图书标签: 写作 教育 叶开 中国 写作课 文学艺术 2018 *桂林·广西师范大学出版社*
发表于2025-02-23
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文学博士、作家、《收获》杂志副编审叶开老师,以平实而不乏幽默的语言,在本书中为中学生和写作爱好者们上了10堂非常实用的写作课,指导大家如何在“深阅读”的基础上进行“创造性写作”。 10堂课,层层推进,步步深入:写些什么内容?如何开头和结尾?如何设置人物关系?如何修改和提升?又如何在短时间内提升写作能力?……写作类型涉及小说、说理性文章、叙事文、诗歌、评论性文章和书信,每章节结尾处均设置有“写作作业”环节。本书以叶开老师在上海平和双语学校为初三学生讲授写作课为原始素材,并因此融会了对学生习作的有针对性的讲解、点评。本书内容从讲授到实践,深入浅出,极富借鉴性、参与性。
叶开,原名廖增湖,文学博士,作家,语文教育家,中国殿堂级纯文学杂志《收获》的副编审,著有《对抗语文》《这才是中国最好的语文书》《我的八叔传》《爱美人》等作品。
这是给十来岁的学生的课堂讲义,指导写作文的。气愤。你要是中小学生,你就读一读。这本题目应该叫《写作文》。另外,所有想写作的朋友,请读《故事写作大师班》(台版),《写作这回事》(斯蒂芬金),《故事》,《作家之旅》。
评分对于想重新开始写作的人来说,这也是一本颇有启发的书。尽管课是面对初三的学生而讲,读的过程中我却一点也没有感到逆向成长,相反,读到不少真知灼见,可见这位叶开老师是真有大量阅读和写作经验,也善于思考。他对科幻的推崇和在讲课中不断提到的写作的去道德化也是紧密相联。初高中学生若有幸能跟这样的老师学习写作,那真是很幸运呢!
评分这是叶开给高中生上课的讲稿,我看了只觉得,这对象若是普通高中生,也委实太可怕了些——想来应该不是,看看书中拿课后作业举的例子,便可以见得。书的内容并不系统,可以说非常个人化,但有很多真知灼见,尤其写诗的两章,个人非常欣赏,很有必要重读一遍。
评分这是给十来岁的学生的课堂讲义,指导写作文的。气愤。你要是中小学生,你就读一读。这本题目应该叫《写作文》。另外,所有想写作的朋友,请读《故事写作大师班》(台版),《写作这回事》(斯蒂芬金),《故事》,《作家之旅》。
评分有幸是叶开老师的学生之一,跟他学过写作课。这本书的重点在于互动和参与的过程。我5年级时撑死只能写出四百字,但是一年后能模仿海明威的冰山理论写对话,写个3000到8000字的短篇没什么问题。不敢说这本书人人适用,也不敢说有多好,但是对我本人是很有益的。
如果你抱着万事俱备后再行动的念头,那你就永远不会行动。我们总有一个误区,如果我要做一件事,我一定要先充分准备,才能把这件事做好。但结果往往是你准备的太久了,一拖再拖,而迟迟没有行动。 其实,如果你决定了要做一件事,别想太多,干就完事了。允许自己表现的笨拙,允...
评分如果你抱着万事俱备后再行动的念头,那你就永远不会行动。我们总有一个误区,如果我要做一件事,我一定要先充分准备,才能把这件事做好。但结果往往是你准备的太久了,一拖再拖,而迟迟没有行动。 其实,如果你决定了要做一件事,别想太多,干就完事了。允许自己表现的笨拙,允...
评分“写作”的核心要义之一,是彰显暧昧不明的事物。写作如同一束光,照到不被看见的事物上。 翻开书,看到第一讲的这句话时就被吸引读了下去。书基于讲课而成,对象是上海平和双语学校的初三学生。尽管一直到把书读完,才清楚意识到自己逆生长,又做了一回初三学生,不过话说回来...
评分以前我看到过这样的一种观点:就你还写字?学者、作家才配写字。这种观点显然是不对的。写文章写小说、写诗歌是写作,写微博写朋友圈表达一个观点都可以称为写作,写作没有也不应该有什么门槛。 写作的主要目的就是要表达观点,所以关键的问题是要真情实感,而不是思想正确。思...
评分《写作课》这本书是叶开博士经过实际教学,整理出来的一本教学记录。他的教学对象是上海平和中学的初三学生。 这本书总共有十讲。 第1讲自我认识与自由思考 第2讲语言与生活的诗意。 第3讲修改与提升 第4讲一个开头的诞生。 第5讲如何写说理性文章 第六讲,打破事物间的藩篱。 ...
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