未名湖畔好读书

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出版者:北京大学出版社
作者:
出品人:
页数:420
译者:
出版时间:2018-9-1
价格:79.00元
装帧:精装
isbn号码:9787301297421
丛书系列:
图书标签:
  • 中华经典名篇
  • 经典文本的汇集
  • 文化
  • 北大出版社
  • 未名湖
  • 北京大学
  • 校园文化
  • 读书
  • 文学
  • 散文
  • 回忆
  • 青春
  • 校园生活
  • 文化传承
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具体描述

本书是一本专门为广大读者诵读优秀传统文化经典名篇而编纂的读本,也是主编长期讲授的“国学经典阅读与人文素养提升”课程的重要教材之一。

全书主体部分为经典选读篇:大致以“平天下、治国、齐家、修身”为序,划分为十个专题:“家国天下”“官箴政道”“知人用人”“家风家训”“人间真情”“修身励志”“读书问学”“雄武气象”“挫折应对”“闲情偶寄”,每个专题在引言之后,精选诗文十余篇。

对诗文中的生僻字词、随文标出读音,对重要的词句典故予以注解,在正文之后对诗文的作者、出处、写作背景、内涵及特点做了简要说明和评析。

附录部分具有一定理论参考价值的文章,以便对国学经典阅读有兴趣的读者进一步参考借鉴。

未名湖畔好读书 书名: 未名湖畔好读书 作者: [作者姓名,例如:知行者] 内容简介: 《未名湖畔好读书》并非一本寻常意义上的指南或论述,它是一场心灵的漫步,一次思想的盛宴,邀请读者一同走进那片孕育着无数智慧与青春的未名湖畔,感受知识的温度,体味阅读的力量。本书并非简单罗列书单,也非枯燥的阅读方法介绍,而是通过一系列精选的、富有启发性的片段,编织出一幅幅关于阅读的生动图景,展现了在知识的海洋中遨游时的乐趣、挑战与收获。 本书的创作灵感,源自于那些在未名湖畔度过的无数个悠闲午后,那些埋头于书本的专注眼神,那些因思想碰撞而迸发的火花。作者以一种温和而坚定的笔触,描绘了如何在纷繁的世界中,找到属于自己的精神栖息地,如何在阅读中构建起一座丰盈的内心世界。 《未名湖畔好读书》涵盖了广泛的文学、哲学、历史、科学等领域的经典著作,但重点不在于“读什么”,而在于“如何读”,以及“读了之后,我们变成了什么样的人”。书中有对经典作品中某个令人难忘的观点、一个动人心魄的场景、一句振聋发聩的箴言的细致品味;有对阅读过程中遇到的困难、困惑,以及如何克服它们的经验分享;更有对阅读如何改变人生轨迹,如何激发创造力,如何塑造价值观的深刻洞察。 本书的每一篇都如同一次微型的读书分享会,作者将自己与书本的对话、与思想的碰撞,以一种平易近人的方式呈现出来。您可以从中读到作者对某个历史事件的独特解读,对某位哲学家思想的精辟概括,对某个科学发现背后逻辑的清晰梳理,以及对某部文学作品情感张力的细腻描摹。然而,这些分析和解读的最终目的,是引导读者主动去思考,去质疑,去探索,而非被动接受。 《未名湖畔好读书》鼓励读者将阅读视为一种生活方式,一种与世界对话的有效途径。它传递的理念是:阅读不仅仅是获取信息,更是与伟大的灵魂进行跨越时空的交流,是与人类文明的精华对话。通过阅读,我们可以看见更广阔的世界,理解更深邃的道理,感受更丰富的情感。 本书的语言风格朴实而富有文采,没有华丽的辞藻,却充满了真挚的情感和深刻的思考。它就像一位老友,在午后的阳光下,轻声与你分享那些让你心动、让你沉思的书页。翻开这本书,您会发现,阅读的旅程,永远充满了惊喜与可能。无论是对初涉阅读之道的门外汉,还是久经书海的老读者,都能从中找到共鸣,获得启发。 《未名湖畔好读书》是一本让你想要反复翻阅的书,每一次的重读,都可能带来新的感悟。它不提供标准答案,却能激发你提问的勇气;它不规定阅读的路径,却能点亮你探索的火焰。它邀请你,一同在未名湖畔,感受阅读的纯粹与美好,让书香伴随你的心灵,一同成长,一同飞翔。

作者简介

杨虎,陕西大荔人,北京大学文学博士,现任继续教育学院副院长、副书记,新闻与传播学院现代出版研究所特聘研究员,主要研究方向为中国出版史与传统文化、北京风物与传统文化。编著(或参编)图书二十余部,代表作有:《文化的坚守与运营:畅销书出版营销研究》(独著)、《北大钝学记》(独著)、《中国书业》(合著)、《插图本中国图书史》(合著)、《微说北大》(合著)。

目录信息

一、家国天下
兼爱005
《孟子》二则009
大同与小康013
大学之道017
察今020
史记·货殖列传序024
君道二则027
茅屋为秋风所破歌031
五代史瘙簚伶官传序033
原强036
少年中国说040
望大陆045
毛泽东诗词三首047
二、 官箴政道052
政之所兴在顺民心054
孔子论政十则056
邹忌讽齐王纳谏059
去私062
苛政猛于虎064
杨震“四知”却金066
岳阳楼记068
清慎勤忍071
陆游诗三首073
廉耻075
郑夑诗二首077
林则徐诗二首079
明清名臣官箴四则082
三、 知人用人085
谏逐客书087
刘邦论用人089
短歌行092
知人性094
择官之道096
陆贽论用人二则098
马说102
白居易诗二首104
朋党论107
司马光论才与德109
读《孟尝君传》112
思想自由兼容并包114
四、 家风家训117
周公诫子119
诸葛亮诫子书121
诫当阳公大心书122
教子124
训俭示康127
朱熹家训130
朱子治家格言132
范县署中寄舍弟墨第四书135
为学一首示子侄138
新治家格言140
五、 人间真情143
《诗经》二首145
伯牙绝弦148
陶渊明诗二首150
兄弟152
送杜少府之任蜀州155
回乡偶书二首157
王维诗二首159
李白诗二首161
杜甫诗三首164
游子吟167
燕诗示刘叟169
与妻书171
六、 修身励志175
《老子》十则176
《论语》四则180
君子必慎其所与处者182
富贵不能淫184
君子素其位而行186
荀子论修身三则188
上古天真论191
运命论194
乐羊子妻196
爱莲说199
王安石诗二首201
文天祥诗二首203
王冕诗二首208
曾国藩论修身三则210
七、 读书问学212
《论语》十则214
博学、审问、慎思、明辨、笃行217
学不可以已219
长歌行223
典论·论文225
读《山海经》227
师说229
唐宋读书诗四首233
教条示龙场诸生236
顾炎武论学四则241
康熙论读书为学六则246
七十249
曾国藩论读书二则253
八、 雄武气象255
无衣256
国殇258
白马篇260
木兰诗262
王昌龄诗二首265
白雪歌送武判官归京267
江城子·密州出猎269
满江红·写怀271
金错刀行273
辛弃疾词二首275
谭嗣同诗二首277
秋瑾诗词三首280
毛泽东诗二首282
九、 挫折应对285
生于忧患死于安乐287
圣人之勇289
报任安书292
赠从弟296
愚公移山298
李白诗二首301
苏轼词二首304
郑燮诗二首307
忧虞之际蓄气长志308
西南联合大学校歌310
毛泽东诗词二首312
十、 闲情偶寄314
观沧海316
归去来兮辞317
与朱元思书321
孟浩然诗二首323
王维诗二首325
杜甫诗二首327
白居易诗二首329
陋室铭331
钴潭西小丘记333
苏轼诗二首336
黄庭坚诗二首338
陆游诗二首340
满井游记342
湖心亭看雪345
附录理论参考经典的选择与阅读之法349
由导读书目看中国经典著作与传统文化377
参考文献391
后记395
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我一直认为,阅读是一项孤独而美好的旅程。《未名湖畔好读书》这本书,完美诠释了这一点。作者以一种极其温和而充满智慧的方式,引导我们去认识那些曾经闪耀过、或者正在闪耀的书籍。他的文字,没有华丽的辞藻,却有着直击人心的力量。在谈到科学著作时,作者的严谨与热情并存。他能够将复杂的科学原理,用通俗易懂的语言解释清楚,同时又不失其科学的严谨性。他让我看到了科学的魅力,感受到了人类对未知世界探索的勇气与智慧。书中对某项科学理论的介绍,引人入胜,仿佛将我带入了那个充满好奇与创新的时代。他让我明白,科学并非冷冰冰的公式,而是人类理性与创造力的结晶。

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《未名湖畔好读书》这本书,让我深刻体会到了“读万卷书,行万里路”的真谛。作者将阅读的视野,延伸到了更广阔的天地。他不仅仅局限于某一领域,而是跨越了文学、哲学、历史、科学等多个学科,为读者构建了一幅全景式的知识图谱。他以一种极其生动的方式,将那些看似遥远的书籍,拉近到了我们身边。我尤其喜欢他对那些“跨界”作品的介绍,他能够敏锐地发现不同学科之间的联系,以及它们如何相互启发、相互印证。书中对某部作品的解读,将文学的想象力与科学的严谨性巧妙结合,让我耳目一新。这让我明白了,知识的边界并非固定不变,而是需要我们不断去探索和拓展。

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《未名湖畔好读书》这本书,是一场关于知识的盛宴,更是一次关于心灵的旅行。作者的语言,如同他笔下的书籍一样,充满着智慧的光芒。他以一种极其个人化的方式,分享着他对书籍的热爱和感悟。我尤其喜欢书中关于“阅读的温度”的探讨。作者认为,阅读不应该仅仅是获取信息的过程,更应该是情感的浸润,灵魂的触动。他鼓励读者在阅读中去感受作者的情绪,去体会人物的喜怒哀乐,去拥抱那些美好的、深刻的情感。书中对某部散文集的介绍,让我看到了文字的力量,它如何能够抚慰心灵,如何能够唤醒共鸣。他让我明白,阅读不仅仅是智力活动,更是情感的交流。

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我之所以对《未名湖畔好读书》这本书爱不释手,是因为它让我看到了阅读的无限可能。作者的解读,并非枯燥的知识罗列,而是一种充满生命力的思想交流。他用自己独特的视角,去解读每一本书的灵魂。他不仅仅告诉我们“这本书说了什么”,更告诉我们“这本书为什么重要”,以及“这本书如何能够改变我们”。我印象最深刻的是,书中关于“经典”的定义。作者并没有给出僵化的标准,而是强调了经典作品所蕴含的普适性价值,以及它们如何能够跨越时空的限制,与不同时代的人们产生共鸣。他让我明白,真正的经典,是能够不断被解读、不断被赋予新意义的。

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我必须承认,《未名湖畔好读书》这本书带给我的震撼,远远超出了我的预期。它不仅仅是一本“书”的书,更是一场关于“读”的哲学思考。作者的笔调时而如涓涓细流,温润而内敛;时而又如狂风骤雨,激昂且富有力量。这种多变的叙事风格,使得阅读过程充满了惊喜与挑战。在谈到一些看似“艰深”的书籍时,作者并没有回避其复杂性,而是用一种极其耐心且富有启发性的方式,引导读者一步步走入其核心。他就像一位循循善诱的老师,不仅告诉你“是什么”,更告诉你“为什么”以及“如何去理解”。我印象最深刻的是,书中对某本哲学巨著的解读,作者并没有直接引用那些令人望而生畏的哲学术语,而是通过生活化的比喻和生动的案例,将抽象的哲学概念具象化,让我这个非专业读者也能领略到其思想的精髓。这种“化繁为简”的功力,着实令人叹服。

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当我翻开《未名湖畔好读书》的扉页,我期待的是一份书单,一份引导我如何选择读物的指南。然而,这本书所给予我的,远不止于此。它更像是一面镜子,映照出我过往阅读的盲点与不足;它更像是一盏明灯,照亮了我未来探索知识的方向。作者的叙述,充满了个人化的情感与思考,没有丝毫的程式化和刻板。他对每一本书的评价,都饱含着真挚的赞美,或是深刻的批判,绝不流于表面。尤其让我感动的是,书中关于“孤独”与“阅读”关系的探讨。作者坦言,很多伟大的思想,都是在孤独的沉思中孕育而生的。他鼓励读者拥抱孤独,将阅读视为一种与自我对话、与世界沟通的独特方式。这种细腻的情感注入,让这本书不再仅仅是知识的传递,更成为了情感的共鸣。

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读《未名湖畔好读书》,是一种享受,更是一种升华。作者的笔触,时而细腻入微,捕捉到文字中那些转瞬即逝的情感;时而又宏大开阔,将读者带入更广阔的历史与思想的版图。他对待每一本书,都怀揣着一份敬畏之心,同时也充满了批判性的思考。我特别欣赏他对一些“争议性”书籍的解读,他并没有简单地褒贬,而是深入剖析其存在的合理性,以及其可能带来的影响。他鼓励读者独立思考,形成自己的判断,而不是盲从。书中对某本哲学著作的讨论,让我看到了思想的碰撞与交融,也让我开始重新审视自己的一些固有观念。这种开放性的探讨,充满了启发性。

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《未名湖畔好读书》这本书,在我看来,更像是一位博学多才的朋友,在你迷茫时给予指引,在你懈怠时给予激励。作者的知识储备之渊博,令人惊叹。他在书中引用的诸多典故、学说,都展现了他深厚的文化底蕴。然而,他却能将这些庞杂的知识,以一种极其流畅、易于理解的方式呈现出来。我最喜欢的是他对某些传记的解读,他不仅仅是复述传主的生平事迹,更是深入挖掘其思想的渊源,其选择的背后逻辑,以及其对历史进程的真正影响。他让我看到了,伟人之所以成为伟人,绝非偶然,而是其思想、其选择、其坚持的必然结果。这种对人物的深度剖析,让我对历史有了更深刻的理解。

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《未名湖畔好读书》是一部值得反复品读的佳作。我敢说,每一次重读,都会有新的发现,新的感悟。作者对文学作品的解读,充满了独到的见解。他不仅仅关注情节的跌宕起伏,更着眼于文字背后的情感暗流,人物内心深处的挣扎与蜕变。他笔下的文学世界,是立体的,是鲜活的,是充满生命力的。我尤其欣赏作者对历史性文学作品的分析,他能够敏锐地捕捉到这些作品超越时代的价值,以及它们如何折射出人类共同的情感与困境。他不仅仅是在介绍书,更是在讲述一段段历史,一个个灵魂的故事。在描写某位作家时,作者花费了大量的篇幅去探究其成长经历,将其作品与之对照,从而揭示出其创作的根源。这种“知人论世”的解读方式,让文学作品更加立体,也让作者的智慧闪耀其中。

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读完《未名湖畔好读书》,仿佛经历了一场灵魂的洗礼。这本书并非简单的书目推荐,它更像是一场跨越时空的心灵对话,引领读者走进一个充满智慧与启迪的知识殿堂。作者以其深厚的学养和细腻的笔触,为我们梳理了那些历久弥新的经典,不仅仅是介绍书本的内容,更重要的是挖掘了它们在人类文明史上的独特地位以及对个体成长的深远影响。我尤其喜欢作者在探讨每一本书时所展现的“穿透力”,他不仅仅停留在表面,而是深入到作者所处的时代背景、创作的初衷,甚至是那些被历史洪流掩埋的细枝末节,将其抽丝剥茧般呈现在读者面前。这种深挖式的解读,让我对那些耳熟能详的书籍有了全新的认识。例如,在谈及某本古籍时,作者并非照本宣科地复述其晦涩的文字,而是巧妙地将其置于当时的社会语境中,分析其思想的革命性,以及它如何挑战了当时的权威,为后世留下了怎样宝贵的思想火种。这种解读方式,让原本枯燥的历史文献变得鲜活生动,充满了人文关怀。

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今人做古文观止

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诵读读物首选

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诵读读物首选

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作者文笔不错,选的文章都挺经典的

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作者文笔不错,选的文章都挺经典的

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