教育哲学

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内尔·诺丁斯(Nel Noddings),博士,美国斯坦福大学荣誉退休教授,美国教育哲学协会和约翰·杜威研究协会前任主席。她的主要著作包括:《关心:伦理和道德教育的女性观点》(1984)、《女性与罪恶》(1989)、《学会关心——教育的另一种模式》(1992)、《培养智慧的信仰和反叛》(1993)、《教育哲学》(1995)、《始于家庭:关怀与社会政策》(2002)、《培养道德的人:以关怀伦理替代人格教育》(2002),以及最新出版的《幸福与教育》(2003),等等。同时她也是170篇文章的作者。这些著作和文章的内容涉猎从关怀伦理到数学分析等广泛问题,在学术界受到高度关注,并具有国际影响。诺丁斯曾经在美国公立学校任职15年,先后从事教学、行政和课程开发工作。她曾经担任新泽西州中学数学教研部主任、芝加哥大学杜威实验学校和斯坦福大学教育学院院长。在斯坦福大学,她三次获得优秀教学奖。诺丁斯是美国国家教育学会会员,并从2001年开始担任该学会主席。她拥有两所大学的荣誉博士学位和许多荣誉团体的会员。

出版者:北京师范大学出版社
作者:奈尔·诺丁斯
出品人:
页数:263
译者:徐立新
出版时间:2008-1
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787303090143
丛书系列:京师教育哲学译丛
图书标签:
  • 教育 
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  • 读书教育 
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《教育哲学》主要内容:因为在社会实践中蔓延的和广泛感觉到的困难,哲学问题产生了。但这一事实被掩盖了,因为哲学家成了运用技术语言的一种专业化的阶级,这一技术语言与人们表述直接苦难的语言不同。但在一种体制非常有影响的地方,它与利益冲突之间的联系将被人们发现,这一利益冲突要求某种社会调适计划。在这一点上,哲学和教育之间的密切联系显现出来。事实上,教育为人们提供了一种有利的位置,与技术语言不同,从这一有利位置出发,哲学讨论的意义将会渗透到人类……

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读后感

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用户评价

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诺丁斯的理论整理的……有点乱……但还是蛮有见地的啦

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还行。翻译不怎么样,很多地方只算点到为止,总体有些混乱。每章的思考题倒是蛮好的~

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看不见摸不着测量不了的,适合俺

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看不见摸不着测量不了的,适合俺

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教育哲学属于边缘学科,本身非常抽象的领域,而且有许多的概念,读来却非常有意思。为什么?诺丁斯及时解析概念,分析其来龙去脉,本书有一点类似于哲学与教育学的科普。不仅仅如此,而且诺丁斯善于提问,善于举例、善于论证。所以读诺丁斯的《教育哲学》真的是一次又一次的思想冒险。诺丁斯敢于质疑权威的学术态度很赞。

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