部分,着重于对基本概念和公式的直接应用,确保你对刚学到的知识点没有理解上的偏差。紧接着是“拓展应用”,这部分就开始要求你进行简单的模型构建和综合运用,开始考验你的分析能力。最让我受益的是那些“探究与思考”环节,这些题目往往没有标准答案,或者需要跨章节的知识融合才能解决。我记得有一道关于曲线下面积的题目,它要求我们结合物理学的功的概念来理解定积分的几何意义,这迫使我跳出了纯数学的框架,去思考数学语言在描述真实世界中的力量。这种“不满足于已知”的设置,极大地激发了我的好奇心和探索欲,让学习数学不再是枯燥的任务,而更像是一场智力探险。
评分初次接触这本教材时,我主要的困扰是——我到底能不能跟上?我身边的许多同学,尤其文科背景转过来的,对数学的恐惧感是很强的,总觉得那些密密麻麻的证明和推导是天书。但是,这本书的编排结构极其人性化,它似乎能洞察到学习者在不同阶段可能出现的认知障碍。每一章节的过渡都处理得极其平滑,就像一条精心设计的河流,时而平缓开阔,时而略有湍急,但总有清晰的航标指引。那些复杂的定理,它不直接扔给你一长串的证明过程,而是先给出“为什么需要这个定理”,然后才是“这个定理告诉你什么”,最后才是严谨的“如何证明”。这种倒置的教学逻辑,极大地降低了初学者的心理压力。比如在介绍向量空间的基础概念时,作者并没有急于深入抽象的代数结构,而是先从几何空间中的位移和变换入手,让读者对“空间”有一个直观的感受,然后再徐徐展开,引入基、维数这些核心概念。对于基础薄弱的读者来说,这种循序渐进、兼顾直观性和严谨性的叙事方式,简直是雪中送炭。
评分这本书,说实话,我本来对这种“基础”的教材期望值并不高,总觉得无非就是把高中知识换个名字重新讲一遍,顶多加点皮毛的大学概念应付了事。然而,当我真正翻开《大学数学基础教程(上册)》时,才发现自己错得离谱。首先,它的切入点非常巧妙,它没有一上来就抛出那些让人望而生畏的数学符号和抽象定义,而是用一种近乎“娓娓道来”的语气,将高等数学那些看似遥不可及的概念,一步步地用我们熟悉的语言和生活中的类比进行搭建。尤其是对极限概念的阐述,简直是教科书级别的典范。我记得过去学极限总是卡在“无限接近但不等于”的逻辑陷阱里,而这本教材则通过精妙的图形演示和历史背景的引入,让人真的明白了“趋近”的精髓。那些原本以为自己已经“忘光”的高中微积分知识,在这里得到了扎实的回溯和重构,为后续更复杂的运算打下了坚实的地基。它不是在“教你公式”,更像是在“教你如何思考”——如何从具体问题中抽象出数学模型,如何逻辑自洽地推导出结论,这种思维训练远比单纯的解题技巧要宝贵得多。
评分从装帧和排版上看,《大学数学基础教程(上册)》也展现出了极高的专业水准。作为一本工具书,清晰度是至关重要的,而这本书在这方面做得非常出色。字体选择上,无论是正文的数学符号还是公式的排布,都保持着极佳的易读性,没有任何模糊或拥挤的感觉。特别是那些关键的定义、定理和重要的推导步骤,都通过加粗、使用不同颜色的方框或者背景色进行了明确的区分,这在考前快速复习时效率极高,眼睛可以直接定位到核心信息点。此外,全书的配图质量也令人印象深刻。那些微积分中的曲面图、拓扑结构示意图,都绘制得非常精确和美观,避免了传统教材中插图粗糙导致理解偏差的问题。一个好的排版,能让学习者的注意力集中在内容本身,而不是与排版“搏斗”,这本书无疑在这方面投入了巨大的心力,体现了对读者体验的尊重。
评分文科数学用过。
评分很优秀的一本高数教材
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