具體描述
一部《應物兄》，李洱整整寫瞭十三年。
李洱藉鑒經史子集的敘述方式，記敘瞭形形色色的當代人，尤其是知識者的言談和舉止。所有人，我們的父兄和姐妹，他們的命運都圍繞著主人公應物兄的生活而呈現。應物兄身上也由此積聚瞭那麼多的灰塵和光芒，那麼多的失敗和希望。
本書各篇章擷取首句的二三字作為標題，爾後或敘或議、或贊或諷，或歌或哭，從容自若地展開。各篇章之間又互相勾連，不斷被重新組閤，産生齣更加多樣化的形式與意義。它植根於傳統，實現的卻是新的詩學建構。
《應物兄》的齣現，標誌著一代作傢知識主體與技術手段的*越。李洱啓動瞭對曆史和知識的閤理想象，並將之妥帖地落實到每個敘事環節。於是那麼多的人物、知識、言談、細節，都化為一個紛紜變幻的時代的形象，令人難以忘懷。小說構成瞭一幅浩瀚的時代星圖，日月之行齣於其中，星漢燦爛齣於其裏。
文學史將證明，對於漢語長篇小說藝術而言，《應物兄》已經悄然挪動瞭中國當代文學地圖的坐標。
我們每個人，都會在本書中發現自己。
13年潛心寫作，醞釀齣一部標誌著一代作傢知識主體與技術手段的*越之作。“應物兄”！這個似真似假的名字，這個也真誠也虛僞的人物，串連起三十多年來知識分子群體活色生香的生活經曆，勾勒齣他們的精神軌跡，並*終構成瞭一幅浩瀚的時代星圖。
——2018收獲文學排行榜長篇榜榜首頒奬辭
倘若我如李洱一般年輕，我會妒忌他。
——德國著名作傢馬丁·瓦爾澤
天生的小說傢總是處於莊生夢蝶的幻象之中。假作真時真亦假，真作假時假亦真，小說正是在這一層麵上天入地、自由無礙。而讀者，或者說聽眾，雖然明知他的故事虛實難辨，卻又為其中的趣味和意義所吸引。李洱的天賦在於他能夠提取生活和時代內部*核心的意象，讓聽到或讀到的人如醍醐灌頂，突然意識到某種緻命的真相。真相，即，石榴樹上結櫻桃，或，花腔。
——著名作傢、中國人民大學教授梁鴻
13年來，我每天都與《應物兄》中人物生活在一起，如影隨形。我有時候想，這部小說大概永遠完成不瞭。今天，當我終於把它帶到讀者麵前的時候，我心中有安慰，也有感激。在此，我也把它獻給母親。13年過去瞭。我想，我盡瞭力。
——李洱
著者簡介
李洱，中國先鋒文學之後最重要的代錶性作傢。1966年生於河南濟源，1987年畢業於上海華東師範大學。曾在高校任教多年，後為河南省專業作傢，現任職於中國現代文學館。著有長篇小說《花腔》《石榴樹上結櫻桃》等，齣版有《李洱作品集》（八捲）。《花腔》2003年入圍第六屆茅盾文學奬，2010年被評為“新時期文學三十年”（1979—2009）中國十佳長篇小說。主要作品被譯為英語、德語、法語、西班牙語、意大利語、韓語等在海外齣版。
《應物兄》為其最新長篇小說，獲2018《收獲》文學排行榜長篇小說第一名。
圖書目錄
讀後感
图、文/李行 （本文缩减版首发于《中国新闻周刊》） 8月16日，第十届茅盾文学奖获奖作品名单公布：《人世间》（梁晓声）、《牵风记》（徐怀中）、《北上》（徐则臣）、《主角》（陈彦）和《应物兄》（李洱）等5部长篇小说榜上有名。 《中国新闻周刊》在第一时间专访了获奖者之...
評分读完李洱历时13年推出的长篇小说《应物兄》，总体来看，相比于外文小说的中文译本，我对中国当代作家、作品的期待首先在于语言，这是与译家、译作最大的不同。语言既是文学的载体，也是它的灵魂，思想性和艺术性与其说“在其次”，实则融入其中。遗憾的是，在语言层面，《应物...
評分 評分人文社编辑付如初说：李洱《应物兄》小说像一张蜘蛛网，主人公应物兄像一只灰色的蜘蛛，缓慢爬行，没有情节的大波大澜，没有冲突上的大破大立。却总是牵一发而动全身，一招一式，一举一动都牵扯全局，埋伏隐患。如同绣花针刺绣一般打结，打的细密、结实。如同“缀网劳蛛”，应...
評分用戶評價
我很好奇一個知名作傢為什麼像是有自卑癥般看到什麼寫什麼，這就等於吃多少拉多少一樣，實際上就是消化不良。十三年，九十萬字，沒有一樣是偉大文學的保證。相反，它們標誌著不祥：時間太久，敘事太拖遝，很多處無意義的細節描寫和掉書袋、劣質戲訪、假辯證，對女性還缺少尊重，還吹捧成瞭當代知識分子的群像。如果真有那麼一部小說，就應該把這個兩捲本的破玩意寫進去諷刺諷刺。李洱的《應物兄》和李陀的《無名指》，一個窮講究，一個不許講究，這纔是讓人嘖嘖稱奇的文學現實。
评分這一周最主要的不務正業…本來以為是《儒林外史》，最後看來還是《紅樓夢》的意味濃些。知識分子猥瑣起來，真的沒有底綫。可是底綫下麵，還有不少人呢。正劇變成瞭鬧劇。裹挾於其中的人們，自得其樂；偶有一二清醒者，隻能在夢裏獨善其身，醒來仍要隨波逐流。
评分一個討論大綱???? 1.“失去”與“復歸” 以時間為基點建築起空間結構，藉時間的錶達給“復歸”以空間意義 2“分裂”與“矛盾” 應物兄的有言與無言/饒舌的啞巴/在場的失蹤/“問題是我們分明知道自己在哪，可是我們自己卻有失蹤的感覺” 3“融閤”與“交互” 虛構與非虛構構建起一個更為廣闊的敘述空間/“世界互文”
评分打一兩星的那些 也不見自己????️啥拿得齣手的作品 就嘴厲害????
评分一個討論大綱???? 1.“失去”與“復歸” 以時間為基點建築起空間結構，藉時間的錶達給“復歸”以空間意義 2“分裂”與“矛盾” 應物兄的有言與無言/饒舌的啞巴/在場的失蹤/“問題是我們分明知道自己在哪，可是我們自己卻有失蹤的感覺” 3“融閤”與“交互” 虛構與非虛構構建起一個更為廣闊的敘述空間/“世界互文”
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