具體描述
本書采用獨特的案例教學法，通過豐富的真實研究案例，嚮讀者生動形象地呈現瞭如何纔能做好心理學實驗。全書分為兩大部分：第一部分介紹實驗心理學的基本原則，通過穿插其中的70多個短小案例，讓較為難懂的心理學實驗設計原則變得不再抽象、艱澀；第二部分呈現15篇完整的研究論文，並通過帶領讀者學會分析與思考，進一步培養讀者的批判思維能力，為今後設計並實施自己的心理學實驗打下堅實的基礎。
除此之外，本書還介紹心理學實驗倫理、如何發錶研究論文、如何獲得研究經費等問題，與實際的研究工作結閤緊密，也讓本書的內容更加完備。
著者簡介
Robert L. Solso 博士（1993—2005）
原美國內華達大學裏諾分校心理學係主任，美國心理學協會（APA）的創始人之一，西方心理學協會（WPA）的前任主席。他在內布拉斯加大學獲得碩士學位，在聖路易斯大學獲得博士學位，並在斯坦福大學從事博士後研究。他因心理學方麵的突齣貢獻而獲得瞭美國心理學協會的會長奬。1981年，他被選為富布萊特學者，為中美心理學研究交流做齣瞭傑齣貢獻。他寫過37本著作，80多篇文章，他的心理學教材被各國大學廣泛采用，其中包括：《實驗心理學》（Experimental Psychology: A Case Approach）、《認知心理學》（Cognitive Psychology）和《認知與視覺藝術》（Cognition and the Visual Arts）等。
M. Kimberly MacLin 博士
美國北艾奧瓦大學心理學及法學副教授。她於內華達大學獲得社會心理學博士學位。她主要從事心理學概論、社會心理學、研究方法及心理學與法律課程的教學。她的研究活動在社會心理學、認知心理學及法律心理學之間架起瞭橋梁。
圖書目錄
第一章 科學研究概述
第二章 心理學文獻
第三章 心理學中的基本實驗設計
第四章 高級設計技術
第五章 實驗設計與控製
第六章 被試變量控製
第七章 實驗設計的評論
第八章 實驗研究的倫理道德
第九章 研究過程
第二部分 實驗分析
第十章 品嘗可樂
第十一章 停車場的領地概念
第十二章 舊情復燃
第十三章 圖片記憶
第十四章 激素與玩具偏好
第十五章 母性行為
第十六章 兒童的推理
第十七章 有創造力的海豚
第十八章 角度轉變
第十九章 治療憤怒
第二十章 親社會行為
第二十一章 酒精與避孕套
第二十二章 空手道技術
第二十三章 在日本的糾紛調解
第二十四章 虛假的供認
附錄A 基礎統計的計算機程序
附錄B 統計錶
術語錶
參考文獻
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
實例豐富，有大量實踐指導；第二部分的完整paper分析是本書的創新之處。
评分實例豐富，有大量實踐指導；第二部分的完整paper分析是本書的創新之處。
评分比較基礎~
评分好讀。
评分實例豐富，有大量實踐指導；第二部分的完整paper分析是本書的創新之處。
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