新学记

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出版者:东方出版社
作者:傅国涌
出品人:
页数:408
译者:
出版时间:2018-8
价格:59.80元
装帧:精装
isbn号码:9787520704977
丛书系列:
图书标签:
  • 教育史
  • 教育
  • 傅国涌
  • 现代教育
  • 近代转型
  • 教与学
  • 文学
  • 讲稿实录
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具体描述

挤开大地的缝,透进世界的光

一部研究晚清民国教育变革有料有趣的讲稿

在文明史的脉络中梳理中国现代教育的艰难困厄

看文明之火如何点燃?

从传统教育到现代教育,即从盘古开天、三皇五帝那套含糊、朦胧的知识系统,转换为合乎普适常识的现代知识系统。这一切,不是突然发生的,中国的现代教育是在一个相当长的过程里慢慢展开、逐步演变出来的。本书试图在整个文明史的脉络中理解中国现代教育的起源,从与科举制度相匹配的传统教育的衰败、教会学校的创办、留学大潮的兴起、本土教育家群体的涌现、新式教科书的出版、教育地理的变迁、中国人知识系统的重构等角度切入,从人到书,从外部变化到心灵革命,比较完整地呈现出一幅现代教育在中国发生发展的生动画面,并进一步探讨现代教育如何重构了中国人的知识世界,重塑了中国人的心灵。

现代教育在中国到底是如何兴起的?其来路与去向,值得正迈向现代文明的我们认真求问。这本小书正是这一求问的结果。

《古今贤士咏怀录》 一卷风雨,百年沧桑,尽在笔端。 本书导读: 《古今贤士咏怀录》并非一部单纯的人物传记合集,它更像是一部跨越时空的对话录,由作者以深厚的史学功底和细腻的文学笔触,精心遴选了自先秦至近现代,那些在思想、文学、艺术、乃至社会变革中留下浓墨重彩的一笔的杰出人物。本书聚焦于这些贤士们在特定历史背景下的心路历程、精神追求及其对后世产生的深远影响,旨在揭示“贤”的本质如何在不同的时代语境中被重新定义与实践。 全书结构宏大,分为“青衿之志:初探求真”、“庙堂之高:兼济天下的抱负”、“江湖之远:隐逸与守节的抉择”、“艺海拾贝:独树一帜的创造精神”以及“时代之声:近代转型的阵痛与担当”五大部分,层层递进,勾勒出一幅波澜壮阔的中华文明精神图谱。 --- 第一部分:青衿之志——初探求真 本部分选取了如孔子周游列国时的困顿与坚持,孟子对“仁政”的执着呼唤,以及庄子逍遥物外的超脱哲学。重点不在于复述他们的生平事迹,而在于剖析他们在学说的形成期,如何面对当时社会的纷乱,以及他们如何构建起影响后世两千年的思想基石。 例如,对孔子“知其不可而为之”的阐释,深入探讨了其内心的矛盾与坚韧。书中引用了大量未经整理的早期竹简或手抄本中的零星记载,辅以当代考古发现,力求还原一个更加鲜活、更具人性挣扎的圣人形象。庄子的部分,则侧重于其对“道”的体悟,分析了其寓言故事中隐藏的辩证法思想,如何成为后世文人对抗僵化教条的精神武器。 第二部分:庙堂之高——兼济天下的抱负 这一部分将视角转向那些活跃于权力中心,却始终心系苍生的贤者。重点描绘了贾谊在汉初对时局的忧虑与建议,司马迁在遭受宫刑后,如何将个人的屈辱升华为对历史公正的审判,以及范仲淹在“先天下之忧而忧”中所体现的士大夫的道德自觉。 书中对司马迁《史记》的评价,并非停留在文学成就上,而是将其视为一种以笔为剑的抗争。作者细致分析了《伯夷列传》等篇章中蕴含的对“侠义”与“王道”冲突的深刻反思。对于范仲淹,则通过对其政治决策和文学创作的交叉比对,展现出一位完美践行儒家入世理想的典范,即使身处逆境,其襟抱亦能感召后人。 第三部分:江湖之远——隐逸与守节的抉择 “修身”与“出世”,是中国知识分子永恒的课题。本章深入探讨了魏晋南北朝时期文人,如陶渊明、谢灵运等,在王朝更迭、社会动荡中,选择归隐田园或以诗歌寄托情怀的心态。 陶渊明的田园诗,被解读为一种对世俗功名利禄的温和反叛,而非彻底的消极避世。书中考证了其晚年的生活状态,指出其“采菊东篱下”背后,是经过深思熟虑的价值取舍。同时,本书也涵盖了如嵇康“非汤武而薄周孔”的狂放言论,分析了这种极致的个性表达,如何在特定环境下成为一种精神抵抗的力量。 第四部分:艺海拾贝——独树一帜的创造精神 这一部分转向艺术领域,探究那些以非凡的创造力突破时代局限的贤者。重点描绘了唐代诗人李白、杜甫在诗歌上的革新,以及宋代苏轼在书法、绘画、文学上的全才表现。 苏轼的“旷达”并非天生,而是经历了多次贬谪后的淬炼。书中详细梳理了苏轼在黄州、惠州、儋州等地的创作轨迹,论证了其艺术风格的成熟,是如何与他不断接纳命运的过程紧密相连的。对于杜甫,则着重分析了“沉郁顿挫”的风格背后,他对民间疾苦的深切同情和对国家命运的忧患意识,将他提升到“诗史”的高度,而不仅仅是文学家。 第五部分:时代之声——近代转型的阵痛与担当 步入近现代,本书聚焦于那些在“三千年未有之大变局”中,试图以思想和行动挽救民族危亡的先驱。包括维新变法时期的知识分子,以及新文化运动中的激进与保守力量的碰撞。 本章特别关注了严复对西方思想的系统引进,探讨了他翻译《天演论》时所面临的巨大挑战——如何用古老的语言体系,承载全新的科学与社会达尔文主义观念。此外,还分析了鲁迅先生在“呐喊”与“彷徨”之间,对国民性弱点的深刻剖析,以及他坚持“立人”思想的艰难历程。这些近代贤士的努力,构成了现代中国精神气质的重要源头。 --- 装帧与体例: 全书采用传统函套精装,内文以宋体仿宋字形排版,配有大量名家手迹或时代原版插图的拓印摹本(黑白)。每位贤士的小传后附有“思辨录”一章,由作者对该贤士核心思想进行现代解读与历史对比,确保内容既有历史的厚重感,又不失对当代读者的启发性。本书旨在为严肃读者提供一份既具学术深度,又富有人文关怀的阅读体验。 适合读者: 历史爱好者、哲学入门者、文学研究者以及所有对中华民族精神脉络感兴趣的求知者。阅读本书,如同与古今贤士进行一场跨越千年的心灵对话。

作者简介

傅国涌,历史学者,独立撰稿人,1967年生于浙江乐清,现居杭州。主要关注中国近代以来的社会转型,特别是百年中国言论史、知识分子命运史、企业家的本土传统、民国教育等。著有《叶公超传》《金庸传》《笔底波澜》《百年寻梦》《追寻失去的传统》《文人的底气》《主角与配角:辛亥革命的台前幕后》《大商人:影响中国的近代实业家们》《从龚自珍到司徒雷登》《1949年:中国知识分子的私人记录》《百年辛亥:亲历者的私人记录》《史想录》《美的相遇》等,编有《过去的小学》《过去的中学》《寻找语文之美》《追寻律师的传统》等。

目录信息

引言
第一讲 传统教育
第二讲 新旧交替
第三讲 留学潮起
第四讲 教育家兴
第五讲 课本革命
第六讲 再造文明
第七讲 教育地理
第八讲 知识重构
尾声 中国现代教育起源再思
参考文献
后记
· · · · · · (收起)

读后感

评分

宿州读书会上收到的这本带有作者签名的著作,看简介总觉得不能轻易打开,和平时看的小说不同,身为学生的我看有关教育的书籍,总会感同身受,带入更多的沉思。新学记——中国现代教育起源八讲。顺着中国的文脉,探讨教育的曙光。 每个人生下来就会接受来自各方面的教育,教育并...

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用户评价

评分

这本读物给我的整体感觉是,它不仅仅在讲述一个故事,更是在传递一种思想,一种生活态度。我尤其欣赏作者在细节上的把握,那些看似微不足道的描写,却往往蕴含着深意,能够引发读者无限的联想。它没有刻意去追求跌宕起伏的情节,也没有设置太多悬念来吸引眼球,反而以一种沉静而有力的笔触,缓缓展开一幅幅关于人生、关于情感的画卷。我常常在阅读时,被一些细微之处所打动,例如某个人物的一个眼神,一个无心的动作,或者一段简短的对话,这些都像是散落在路边的珍珠,看似不起眼,却折射出人性的光辉。它让我意识到,生活中的美好,往往就藏在这些不经意的瞬间里。这本书的内容给我带来了许多启发,让我开始重新审视一些过去习以为常的事情。它不是那种读完就忘的书,而是会留在你的脑海里,在你日后的生活中,不时地浮现出来,让你在某个时刻,豁然开朗。我发现自己对某些人,对某些事物的看法,都在不知不觉中发生了改变。这种潜移默化的影响,是任何说教都无法比拟的。它更像是一种陪伴,一种精神上的滋养,让你在孤独的时候,不再感到无助。我还会反复地去品味其中的某些段落,每一次阅读,都能有新的发现,新的感悟。

评分

读完这本书,我脑海中挥之不去的是那些鲜活的人物形象。作者似乎有着一种魔力,能够将笔下的人物塑造得栩栩如生,仿佛他们就生活在我们身边。我能够理解他们的喜怒哀乐,能够体会他们的挣扎与选择。其中,有的人物给我留下了深刻的印象,他们的性格、他们的经历,都深深地触动了我。我甚至会开始想象,如果我身处他们的境遇,我会做出怎样的选择?这种代入感,是很多书籍所不具备的。它让我看到了人性的复杂性,看到了每个人身上都可能存在的善与恶,光明与阴影。而作者并没有简单地去评判,而是以一种包容的姿态,去展现这些复杂性。这种客观而深刻的描绘,让我更加敬佩作者的功力。这本书也让我对一些社会问题有了更深入的认识。作者没有回避这些问题,而是勇敢地去触碰,去探讨。它提供了一种新的视角,让我能够以一种更全面的方式去看待这些问题。我发现,很多时候,我们对事物的看法,往往受到自身认知局限的影响。而这本书,就像是一把钥匙,为我打开了另一扇门,让我看到了更广阔的天地。它不仅仅是一本书,更像是一位朋友,与我分享着人生的感悟,陪伴着我一起成长。

评分

这本书的结构设计非常巧妙,每一个章节的过渡都衔接得天衣无缝。你不会感到突兀,也不会感到乏味,一切都显得那么自然而流畅。作者在叙事上运用了多种手法,时而娓娓道来,时而又跌宕起伏,使得整本书充满了张力。我特别欣赏作者在人物塑造上的功力,每一个人物都立体而丰满,仿佛拥有真实的血肉和灵魂。我能够理解他们的动机,能够体会他们的情感,甚至能够预见到他们的下一步行动。这种高度的真实感,是很多作品所不具备的。它让我看到了人性的多面性,看到了每个人身上都可能存在的矛盾与挣扎。而作者并没有简单地去标签化,而是以一种包容的姿态,去展现这些复杂性。它也让我对一些社会现象有了更深入的认识。作者并没有回避这些问题,而是勇敢地去触碰,去探讨。它提供了一种新的视角,让我能够以一种更全面的方式去看待这些问题。我发现,很多时候,我们对事物的看法,往往受到自身认知局限的影响。而这本书,就像是一把钥匙,为我打开了另一扇门,让我看到了更广阔的天地。

评分

这本书给我带来的最大感受是,它让我看到了生活的多样性和复杂性。作者并没有简单地将人物或者事件进行好坏的划分,而是以一种更加客观和包容的态度,去展现人性的真实面貌。我特别欣赏作者在细节上的把握,那些看似微不足道的描写,却往往蕴含着深意,能够引发读者无限的联想。它没有刻意去追求跌宕起伏的情节,也没有设置太多悬念来吸引眼球,反而以一种沉静而有力的笔触,缓缓展开一幅幅关于人生、关于情感的画卷。我常常在阅读时,被一些细微之处所打动,例如某个人物的一个眼神,一个无心的动作,或者一段简短的对话,这些都像是散落在路边的珍珠,看似不起眼,却折射出人性的光辉。它让我意识到,生活中的美好,往往就藏在这些不经意的瞬间里。这本书的内容给我带来了许多启发,让我开始重新审视一些过去习以为常的事情。它不是那种读完就忘的书,而是会留在你的脑海里,在你日后的生活中,不时地浮现出来,让你在某个时刻,豁然开朗。

评分

我特别喜欢这本书的叙事节奏,它不疾不徐,恰到好处。无论是情节的推进,还是人物的塑造,都显得那么自然而流畅。你不会感到突兀,也不会感到沉闷,一切都仿佛是顺理成章地发生。这种从容不迫的写作风格,让我能够完全沉浸在故事之中,细细品味每一个字句所蕴含的深意。作者在文字的运用上也十分考究,每一个词语都经过了精心的斟酌,使得整本书的语言风格既优美又富有力量。我常常会被一些精妙的比喻,或者富有哲理的句子所吸引,它们就像是黑夜中的星光,点亮了我前行的道路。这本书也让我对生活有了新的认识。它没有提供任何具体的“人生说明书”,也没有强行灌输任何某种特定的价值观,而是通过一个个生动的故事,引导读者自己去思考,去感悟。这种“授人以渔”的方式,我非常欣赏。它不是那种读完就能立刻见效的书,而是需要你静下心来,慢慢去体会,去消化。我发现,我在阅读的过程中,也在不断地调整自己的心态,也在不断地反思自己的行为。它就像是一面镜子,让我能够更清晰地看到自己的模样,也更清楚地认识到自己需要成长的地方。

评分

坦白说,在读这本书之前,我很少去关注那些看似“严肃”或者“沉重”的话题。我更倾向于阅读一些轻松愉快的读物,来放松心情。然而,这本书彻底改变了我的看法。它用一种极其真诚而又充满人文关怀的方式,触碰了许多值得我们去关注和思考的议题。作者的笔触细腻而富有感染力,能够将那些复杂的情感和深刻的道理,描绘得如此生动。我常常在阅读时,被某些场景所打动,甚至会落下眼泪。那些人物的命运,那些经历的痛苦,都让我感同身受。它让我意识到,生活并非总是阳光明媚,我们每个人都可能面临挑战和困境。但与此同时,它也展现了人类的坚韧和希望,让我看到了在绝境中依然闪烁的人性光辉。这本书不仅仅是在讲述故事,更是在传递一种力量,一种鼓舞人心的力量。它让我更加珍惜现在所拥有的一切,也让我更加勇敢地去面对未来的未知。我还会把这本书推荐给我的朋友们,因为我相信,它能够带给他们和我一样的感动和启发。

评分

这本书就像是一扇窗户,透过它,我看到了一个截然不同的世界。初翻开时,我并未抱有多大的期待,毕竟市面上的读物琳琅满目,真正能触动人心的却屈指可数。然而,随着阅读的深入,我渐渐被它吸引住了。作者构建了一个宏大的叙事框架,每一个细节都经过了精心的打磨,仿佛能嗅到纸页间弥漫的淡淡墨香,感受到字里行间流淌的情感。那些人物的命运,那些跌宕起伏的情节,无不牵动着我的心弦。我常常在夜深人静时,捧着这本书,沉浸其中,与书中人物一同经历喜怒哀乐。那种感觉,就像是拥有了另一个平行的人生,既真实又虚幻,让人沉醉不已。尤其是一些对于社会现象的洞察,以及对人性深处的挖掘,都让我产生了强烈的共鸣。我发现自己在阅读的过程中,也在不断地反思,不断地审视自己。它不仅仅是一本书,更像是一位智者,循循善诱地引导我思考,让我对生活有了更深刻的理解。我想,这就是一本书的价值所在吧,它能拓宽你的视野,丰富你的灵魂,让你在平凡的生活中,也能找到不平凡的意义。这本书的语言风格也十分独特,既有诗意的描绘,又不失现实的力度。每一个词语的运用都恰到好处,仿佛拥有生命一般,在我的脑海中勾勒出一幅幅生动的画面。我甚至能够想象出书中人物的表情,听到他们说话的声音,感受到他们内心的挣扎与喜悦。这种沉浸式的阅读体验,是我之前很少遇到的。它让我忘记了时间,忘记了周围的一切,只专注于书中那个引人入胜的世界。

评分

我不得不说,这本书带给我的震撼是前所未有的。它不仅仅是在讲一个故事,更是在引发一种思考,一种对生命的尊重和对人性的挖掘。作者的笔触非常老辣,能够在平静的叙述中,爆发出强大的力量。我常常被一些细微的描写所打动,例如某个角色的一个眼神,一个无心的动作,或者一段简短的对话,这些都像是散落在路边的珍珠,看似不起眼,却折射出人性的光辉。它让我意识到,生活中的美好,往往就藏在这些不经意的瞬间里。这本书也让我对一些社会问题有了更深入的认识。作者没有回避这些问题,而是勇敢地去触碰,去探讨。它提供了一种新的视角,让我能够以一种更全面的方式去看待这些问题。我发现,很多时候,我们对事物的看法,往往受到自身认知局限的影响。而这本书,就像是一把钥匙,为我打开了另一扇门,让我看到了更广阔的天地。它不仅仅是一本书,更像是一位朋友,与我分享着人生的感悟,陪伴着我一起成长。我还会反复地去品味其中的某些段落,每一次阅读,都能有新的发现,新的感悟。

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我非常喜欢这本书的语言风格,它既有诗意的想象,又不失现实的力度。每一个词语的运用都恰到好处,仿佛拥有生命一般,在我的脑海中勾勒出一幅幅生动的画面。我甚至能够想象出书中人物的表情,听到他们说话的声音,感受到他们内心的挣扎与喜悦。这种沉浸式的阅读体验,是我之前很少遇到的。它让我忘记了时间,忘记了周围的一切,只专注于书中那个引人入胜的世界。这本书也让我对生活有了新的认识。它没有提供任何具体的“人生说明书”,也没有强行灌输任何某种特定的价值观,而是通过一个个生动的故事,引导读者自己去思考,去感悟。这种“授人以渔”的方式,我非常欣赏。它不是那种读完就能立刻见效的书,而是需要你静下心来,慢慢去体会,去消化。我发现,我在阅读的过程中,也在不断地调整自己的心态,也在不断地反思自己的行为。它就像是一面镜子,让我能够更清晰地看到自己的模样,也更清楚地认识到自己需要成长的地方。

评分

我想说,这本书是一本真正能够触动人心的作品。它没有华丽的辞藻,也没有刻意煽情的段落,但就是这样一种质朴而真诚的表达,却让我深深地被它所打动。作者的文字仿佛拥有温度,能够温暖我的心灵。我常常在阅读时,感到一种淡淡的忧伤,但这种忧伤并非绝望,而是一种对生活更深刻的理解和感悟。它让我意识到,生活并非总是如我们所愿,我们会遇到挫折,会经历痛苦。但与此同时,它也展现了人类的坚韧和希望,让我看到了在绝境中依然闪烁的人性光辉。这本书也让我对一些社会问题有了更深入的认识。作者没有回避这些问题,而是勇敢地去触碰,去探讨。它提供了一种新的视角,让我能够以一种更全面的方式去看待这些问题。我发现,很多时候,我们对事物的看法,往往受到自身认知局限的影响。而这本书,就像是一把钥匙,为我打开了另一扇门,让我看到了更广阔的天地。它不仅仅是一本书,更像是一位朋友,与我分享着人生的感悟,陪伴着我一起成长。

评分

是我读过的非常好的一本书.关心国家,爱国民,,爱生活,爱灵魂的人,你非读此书不可.因为此书会给你爱的理由,和建设的方向,并为付出牺牲的理由.作者的克制 恰似无形的鞭笞,逼迫人必须去努力思考寻求答案.

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中国现代教育从清末到现在已经有100多年的历史了,仅仅用400多页的内容很难完全概括,作者主要挑选了宣教士、留学生、新式学堂、教育家、教科书这五个角度切入,大致可以勾勒出中国现代教育在中华人民共和国成立以前的教育史。我以为作者会高谈民国教育有多好,没想到这部书写得如此克制。仔细想想,我们当前的知识结构,我们当前的心理、精神状态,不都是教育塑造的吗?我们的国家能不能发展得好,关键还是靠人,如果教育没搞好,人也好不了,于是很多坏事一件接着一件,从这个角度看,我们看看起源阶段的中国现代教育是很有意义的。

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是我读过的非常好的一本书.关心国家,爱国民,,爱生活,爱灵魂的人,你非读此书不可.因为此书会给你爱的理由,和建设的方向,并为付出牺牲的理由.作者的克制 恰似无形的鞭笞,逼迫人必须去努力思考寻求答案.

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历史与现实的对标,后者面临的“怎么办”往往孕育在前者的“如何来”当中。从教学模式、内外交流、教育家群体、课本系统直至知识系统、价值系统、心理系统等等如此丰富的历史实践,无一不是当下教育改革的重要参照!除却在衔接传统层面上援以“问题意识”与“解决思路”之外,更须建构的是更为内在的“推陈出新”的机制,否则就无法营造对“一个民族而言最重要的人”—思想家和教育家“在这个民族里还有说话、思考、实践的空间”,而没有了这个空间,这个民族就不会“处于正常的状态”……

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这本书的内容原创性差一点,让人觉得不够过瘾。这与该书的讲稿性质还是相关的。对于想理解近代教育史的读者,这本书要比一般的著作好一点。

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