圖書標籤: 感動  親和力  暖心  真情實感  教師，立教之本、興教之源。  情感良品  治愈  震撼，感動   

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何其有幸，能成為Cathy在華科執教的最後一屆學生。Cathy身上有一種魔力，應該是發自內心對生活對世界的熱愛吧。這股力量深深地感染著她身邊每一個人，也驅動著我慢慢成為更好的自己。在我的介紹下媽媽也和Cathy成為素未謀麵卻倍感親切的朋友，雖然美好總是那麼短暫。非常感激Cathy用溫暖的關懷陪伴瞭媽媽生命的最後一程。每每翻閱書中那些熟悉的點滴，惟有淚韆行。 難得的好書，無言的感動，真切的溫暖！

為師者，當嚮劉老師學習。我本人曾和她一同前往汶川地震災區支教，雖然隻是短期支教，但是劉老師那種珍視學生傾其所有的付齣讓我感動。我想那些被寫入書中的名字是一群人的代錶。代錶著一群有纔華有個性的孩子遇到一位好老師的幸運。迴想小時候，遇到一位喜歡的老師連學習的動力都不一樣瞭，劉老師屬於這樣的好老師。

平生讀書不少，但是在豆瓣上寫書評還是第一次，為瞭劉暢的這本書，值得！ 捧書在手，一口氣讀完，花瞭大概一天的時間。讀此書，讓我有強烈的身份認同感。因為本人仍然就職於劉暢已經離開的大學，書中那些人，那些事，也就是我身邊的人和事，也是我的職業生涯的具體寫照，但是讓我欽佩的是，劉暢將每件事都做到瞭極緻。讀此書，很感概劉暢這麼用心地收集和整理這些年的照片，卡片，書信來往，網上的文字和評論（還包括齣書前找到當事人的再次確認），這些物件裏凝聚的時間和精力讓人嘆為觀止，這也是劉暢一直遵守的“學生永遠享有我時間的優先權”，這也是為什麼很多學生最後都由學生轉變為朋友，乃至親人。 我想這一切都源於愛，這種愛不僅僅是對於教育的誠摯熱愛，也源於對生活的滿腔熱情。愛是教育的根本，有著春風化雨的力量，也能滋養心靈，讓被愛的

親愛的Cathy如同一棵美麗的大樹，一直嚮陽成長，惠及，感動，感染瞭她的眾多學生們。閱讀此書，你會發現師生之間的美麗情誼。

平生讀書不少，但是在豆瓣上寫書評還是第一次，為瞭劉暢的這本書，值得！ 捧書在手，一口氣讀完，花瞭大概一天的時間。讀此書，讓我有強烈的身份認同感。因為本人仍然就職於劉暢已經離開的大學，書中那些人，那些事，也就是我身邊的人和事，也是我的職業生涯的具體寫照，但是讓我欽佩的是，劉暢將每件事都做到瞭極緻。讀此書，很感概劉暢這麼用心地收集和整理這些年的照片，卡片，書信來往，網上的文字和評論（還包括齣書前找到當事人的再次確認），這些物件裏凝聚的時間和精力讓人嘆為觀止，這也是劉暢一直遵守的“學生永遠享有我時間的優先權”，這也是為什麼很多學生最後都由學生轉變為朋友，乃至親人。 我想這一切都源於愛，這種愛不僅僅是對於教育的誠摯熱愛，也源於對生活的滿腔熱情。愛是教育的根本，有著春風化雨的力量，也能滋養心靈，讓被愛的

急切的拆开快递，看到了期久的Cathy与你·我们的“师生情书”，洗手小心拆开，反复抚摸，这种失而复得的仪式感出现的不是时候但又显得那么自然。 像赵松青说的，一口气读了好多，从序言到每一位的故事，被感动的泪水从未散去。源于序言朋友的熟悉，源于对每位主角的感同身受。 ...  

我是一位从教二十多年的外语学校的“老教师”了，送走了一届届的学生，偶尔也会有感动和伤感但大多数时候都是“平静和从容”的，偶然读到《Cathy 与你——我们的“师生情书”》，一下把我“惊艳”到了！我陷入沉思，反思我的教育生涯，有一位德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段话：E...  

书包装相当的精美，一拿到书就迫不及待的打开阅读，书中老师和学生之间热心而真诚的互动真是令人感动，学生对老师的友情真情的流露以及老师对学生的热心真诚。学生在毕业多年后还能和老师保持着联系，这是一位多么好的老师啊！我想这才是真正的师生情谊啊。这也正是这本书的价...  

其实应该早点写写自己的读后感的，平时瞎忙这事就搁住了。我与本书作者是大学四年的室友，也是大学课堂上的学习搭档。她一直都是一个学习能力强，情感细腻，待人友善的人。她在华科大教书时，同在一个城市，我们的交集很多，印象中她就是一个born teacher。她愿意将自己的时间...

很荣幸大学阶段遇到了美丽善良亦师亦友的CATHY。在我的外语学习和本科的成长上，都给与我很多鼓励和帮助。 很庆幸我们现在又在同一个城市工作，偶尔一起爬山，交流工作和生活的感受。CATHY永远都是那个给我勇气的人。 通读全书，我看到的是CATHY对学生满满的爱，正如我一直所感...