具体描述
美国女博物馆学家妮娜•西蒙的《参与式博物馆》是一部反映国外博物馆最新发展趋势之一“参与”（participation）的重要著作。在博物馆2.0时代，参与式博物馆的目的是，既能满足观众对积极参与的需求，又能传播馆方的使命、推广其核心理念。该书分为两个部分：第一部分是“参与”的设计，介绍了参与式博物馆的核心原则；第二部分则列举了“参与”的四种实践，以及如何评估和管理参与式项目。整本书比较全面地论述了“参与”的各个层面，构建起一个完整的参与式博物馆体系。
作者简介
妮娜•西蒙（Nina Simon），美国加利福尼亚州圣克鲁兹市艺术与历史博物馆执行馆长，华盛顿大学博物馆学系兼职教授，毕业于伍斯特理工学院电气与计算机工程系。曾为全球上百家博物馆等文化机构提供咨询服务和参与式项目设计。2010年出版《参与式博物馆》，该书在博物馆界大受好评，荣登美国博物馆协会2010年度最佳畅销书榜首，她也因此被《史密森学会会刊》誉为“博物馆的远见者”。2012年荣获美国博物馆协会南希•汉克斯奖。此外，她还设有人气博客“博物馆2.0”，并在TED等平台上向博物馆界及公众传播其参与式博物馆理念。
目录信息
译者序
前 言 为什么要参与？
第1章 参与的原则
让参与变得形象化、可操作
让参与发挥最大效用
参与是个什么样子？
谁来参与？
观众参与的成果
参与的工作原理
第2章 参与从“我”开始 -
观众优先 -
把观众视作不同的个体
现实世界的个人资料 -
文化机构观众个人资料模式设计
文化机构个性化的实践
在场体验的个性化
个性化与观众回访
会员制很重要
第3章 从“我”到“我们 ”
网络效应
社交体验的技术屏障设计
平台和价值
平台设计的创意路线
平台与权力
第4章 社交实物
如何才能成为社交实物？
给社交实物设计平台
现实世界的社交平台
向观众提问
导览有助于社交体验
刺激性展示设计
给观众社交指导
分享实物
第5章 界定你想要的参与模式
参与的模式
参与和文化机构使命
参与的战略价值
第6章 让观众成为贡献者
贡献型项目的三种方法
示范出你所期待的观众参与行为
处理观众的贡献
观众对贡献型项目的回应
第7章 与观众合作
两种合作
安排合作
工作人员在合作型项目中的角色
研究型项目中的合作
与一般观众进行合作
一般观众对于合作型项目的回应
第8章 与观众共同创造
设计共同创作的平台
共同创造与馆内文化
第9章 招待参与者
把招待作为深层次交流的试点
在社区艺廊办展
第10章 评估参与式项目
评估影响
开发有意义的评估工具
渐进评估和及时调整
让参与者也加入到评估中来
第11章 参与的管理和可持续发展
参与和馆内文化
工作人员管理参与的策略
参与式项目的长效管理
参与式项目的永续发展
参与式博物馆的展望
致谢
参考文献节选
关于作者
· · · · · · (收起)
读后感
这本书网上有英文全文，官方地址www.participatorymuseum.org 翻译得非常差，以下是部分错误、不合理之处： 1.第8页，倒数第二段。“要想顺利构建一个参与模式，就得找到参与式及平台的设计方法，所以把这些由非专业认识创造和分享等等内容摆出来就更具吸引力。”Being success...
评分这本书网上有英文全文，官方地址www.participatorymuseum.org 翻译得非常差，以下是部分错误、不合理之处： 1.第8页，倒数第二段。“要想顺利构建一个参与模式，就得找到参与式及平台的设计方法，所以把这些由非专业认识创造和分享等等内容摆出来就更具吸引力。”Being success...
评分参与式博物馆（participatory museum）是美国青年博物馆学者Nina Simon近年新提出来的一个概念，指的是“一个观众能够围绕其内容进行创作、分享并与他人交流的场所”。从博物馆学内部的学科演进来看，国际博协博物馆学委员会前主席彼得·冯·门施（Peter von Mensch）在《博物...
评分参与式博物馆（participatory museum）是美国青年博物馆学者Nina Simon近年新提出来的一个概念，指的是“一个观众能够围绕其内容进行创作、分享并与他人交流的场所”。从博物馆学内部的学科演进来看，国际博协博物馆学委员会前主席彼得·冯·门施（Peter von Mensch）在《博物...
评分这本书网上有英文全文，官方地址www.participatorymuseum.org 翻译得非常差，以下是部分错误、不合理之处： 1.第8页，倒数第二段。“要想顺利构建一个参与模式，就得找到参与式及平台的设计方法，所以把这些由非专业认识创造和分享等等内容摆出来就更具吸引力。”Being success...
用户评价
本书中案例丰富且有很多都是可借鉴的，翻译也是棒的
评分各类型博物馆的案例比较多，其中Nike+的5层参与模型也具有参考价值。
评分最近在上的专业课刚好与此相关，看完后感觉还是很有启发的。但这种互动参与的局限也很明显，当想要把它放到更大的空间中去时，操作性就比较低了。 当然，这种思路对改进基层的艺术活动中心还是很有帮助的，之前有在社区艺术活动组织工作过，从经验上来说，如何促进有效互动的确是个很值得思考的问题。
评分‘’人人都想表达自我 人人都想联系对方并与之倾诉‘’
评分开拓思路的一本不错的书，也是设计人员可以参看的一本设计边缘书，里面有许多有趣的例子，想要让更多人参与到博物馆的馆甚至是一些小的展览都有可以借鉴参考的地方 印象比较深刻的是书里博物馆从我到我们的五个阶段，大部分的博物馆停留在第三阶段，即体验提高了人们的社交意识，但缺乏有用的社交参与……之后提出的上升到第四第五阶段的方式也值得学习
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