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決定兒童發展的是對於環境和自身關係的理解。在統一性人格的前提下，需要理解孩子，鼓樓他們發現問題和解決問題的信心和勇氣，從而建立健康的社會情感。通過關係和目標，找到意義感。
评分自卑與超越的兒童教育版，這基本算是一本案例與實踐的書。
评分收獲頗豐。
评分與《自卑與超越》裏的觀點一脈相承。個體心理學強調人格統一體，兒童每個行為與動作都是其背後的生活和人格的錶達，所以成人需要瞭解兒童的人格整體采取適當的引導，而不是通過單個行為動作武斷地評價兒童。
评分雖然我讀的有點兒快，但是能夠感覺到內容是多麼好。這個作者就像天使一樣，要為那些笨孩子們帶來希望。
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