图书标签: 感动  亲和力  暖心  真情实感  教师，立教之本、兴教之源。  情感良品  治愈  震撼，感动   

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书者刘畅，机缘相熟，日常的往来品对，闲暇的静心拜读，感觉是更像是能带给你“美丽心情”的一幅“美丽人生”的画卷。“南方姑娘、邻家女孩”来形容作者刘畅的清艳脱俗应当是合适的，“长者”或者“先生”来称呼也应当更优于“老师”的称谓，因为她对学生们的付出已经远远超过老师的职责和定义。书中的讲述着一群孩子在大学这个人生三观的重要的形成期书者对他们的积极影响，她为师长，更是成了孩子们人生路上的灯塔和精神世界的引路人。对于我这样一个理想信念无比坚定的人来讲，作者和这本书也实实在在动摇和修正了我的三观，预计也会持续的修正下去。付出的人必定是快乐的，因为她让别人收获了美好，付出大爱的人也一定会被人间宠爱，因为她让整个世界收获了美好。与人为爱，予己为爱。与人为善，一路吉祥~祝你好运，goodluck cathy!

韩愈在《师说》里说:“师者，所以传道授业解惑也。”周老师说这本书很好，我也来看看，感觉作者真是韩愈笔下的好老师，认真教专业，指点学生人生道路，真心爱护帮助学生。看了这本书，想起求学路上，遇到许多像Cathy老师这样关心爱护我的老师。那时迷茫彷徨，幸好老师如明灯一般温暖并指明方向，感恩感动。

平生读书不少，但是在豆瓣上写书评还是第一次，为了刘畅的这本书，值得！ 捧书在手，一口气读完，花了大概一天的时间。读此书，让我有强烈的身份认同感。因为本人仍然就职于刘畅已经离开的大学，书中那些人，那些事，也就是我身边的人和事，也是我的职业生涯的具体写照，但是让我钦佩的是，刘畅将每件事都做到了极致。读此书，很感概刘畅这么用心地收集和整理这些年的照片，卡片，书信来往，网上的文字和评论（还包括出书前找到当事人的再次确认），这些物件里凝聚的时间和精力让人叹为观止，这也是刘畅一直遵守的“学生永远享有我时间的优先权”，这也是为什么很多学生最后都由学生转变为朋友，乃至亲人。 我想这一切都源于爱，这种爱不仅仅是对于教育的诚挚热爱，也源于对生活的满腔热情。爱是教育的根本，有着春风化雨的力量，也能滋养心灵，让被爱的

京东上买的书，毕竟我东哥书到的很快,包装很细致。挺感谢这本书，它就像一卷录像带，让我回忆起属于我的师生情，属于自己的“独家记忆”。美好的东西就应该始终珍藏于心中。人生的路很长，需要很多东西来陪伴我们...

为师者，当向刘老师学习。我本人曾和她一同前往汶川地震灾区支教，虽然只是短期支教，但是刘老师那种珍视学生倾其所有的付出让我感动。我想那些被写入书中的名字是一群人的代表。代表着一群有才华有个性的孩子遇到一位好老师的幸运。回想小时候，遇到一位喜欢的老师连学习的动力都不一样了，刘老师属于这样的好老师。

自己在图书馆无意间借阅了这本书，却是一同借阅的好几本中最先阅读完的，意犹未尽。身心成长愈快，与社会接触愈深，便觉得如此真挚而纯粹的情谊来之不易，也由衷地对cathy的性格和为人理念产生敬佩之情。因为书中多次提到cathy的日志对学生的影响，出于好奇，我抱着石沉大海的...  

自己在图书馆无意间借阅了这本书，却是一同借阅的好几本中最先阅读完的，意犹未尽。身心成长愈快，与社会接触愈深，便觉得如此真挚而纯粹的情谊来之不易，也由衷地对cathy的性格和为人理念产生敬佩之情。因为书中多次提到cathy的日志对学生的影响，出于好奇，我抱着石沉大海的...  

我工作的地方是一个中国珠宝行业技术服务机构。因为珠宝本身就是美的化身，是表达爱的载体，所以我觉得自己从事了一个“发现美，传递爱”的行业。现在有一个人通过一本书来诠释“发现美，传递爱”的含义和感受，那就是我要推荐给大家的——刘畅同学的《读Cathy与你 我们的“师...  

我是一位从教二十多年的外语学校的“老教师”了，送走了一届届的学生，偶尔也会有感动和伤感但大多数时候都是“平静和从容”的，偶然读到《Cathy 与你——我们的“师生情书”》，一下把我“惊艳”到了！我陷入沉思，反思我的教育生涯，有一位德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段话：E...