儿童教育心理学 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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（奥）阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）

成都时代出版社

王明粤

2019-5

256

42.00

平装

9787546423821

图书标签: 心理学教育学儿童心理学教育心理阿德勒育儿未买

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发表于2024-09-17

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图书描述

阿德勒的《儿童教育心理学》是一本让全世界数千万儿童、父母和教师都终生受益的经典养育读本。本书以个体心理学理论为基础，以经过实践检验的教育方法为指导，从人格统一性、自卑感、卓越感、社会情感、学校教育、家庭氛围等几个贯穿始终的关键词出发，旨在破解儿童的心理行为密码，揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格。

世界上没有教不会的儿童，只有不会教的父母和教师。父母和教师在面对儿童时，要跳脱出固化传统的思维来反思自己的育儿理念，学会从孩子的角度来理解问题、看待世界。在教育过程中，父母和教师既要有温和的态度，又要坚定自己的立场，确保儿童在家里和学校都不会丧失勇气。

…………………………………………

编辑推荐1：精神分析三巨头之一、个体心理学的创始人、现代自我心理学之父、20世纪三大心理学家之一阿尔弗雷德·阿德勒终生教育理念的代表之作。马斯洛、墨菲、舒尔茨等疯狂赞誉。

编辑推荐2：简·尼尔森的《正面管教》、鲁道夫·德雷克斯的《孩子：挑战》、邓克梅尔和马凯的S.T.E.P.父母效能系统训练、岸见一郎的《被讨厌的勇气》等教育理念和作品都深受阿德勒思想的影响。

编辑推荐3. 长销近100年，译成50种语言，畅销5000万册，解决无数日常养育难题。让全世界数千万儿童、父母和教师都终生受益的经典养育读本。

编辑推荐4：本书旨在破解儿童的心理行为密码，揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格。

编辑推荐5：开森心理独家赠送内含30个儿童成长关键抚育问题的手册和思维导图。

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著者简介

（奥）阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）

奥地利精神病学家，精神分析学派代表人物之一，个体心理学创始人，人本主义心理学先驱，与弗洛伊德、荣格并称为20世纪三大心理学家，也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的人。主要著作有：《儿童教育心理学》《自卑与超越》《理解人性》《生活的科学》《个体心理学的实践与理论》《神经症问题》。正面管教、鲁道夫·德雷克斯的民主育儿、美国S.T.E.P.父母效能系统训练等风靡全球的教育理念都深受阿德勒教育思想的影响。

1870年2月17日，阿尔弗雷德·阿德勒出生于奥地利首都维也纳郊区。父亲是犹太商人，他们家境富裕，生活安逸，但阿德勒却觉得自己的童年是不幸福的。他在6个兄弟姐妹中排行第3，哥哥相貌英俊，身材高大，是典型的模范儿童。相较之下，阿德勒从小体弱多病，身材矮小，经历两次车祸，3岁时患病的弟弟在自己身边死去，得佝偻病致4岁才学会走路，5岁患肺炎险些丧命。童年的创伤经历和对死亡的恐惧使他深感自卑，他一生的课题都是围绕克服自卑而展开的。生活的磨难并未使他消沉，在父亲的鼓励和超越自卑的本能动力下，他立志要成为医生，并如愿以偿地进入维也纳医学院，系统学习有关心理学、医学和哲学的知识，并获得医学博士学位，投身于心理学的研究，最终发展出个体心理学的理论体系。

阿德勒的学说以自卑与超越为中心，他认为人生本就不是完整无缺的，缺陷让人自卑。自卑既能摧毁一个人，导致自暴自弃；也能激发一个人努力去补偿，成为追求卓越的动力。阿德勒非常注重出生顺序、家庭氛围和教养方式对儿童性格塑造的影响，但起决定作用的还是儿童对客观现实的主观解释和态度。教育者要做的就是保证儿童在成长过程中不要丧失对生活的勇气，勇气是儿童探索世界的根本动力，会激励儿童通过改善自己的处境来缓和或消除自卑感。阿德勒认为人是社会性动物，需要相互依赖，相互合作，这种想与人建立联系的社会情感是衡量儿童发展的晴雨表。

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用户评价

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了解儿童心理的窗口，每个儿童都有追求卓越的心理，也都有自卑情绪，外界环境对儿童的影响巨大，学校教育是对家庭教育的补充。如何做好的父母，真的需要了解认识儿童的心理，每一个成功的孩子背后一定有成功的父母，同样每一个问题儿童的背后一定有不用心的父母。孩子的问题真的都是父母的问题，需要继续深入研读。推荐每一个父母都读一读。

评分☆☆☆☆☆

最大的收获是警醒自己不要仗着一线教育者的身份去强势要求他人遵循自己所谓的规则。另外据理力争其实并不是跟亲密的人沟通的好方式。不管是从父母还是教师身份出发，做教育都实在太难了。

评分☆☆☆☆☆

观点比较传统，但从大部分对于行为背后的心理分析还是很有借鉴意义。

评分☆☆☆☆☆

感觉需要辩证地看待书中的观点并且应用到实际教育中

评分☆☆☆☆☆

虽然有些观点放在现在的时代背景和中国文化下显得格格不入，比如阿德勒对儿童英雄主义的重视，但是总体上作者想表达的论点具有普适性。如何找出并理解儿童发展中问题出现的根源，然后加以改善。名为个体，实为社会。