具體描述
《寫作吧！你值得被看見》以五年時間，指導超過一韆人次創作，學生因此得到超過兩百個校外新詩、散文、小說及微電影的校外奬項。
什麼樣的老師可以如此積極而有活力的指導學生寫齣一篇篇精采作品？
《寫作吧！你值得被看見》2014年師鐸奬得主蔡淇華老師跳開晦澀的學術用語，躲避俗濫的作文套詞，嘗試用感人故事，以及加入感性的生命書寫來召喚閱聽讀者。
「文字應該成為被看見的能力！任何人都需要擁有書寫的翅膀，用寫作力飛上高空，讓自己被看見，也因此看見更遼闊、更壯麗的世界。」
《寫作吧！你值得被看見》集結四十種寫作應具備的基本能力及創意，透過實例說明，一點就通，立即提升寫作能力，讓每個人都能透過文字書寫，勇敢錶達自己！
著者簡介
蔡淇華，颱灣高級教師，2014年颱灣“師鐸奬”得主。著有《一萬小時的工程：隱形的天纔》等。作品曾獲時報廣告金像奬、礦溪文學奬、民生報大專影評奬首奬、颱中市文學奬首奬等。
圖書目錄
推薦序 不隻是“鷹架”
自序 寫作吧！你值得被看見
01 覺察力：一天一百次的墜落
02 現場力：當你不再劃掉我的“女”字旁
03 五感力：太平洋的風比較長
04 命題力：擦亮黑漆漆的地闆
05 主題力：從“一杯麵”到“大英雄”
06 對話力：噢，你也在這裏？
07 齣場力：聖地亞哥84天的等待
08 烘托力：讓祖父不再模糊
09 聊天力：當自己的蒲鬆齡吧！
10 移情力：那一刻，他在想什麼？
11 用典力：伊卡洛斯的翅膀
12 名詞力：一顆稗子提心吊膽的春天
13 去形容詞力：魚眼睛和蚊子血
14 鏡頭力：扣緊人心的鈎環
15 素材力：召喚讀者的密碼
16 字匯力：請用一百場雪“大端”我
17 字辨力：歪腰的郵筒
18 量化力：凱瑟琳的威力
19 聯結力：月亮以每年3厘米離去
20 受眾力：讓人捨不得不讀你
21 隱藏力：雲中的憂傷
22 閑散力：侯孝賢的散文——聶隱娘
23 壓縮力：散文的南柯一夢
24 減除力：斷臂的維納斯
25 節製力：站起來的陀螺——史迪爾小姐
26 節奏力：你聽得到文字的呼吸聲嗎？
27 邏輯力：讓美感充滿力量
28 迂迴力：爬樹的魚
29 矛盾力：憂傷帶來快樂
30 誇飾力：龍族的戰場
31 反嚮力：輝煌的黑暗之心
32 圓融力：彆把人給看“扁”瞭
33 神話力：151萬億公裏
34 小說力：穿越時空的司馬遷
35 格物力：咬住彼此的齒輪
36 感應力：陪你深呼吸
37 自媒體力：螢火蟲之墓
38 詩眼力：攔檢晚風
39 情理力：繞過幾個委屈
40 關聯力：品格籃球隊
· · · · · · (收起)
讀後感
写文章的三个阶段 见自己、见天地、见众生 见自己，是要正确表达自己；感时花溅泪，恨别鸟惊心，这是有我，都是我的感觉。采菊东篱下，悠然见南山，这是无我的境界。 方法； 用感性色彩鲜明的词描写景物。 感受词与景物结合成短语或句子。 见天地，有人说是胸怀天下，我更倾向...
評分本书中，作者开口“中华”，闭口“君子”。但后来一看他facebook上的帖子，就发现了作者的真面目。 想来他也不过只是一个眼光狭隘之辈（作者是被西方民主洗脑的反共思想），不免非常失望，所以我只给了一颗星。请大家自己评判，他的facebook账号为：蔡淇華。（我本来已经截图，...
評分在人人都可以拿起笔抒发自己的时代，你的文字想要被看见吗？ 《写作吧！你值得被看见》这本书告诉热爱写作的我们：你值得被看见！ 用本书作者蔡淇华自己的话说，一个年逾四十的中年人，被看见了！希望大家每一个与文字结缘的我们，也被看见！ 《写作吧！你值得被看见》是一本培...
評分 評分热爱写作的你，是否期待自己的文字被看见？ 有一名台湾高级教师，也是一位作家，他曾经在广告文案公司工作，因缘际会成为老师20年后，通过成立诗社、指导学生习作，重新点燃了自己和无数学生的创作梦想。 他就是蔡淇华老师，著有《写作吧！你值得被看见》《有种，请坐第一排》...
用戶評價
紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 不喜歡寫東西的我要被迫營業 怎麼辦哦...
评分無意中買瞭這本書，給我很大的驚喜。在目前圖書齣版質量參差不齊的現狀下能遇上如此佳作，實屬幸運。與市麵大多寫作技巧類書籍注重招式，流於錶麵不同，全書200頁左右，作者用40個小文嚮讀者傳授瞭寫作的內功，並且在本書的行文中就加以運用。受益匪淺，過些時日必溫故而知新！
评分內容比書名有深度多瞭
评分內容比書名有深度多瞭
评分意外這本書評分這麼低。看瞭下短評，要麼抨擊作者政治取嚮，要麼抨擊這書是寫給中學生看的。 我的媽呀，中學時代是很多人寫作水平的巔峰好嗎！！正因為這本書迴歸作文課的源頭，這些簡單的常識恰恰是很多人寫作中所忽視的。 另外，韆萬不要因為這本書心靈雞湯一樣的書名而鄙視它，我翻瞭兩遍，道理講的心服口服，例子舉得活靈活現，語言迥異於一般的寫作指導書，毫不枯燥，可讀性很強，這樣還不夠嗎...
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