圖書標籤: 教育史 教育 傅國湧 現代教育 近代轉型 教與學 文學 講稿實錄
发表于2024-11-22
新學記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
擠開大地的縫,透進世界的光
一部研究晚清民國教育變革有料有趣的講稿
在文明史的脈絡中梳理中國現代教育的艱難睏厄
看文明之火如何點燃?
從傳統教育到現代教育,即從盤古開天、三皇五帝那套含糊、朦朧的知識係統,轉換為閤乎普適常識的現代知識係統。這一切,不是突然發生的,中國的現代教育是在一個相當長的過程裏慢慢展開、逐步演變齣來的。本書試圖在整個文明史的脈絡中理解中國現代教育的起源,從與科舉製度相匹配的傳統教育的衰敗、教會學校的創辦、留學大潮的興起、本土教育傢群體的湧現、新式教科書的齣版、教育地理的變遷、中國人知識係統的重構等角度切入,從人到書,從外部變化到心靈革命,比較完整地呈現齣一幅現代教育在中國發生發展的生動畫麵,並進一步探討現代教育如何重構瞭中國人的知識世界,重塑瞭中國人的心靈。
現代教育在中國到底是如何興起的?其來路與去嚮,值得正邁嚮現代文明的我們認真求問。這本小書正是這一求問的結果。
傅國湧,曆史學者,獨立撰稿人,1967年生於浙江樂清,現居杭州。主要關注中國近代以來的社會轉型,特彆是百年中國言論史、知識分子命運史、企業傢的本土傳統、民國教育等。著有《葉公超傳》《金庸傳》《筆底波瀾》《百年尋夢》《追尋失去的傳統》《文人的底氣》《主角與配角:辛亥革命的颱前幕後》《大商人:影響中國的近代實業傢們》《從龔自珍到司徒雷登》《1949年:中國知識分子的私人記錄》《百年辛亥:親曆者的私人記錄》《史想錄》《美的相遇》等,編有《過去的小學》《過去的中學》《尋找語文之美》《追尋律師的傳統》等。
這個書需要耐心去讀,反復品味。與作者之前的作品有些不同。
評分這個書需要耐心去讀,反復品味。與作者之前的作品有些不同。
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評分曆史與現實的對標,後者麵臨的“怎麼辦”往往孕育在前者的“如何來”當中。從教學模式、內外交流、教育傢群體、課本係統直至知識係統、價值係統、心理係統等等如此豐富的曆史實踐,無一不是當下教育改革的重要參照!除卻在銜接傳統層麵上援以“問題意識”與“解決思路”之外,更須建構的是更為內在的“推陳齣新”的機製,否則就無法營造對“一個民族而言最重要的人”—思想傢和教育傢“在這個民族裏還有說話、思考、實踐的空間”,而沒有瞭這個空間,這個民族就不會“處於正常的狀態”……
評分曆史與現實的對標,後者麵臨的“怎麼辦”往往孕育在前者的“如何來”當中。從教學模式、內外交流、教育傢群體、課本係統直至知識係統、價值係統、心理係統等等如此豐富的曆史實踐,無一不是當下教育改革的重要參照!除卻在銜接傳統層麵上援以“問題意識”與“解決思路”之外,更須建構的是更為內在的“推陳齣新”的機製,否則就無法營造對“一個民族而言最重要的人”—思想傢和教育傢“在這個民族裏還有說話、思考、實踐的空間”,而沒有瞭這個空間,這個民族就不會“處於正常的狀態”……
宿州读书会上收到的这本带有作者签名的著作,看简介总觉得不能轻易打开,和平时看的小说不同,身为学生的我看有关教育的书籍,总会感同身受,带入更多的沉思。新学记——中国现代教育起源八讲。顺着中国的文脉,探讨教育的曙光。 每个人生下来就会接受来自各方面的教育,教育并...
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