床头灯儿童英文故事6

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出版者:
作者:
出品人:
页数:92
译者:
出版时间:2008-2
价格:28.00元
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isbn号码:9787801839404
丛书系列:
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  • 英语教学
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具体描述

《床头灯儿童英文故事6》主要内容:随着全球化进程的加快,英语已经成为世界上最强势的语言。英美国家的经济和文化的影响力将英语置于国际通用语言的位置上,世界上70%的电视节目用 英语制作,80%的电子邮件用英语来发,85%的网页用英语制作,100%的软件代码用英语写成,几乎所有国际会议的工作语言都是英语,英国《经济学家》杂志预测,50年后世界人口的一半以上将熟练掌握英语,英语是一个国家提高国际竞争力不可缺少的部分,如印度软件业领先于中国,其主要原因是熟练使用英语的因素国民的数量远远超越我国。

儿童英语应该这样学:很多家长都在问我孩子究竟怎样才能学好英语宁我想告诉大家的是,我孩子学英语走的是与很多中国孩子不同的路,而我认为这是中国孩子在中国学英语最好的道路。经过多年的理论研究和教学实践,我把它归纳为四大原则和六种途径。

四大原则:语音原则;地道原则;量的原则;兴趣原则。

1. 语音原则:孩子刚开始学英语时,培养正确的发音非常重要。所以我们特别强调,在孩子读一个词之前,一定让孩子听5至10遍再跟读,否则孩子可能在重复自己的错误发音。刚开始时,一定要慢,学一词读准一词,切忌贪图快,否则,哪个词都读不准。要在大脑中建立起一个正确的英语发音体系,养成良好的发音习惯,以便在今后漫长的英语学习道路上,走进良性循环。我们组织的教材特别注意有利于培养孩子正确发音。例如:床头灯儿童英语语音》录音清晰、缓慢、饱满,对容易混淆的音,凸现差别。《最好的儿童英文歌曲》第一首歌是字母歌,丹尼斯那清晰、缓慢的歌词朗诵特别适合训练26个字母的发音。“SChool”这个词学英语的中国人都会说,但大多数人发音都不饱满,《床头灯儿童英文故事》中的生词朗读可让孩子好好体验一下并学会这类发音。

2.地道原则:学英语时,一定要选用语言地道的教材。不能学那些被外教评价为“我们从来不这么说”的英语。否则你的孩子将来对他学的英语很没自信,不敢使用。而《床头灯儿童英文故事》中非常简洁、地道的语言,是美国孩子天天讲的英语,孩子们可以放心地去模仿。

3. 量的原则:前面两项讲的是质,在保证质的情况下,再有足量的英语输入,就会突破英语。实际上一般的家长和孩子都不知道英语应该要学多大的量。但家长都知道:一个中国孩子在汉语的环境中要听一年左右的时间才能开口讲汉语,能够比较自如地使用汉语一般要到小学毕业。英语听力要过关,需要1000小时的听力训练;阅读要过关,需要约1 000万词的阅读量。也就是说需要很大的量。

4.兴趣原则:学好英语需要输入大量的正确英语,如果孩子没有兴趣,学英语将会变得困难重重。事实是很少有中国孩子天生就对英语有兴趣。我们在教孩子学英语时,不但要给他打下一个好的语言基础,让他了解英语,更重要的是在学英语的过程中激发他学英语的兴趣。孩子一旦对英语产生了兴趣,那么学英语就变成享受了。我女儿高考前用来缓解紧张压力的娱乐就是看英文电视片。

随书附赠磁带1盘!

奇妙的星际探险:来自宇宙深处的问候 一、 引言:呼唤未知之地的孩子们 夜幕低垂,当最后一抹夕阳隐没在地平线,一个由无数光点编织而成的巨大帷幕缓缓拉开。这不是寻常的夜空,而是通往无限可能的入口。我们的故事,就从那里开始——一个遥远而又奇特的多彩星球,那里居住着一群与我们截然不同的生命体。 《奇妙的星际探险:来自宇宙深处的问候》并非关于熟悉的床头故事或简单的睡前仪式。它是一部充满想象力、科学萌芽与跨越文化交流的宏大史诗,旨在激发读者对于浩瀚宇宙的好奇心,引导他们思考“我们是否是宇宙中唯一的智慧生命”这一永恒的命题。本书的叙事基调是探索、尊重与友谊的建立,核心主题是“不同之美”和“共同的生命本质”。 二、 故事背景设定:光之子与时间的沙漏 故事的主角是来自“赛弗洛斯”星系的“光之子”——泽塔。赛弗洛斯星系围绕着一颗发出柔和蓝光的双子恒星运行,那里的时间流速与地球不同,他们的文明已经发展到了一个我们难以想象的阶段,他们以纯粹的能量和光波进行交流。 泽塔的种族拥有一种独特的能力:他们可以“聆听”宇宙中微弱的电磁波,并将这些信息转化为具象的影像和情感体验。在一次例行的深空扫描中,泽塔捕捉到了一组极其微弱、却充满秩序感的信号——那是来自一颗蓝色小行星,也就是我们的地球。 地球在赛弗洛斯文明的档案中被标记为一个“初级生命爆发区”,充满活力却极其不稳定。泽塔被这些信号深深吸引,特别是那些夹杂在无线电波中的、关于“爱”、“恐惧”、“创造”和“梦想”的原始情感数据流。他决定打破种族的古老禁令,启动一次秘密的单人探险。 三、 核心情节展开:跨越光年的误解与和解 第一幕:降临与初次接触 泽塔的飞船——“信使号”,一艘完全由光能驱动的有机体结构飞行器,悄无声息地降落在地球上一个偏远且人烟稀少的沙漠地带。泽塔并非人形,他表现为一团不断变幻色彩的、拥有高度智能的等离子体。 他首先接触到的是一群热衷于无线电天文观测的中学生,以艾米丽和她的伙伴本为首。艾米丽是一名对古老文明和天文学充满热情的女孩,她无意中截获了信使号着陆时发出的一个极低频信号。 初次接触充满了紧张和误解。地球的孩子们害怕这无法理解的“外星现象”,而泽塔则努力尝试用最基础的数学和几何图形来构建沟通的桥梁,避免使用复杂的语言,因为地球的声波和语法对他来说如同噪音。 第二幕:学习与共情 本书的重点在于泽塔如何学习地球文明的“复杂性”。他不是通过书籍,而是通过“共情”——直接读取人类的记忆碎片和情感波动来理解我们。他体验了人类的喜悦、对美的欣赏(如日出、音乐),也体验了人类的痛苦、战争和环境破坏。 艾米丽和本成为了泽塔的“地球导师”。他们教他理解“颜色”不仅仅是电磁波的不同频率,而是承载着情感的符号;他们教他理解“故事”是如何塑造身份和历史的。 书中花费大量篇幅描述泽塔如何理解“幽默感”——这种对逻辑悖论的喜爱,以及“悲伤”——一种意识到失去必然性的深刻情感。这些描述极其细腻,旨在展示不同文明在处理基本生存和情感需求上的巨大差异,以及最终的共通性。 第三幕:时间危机与牺牲的意义 探险并非一帆风顺。泽塔的能量源——从双子恒星汲取的“谐振光子”正在耗尽,他的存在开始不稳定。更糟糕的是,他的到来无意中干扰了地球一个秘密能源项目的信号发射,导致了国际社会对“异常能量源”的追踪和锁定。 泽塔必须在暴露自己种族存在风险与帮助地球同伴解决能源危机之间做出选择。他发现,地球文明正面临着能源枯竭和自我毁灭的边缘,这与赛弗洛斯星系数千年前经历的“大寂静时期”如出一辙。 在关键时刻,泽塔利用信使号的剩余能量,向艾米丽展示了一种更高效、更清洁的能量转化技术,这种技术基于对“引力场的精确谐振”,而不是燃烧或分裂。然而,启动这个过程需要巨大的、近乎自毁的能量输出。 四、 结局与传承:来自宇宙的礼物 泽塔最终成功地稳定了区域的能源波动,避免了一场潜在的灾难。但他自己也因为能量的过度释放,不得不返回赛弗洛斯进行漫长的修复。 临别之际,泽塔没有留下高科技设备,而是留下了一个“记忆种子”——一个微小的、能够与人类思维频率同步的晶体。这个晶体不提供答案,只提供“提问的能力”:它能激发人类对宇宙规律的更深层次的思考,引导他们用更广阔的视角看待自身的资源和冲突。 本书的结尾是开放式的:艾米丽和本看着远方的星空,明白他们已经收到了来自宇宙最珍贵的问候——不是技术,而是关于“理解”和“共存”的邀请。他们知道,在未来的某一天,星空中那抹熟悉的蓝光会再次闪烁,那时,人类将以更成熟的姿态迎接下一次的问候。 五、 主题深度分析 《奇妙的星际探险》深入探讨了以下几个主题: 1. 交流的本质: 真正的交流超越语言和形态,依赖于情感的共振和意图的清晰度。 2. 文明的阶段性: 任何高度发展的文明都必须解决内部的冲突和对资源的贪婪,否则终将面临“大寂静”。 3. 对“他者”的接纳: 拥抱那些与我们认知完全不同的生命形式,是文明进化的必经之路。 本书语言富有诗意和科学的严谨性,场景描写宏大壮阔,着重于内在的情感体验而非暴力的冲突,是献给所有心怀宇宙梦想的读者的深度科幻启蒙之作。

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读后感

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用户评价

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我最近在给我的小学五年级的学生挑选一些课外阅读材料,偶然间发现了这套书,并决定先试读一下《床头灯儿童英文故事6》。坦白说,我原本对这类偏向“睡前故事”定位的读物并不抱太大期望,通常它们在语言深度和文化内涵上会略显单薄。然而,这本书的表现完全超出了我的预期。它的叙事节奏控制得极佳,既有引人入胜的冲突点,也有温和的解决方式,非常适合培养孩子的阅读专注力。我特别欣赏作者对细节的捕捉,比如描绘一个角色思考时的细微动作,或者某个场景的气味和声音,这些都极大地丰富了阅读体验。从教学角度看,书中穿插的一些非固定搭配的习语或地道的口语表达,都是课堂上很难系统教授的内容,正好可以作为课后拓展,让孩子接触到更鲜活的英语世界。我甚至注意到,其中有几个故事的主题触及到了“分享”、“勇敢面对新事物”这类较为深刻的情感议题,处理得既细腻又不失童真。这不仅仅是“故事”,更像是对儿童心智发展的一份精心设计的“营养品”。

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说实话,我买这本书纯粹是出于一种怀旧心理,想给我的侄子找点类似我小时候看的那种‘有味道’的书。这本书拿到手,第一感觉就是“对味儿”。它没有现在很多电子书那种花哨的、让人眼花缭乱的特效,而是回归到了插画艺术本身的魅力。每一页的图画都像是用心手绘出来的,那种笔触的温度和色彩的搭配,立刻就把人拉回了一个安静、充满想象力的空间。故事的主题选择上,避开了那些过于宏大或者过于说教的内容,而是专注于孩子日常生活中会遇到的微小奇遇和内心的波动。比如关于如何和一只不肯合作的小动物交朋友,或者如何在家里的后院发现一个“秘密基地”。这些看似简单的情节,却能激发孩子最原始的好奇心和共情能力。我侄子是个比较内向的孩子,平时不爱说话,但听完这个故事后,他竟然主动跟我分享了他昨天在公园里看到一只松鼠,那语气里的那种兴奋劲儿,我很久没见过了。这套书,成功地充当了亲子间高质量交流的桥梁。

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我们家对英文阅读的要求比较高,不仅仅是要求发音标准,更看重故事本身的逻辑性和艺术性。《床头灯儿童英文故事6》在这一点上做得非常出色。我注意到故事的结构往往采用的是一种‘循环往复’的叙事模式,这对于培养孩子的逻辑思维和对故事框架的认知非常有帮助。比如,一个问题提出,主角尝试了A、B、C三种解决办法,最后发现最简单或最初始的那个办法才是关键。这种设计让孩子在跟随情节发展的同时,也能潜移默化地学习到‘排除法’和‘回归本源’的思考路径。而且,这本书的翻译质量——哦,不对,是英文原著的创作质量——非常高,它没有刻意去迎合低龄读者的词汇限制,而是自然地在保持可读性的基础上,引入了一些形象化的比喻和拟人手法。这迫使孩子需要去思考词语背后的深层含义,而不是简单地进行字面理解。对我来说,这才是真正有价值的英文启蒙读物,它在陪伴孩子入眠的同时,也在悄悄锻炼他们的大脑。

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这本书简直是为我女儿量身定做的!她最近对夜晚的黑暗有点小小的恐惧,我尝试了好多种方法都没什么效果,直到朋友推荐了这本书。一开始我还有点怀疑,毕竟市面上儿童睡前故事太多了,很难找到真正能打动孩子的。但《床头灯儿童英文故事6》拿到手后,我就知道这次选对了。插画风格非常温暖,色彩柔和,那种光晕感就像真的有盏床头灯在旁边守护着一样。故事内容设计得特别巧妙,每一篇的篇幅都很适中,既能让孩子在睡前听完一个完整的小情节,又不会因为太长而让她感到疲倦。最让我惊喜的是,书里选用的词汇和句式非常地道,是那种自然流畅、充满童趣的英语表达,而不是那种生硬的教科书式翻译。我女儿现在每天晚上都会指定要听这本里的某个故事,听着听着,她的呼吸就变得平稳起来,那种对黑夜的抗拒也慢慢消退了。感觉这本书不仅是讲故事,更像是在陪伴她建立起对夜晚的安全感。书的纸张质量也很好,摸起来很舒服,边角处理得很圆滑,完全不用担心会划伤孩子的小手。这份陪伴,价值无可替代。

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我之前给孩子买过不少讲“勇敢”和“自信”主题的英文绘本,但很多都流于表面,光有口号,缺乏实际的‘情境’支撑。《床头灯儿童英文故事6》则完全不同。它里面的角色面对的挑战都是非常贴近现实的,比如害怕在众人面前展示自己的画作,或者因为一个小小失误而感到沮丧。最棒的是,故事没有用那种‘你必须是第一名’或者‘你不能有任何错误’的压力去推动情节,而是强调‘尝试本身’的价值。我印象最深的是其中一个关于小狐狸学飞翔的故事,它不是一下子就成功了,而是经历了一连串的笨拙和滑稽的失败,最终才找到属于自己的节奏。这种‘接纳不完美’的价值观,在这个焦虑感日益增强的时代,对孩子的心灵健康太重要了。我不是在为孩子找一本‘催眠’读物,而是在为她寻找一个可以让她在安全的环境里,练习如何面对生活中的‘小挫折’的心理演习场。这本书,绝对是那种读完后能让人心里暖洋洋、充满希望的佳作。

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