具體描述
這是一本設計獨特、飽含真情的“師生情書”，也是屬於作者劉暢對個人教學記憶的溫馨迴顧。她穿過漫漫時光，懷著欣慰與滿足之情，一字一句寫下每一位學生與她之間的故事，並分享那些散落在記憶裏的來往信件、賀卡、珍貴閤影，以及自己多年來的教學感悟、從教心路曆程和真實圖景，以點帶麵，用最真實的一手素材，展現教師職業的個人素養和初心，並用師生間積極而美好的互動闡釋自己對教師身份的理解和認同。
正如why I Teach這本英文小冊子所說，“我之所以教書，是因為與剛開始呼吸的學生相處，有時候我會發現，我與他們，非常神奇地，緊密關聯，息息相通”。作者對此也深有感觸——那些學生也是她緣何執教的真正原因，她享受與學生“共同呼吸”的過程，並視其為一生珍寶。
閱讀本書，希望你能在字裏行間感受到年輕生命奮發嚮上的力量、學子的赤子之心、為人師者的誨人不倦以及世間最珍貴的濃濃師生情。
著者簡介
劉暢，語言學及應用語言學博士，曾任華中科技大學外國語學院副教授，2000年獲“華中科技大學青年教師教學競賽”一等奬，2010年被評為“華中科技大學十佳青年教工”，所執教課程連年被學生評為“最滿意課堂”；曾執教於武漢新東方學校，多次被評為新東方教育科技集團“優秀教師”，現任中國工程院辦公廳知識中心辦公室副主任，負責聯閤國教科文組織國際工程科技知識中心（IKCEST）的管理工作。
作為一名教師，她切實踐行“以學生為中心”的教育理念，過往所教學生許多成為其一生摯友，留下珍貴迴憶無數。
圖書目錄
1996 級 | 鄧 弘
1998 級 | 肖洋
1998 級 | 趙鬆青
1999 級 | 張 萌
1999 級 | 耿華等
2000 級 | 劉曉雲、劉宇、王皎等
2000 級 | 閆歡
2000 級 | 飛龍
2001 級 | 趙青
2001 級 | 徐德昭
2004 級 | 孫海定
2005 級 | 韓霞
2005 級 | 董一鵬
2005 級 | 田一
2006 級 | 李玉傑
2006 級 | 王宇翔等
2007 級 | 王金花、楊丹青等
2009 級的學生們
2008 級研究生 | 喻秀文
齣國培訓班 | 李保江、李虎等
新東方 | 張熙、駱靜、楊磊等
呂誌蘭
來自學生們的評價
來自學生們的卡片
與學生們的閤影
輯二 望如歌歲月
一、教學那些年
關於逃課
為瞭什麼
Cathy 在她的“宮殿”
十年隨感
每一次課都是約會
二、生活二三事
我與王萌
我們親愛的 Don
他人綻放的微笑
也有一個夢想
幾個感動瞬間
有意思的人
假如此生沒有走過
來自學生們的郵件
來自中國工程院英語培訓班學員們的評價
來自同事的評價
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
我工作的地方是一个中国珠宝行业技术服务机构。因为珠宝本身就是美的化身，是表达爱的载体，所以我觉得自己从事了一个“发现美，传递爱”的行业。现在有一个人通过一本书来诠释“发现美，传递爱”的含义和感受，那就是我要推荐给大家的——刘畅同学的《读Cathy与你 我们的“师...
評分对我而言，印象中自己认识的老师，似乎大多是高冷的，除了上课外，其余时间并无什么交集。但我对他们一直很敬重，是觉得有必要保持距离的那种敬重。或许，是因为打心眼里看重吧。 所以，我从来不知道，也没有体会过与老师通信会产生的美好。而在成长的过程中，你能将老师视作倾...
評分我工作的地方是一个中国珠宝行业技术服务机构。因为珠宝本身就是美的化身，是表达爱的载体，所以我觉得自己从事了一个“发现美，传递爱”的行业。现在有一个人通过一本书来诠释“发现美，传递爱”的含义和感受，那就是我要推荐给大家的——刘畅同学的《读Cathy与你 我们的“师...
評分很荣幸大学阶段遇到了美丽善良亦师亦友的CATHY。在我的外语学习和本科的成长上，都给与我很多鼓励和帮助。 很庆幸我们现在又在同一个城市工作，偶尔一起爬山，交流工作和生活的感受。CATHY永远都是那个给我勇气的人。 通读全书，我看到的是CATHY对学生满满的爱，正如我一直所感...
評分很荣幸大学阶段遇到了美丽善良亦师亦友的CATHY。在我的外语学习和本科的成长上，都给与我很多鼓励和帮助。 很庆幸我们现在又在同一个城市工作，偶尔一起爬山，交流工作和生活的感受。CATHY永远都是那个给我勇气的人。 通读全书，我看到的是CATHY对学生满满的爱，正如我一直所感...
用戶評價
從Cathy的字裏行間能感受到她就在身邊，笑容和能量傳達齣來對教學和人生的熱愛。今天一口氣讀完瞭，真是喜歡的不能放下，我是一名中小學英語教師，在一次新東方直播課聽分享加的Cathy微信，很幸運自己今天讀到，給我在教學上很多新的想法，比如每次課可以有新意、讓孩子們自由寫作等，最重要的備課充分行雲流水般的展示，她是真實、誠摯和樂於分享的天使，內心不可以不豐實且富足，生命不可以不溫暖且精彩。感謝你，我要把此書推薦給像我一樣的中小學老師，希望能夠分享這份美好。
评分cathy與你一一我們的師生情書，是作者教學生涯的迴顧和總結。細細讀來，劉暢老師愛教育、愛學生，真誠地與學生做朋友，用心地和學生交流，聆聽花開的聲音，陪伴學生成長，讓人感到無比地溫暖！正如李培根院士在序言中所說，學生、教師、教育管理者讀到這本書，都會有收獲，受啓發。感謝華中科技大學齣版社為我們齣瞭一本好書！在國傢教育改革穩步推進的今天，書中所傳遞的教育理念，教育評判標準，尤其有著深遠意義！
评分這應該是我目前看到的國內第一本描寫真摯“師生情”的書，也是最為美好的師生互動、關係。老師和學生將彼此視作朋友，互相付齣真心。教書育人的意義，你真的能在這本書中真切感受到。
评分遇見Cathy是我的生活的驚喜，正是在我對於英語學習迷茫的時候，Cathy就像是天神派來拯救我的天使，就那麼正正好好、不早不晚的齣現在我的生活中，Cathy對英語、對生活、對學生的熱愛深深的感動著我，讓我不自覺的跟著她的步伐前進。遇見Cathy相見恨晚，遇見Cathy就在當下。
评分如果說真的有人天生就是為教師崗位而生的，那我一定選Cathy.不僅因為她負責的工作態度，紮實的教學功底，更因為她與學生之間的深厚情感，以及作為教師本身的親和力。從來沒有見過這樣一位零差評的老師，從來沒有見過這樣一位有感染力的老師，從來沒有見過一位這樣受學生愛和愛學生的老師。不管是什麼樣的身份，學生也好，傢長也好，即將要成為老師的職場人也好，或者自己本身也是老師的人也好，隻要你對教師職業有瞭解，對師生情有感觸，對人與人之間的愛有體驗，都應該來讀這本書，來感受美好。
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