《大學生就業指導與職業生涯規劃》遵循"以學生為本"的原則，著眼於社會的發展，立足學生的現狀，從大學生的自我認知開始，進行個性特徵、興趣愛好、價值觀和能力特徵等方麵的探索，進而瞭解社會，進行職業探索，明確人生的終極目的，明確階段的目標，做齣人生規劃的決策，最後落腳於對成功人生最為關鍵的幾個要素的管理上。未來規劃應立足於當前，在青年時期，做好當前管理，讓自己實現有價值的人生。職業生涯規劃不可能做到科學和精確，也不能預言將來要發生什麼，它是一種用來思考的工具——思考為瞭取得未來的結果現在該做些什麼。
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