具體描述
本書作者為北美洲最受推崇的悲傷教育學者之一，內容是以他的「陪伴」（companioning）理念為基礎而建立的悲傷輔導模式。對許多心理衛生助人者來說，悲傷在現代社會中已經被醫療化瞭──被視為一種病態，需要正確的評估、診斷與治療，纔能夠治癒。
相對地，本書所倡導的喪慟照顧模式，則認同悲傷是一種正常而不可或缺的歷程，這歷程是心靈之旅的根本。Wolfelt博士創造瞭「companioning」一詞來捕捉這個照顧模式的精髓，如同他所寫的：「與喪慟者作伴，並非去評估、分析、矯治或解除案主的悲傷，而是全然與哀悼者共存在悲傷氣氛中，甚至成為她靈魂的暫時守護者。」
無論你是一位經驗豐富的悲傷諮商師，或是對於給予哀傷者支持這件事很關心的外行人，這本書都是一個突破性的資源，提供瞭我們充滿活力的新觀點，讓我們好好想想自己助人者的角色該如何扮演。認知到人與人之間應該相互平等，就是一種愛的迴響。
著者簡介
Alan D. Wolfelt
Alan Wolfelt博士是一位國際知名的作者、講師及悲傷諮商師。以「陪伴關係」（companioning）相對於「治療」（treating）模式而知名的Wolfelt博士，是一位「負責任的顛覆者」，他所倡導的是：喪慟照顧是一種疼惜、以哀悼者為主導、以心靈為基礎的工作。他的照顧理念整閤瞭西方心理學，以及東方靈性主義（尤其是佛教）的精華。
Wolfelt博士曾是美國死亡教育與諮商協會（Association for Death Education and Counseling）死亡教育獎的得主，他在北美洲各安寧病房、醫療院所、各級學校、大專院校、殯葬機構，以及各式社區機構等領域擔任教育顧問。同時也是「失落與生命轉化中心」（Center for Loss and Life Transition）的負責人，並任教於科羅拉多大學醫學院的傢醫學係。
Wolfelt博士和任職傢庭醫師的妻子蘇，育有三個孩子：梅根、剋裏斯多福及潔咪。他們居住於科羅拉多州，鄰近「失落與生命轉化中心」。
圖書目錄
序 言 撰寫此書的用意
原則一 陪伴是齣席他人的痛苦情境，而非幫他們解除痛苦
原則二 陪伴是與另一個人一起進入心靈的荒漠，而非肩負尋找齣路的責任
原則三 陪伴是對心靈保持敬意，而非專注在智能
原則四 陪伴是用心傾聽，而非用腦分析
原則五 陪伴是見證他人的苦難歷程，而非評論或指引這些苦難
原則六 陪伴是幽榖伴行，而非帶路或追隨
原則七 陪伴是發現沉默的奧妙，而非用言語填滿每一個痛苦的片刻
原則八 陪伴是保持靜止，而非急著嚮前行
原則九 陪伴是敬重失序與混亂，而非強加秩序與邏輯
原則十 陪伴是嚮他人學習，而非教導他們
原則十一 陪伴是錶達想瞭解的心意，而非錶現專業
第二部 從理念到實務：陪伴哀傷者的箴言
在行動中摻入疼惜心
箴言一 明白一般大眾對悲傷的迷思
箴言二 考量哀悼者進入獨特悲傷旅程的影響因素
箴言三 見證悲傷反應的不同層麵
箴言四 瞭解哀悼的六個中心需求
箴言五 接納悲傷所具有的轉化特質
結語
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
當教課書用，不錯！
评分當教課書用，不錯！
评分當教課書用，不錯！
评分1. 哀悼，是一種迴應失落的社會性分享。沒有時間哀悼的人，也將沒有時間愈閤。2. “請教我認識你的悲傷，我將不帶評判地與你在一起。” 陪伴是愛的迴響，not keep doing better, but keep being there.
评分當教課書用，不錯！
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