美国女博物馆学家妮娜•西蒙的《参与式博物馆》是一部反映国外博物馆最新发展趋势之一“参与”(participation)的重要著作。在博物馆2.0时代,参与式博物馆的目的是,既能满足观众对积极参与的需求,又能传播馆方的使命、推广其核心理念。该书分为两个部分:第一部分是“参与”的设计,介绍了参与式博物馆的核心原则;第二部分则列举了“参与”的四种实践,以及如何评估和管理参与式项目。整本书比较全面地论述了“参与”的各个层面,构建起一个完整的参与式博物馆体系。
妮娜•西蒙(Nina Simon),美国加利福尼亚州圣克鲁兹市艺术与历史博物馆执行馆长,华盛顿大学博物馆学系兼职教授,毕业于伍斯特理工学院电气与计算机工程系。曾为全球上百家博物馆等文化机构提供咨询服务和参与式项目设计。2010年出版《参与式博物馆》,该书在博物馆界大受好评,荣登美国博物馆协会2010年度最佳畅销书榜首,她也因此被《史密森学会会刊》誉为“博物馆的远见者”。2012年荣获美国博物馆协会南希•汉克斯奖。此外,她还设有人气博客“博物馆2.0”,并在TED等平台上向博物馆界及公众传播其参与式博物馆理念。
这本书网上有英文全文,官方地址www.participatorymuseum.org 翻译得非常差,以下是部分错误、不合理之处: 1.第8页,倒数第二段。“要想顺利构建一个参与模式,就得找到参与式及平台的设计方法,所以把这些由非专业认识创造和分享等等内容摆出来就更具吸引力。”Being success...
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评分参与式博物馆(participatory museum)是美国青年博物馆学者Nina Simon近年新提出来的一个概念,指的是“一个观众能够围绕其内容进行创作、分享并与他人交流的场所”。从博物馆学内部的学科演进来看,国际博协博物馆学委员会前主席彼得·冯·门施(Peter von Mensch)在《博物...
这本书的文字力量,在我看来,已经超越了单纯的专业论述,达到了某种近乎诗意的哲学思辨高度。作者在探讨观众主体性回归的章节,用了大量的比喻和反问,迫使读者——无论是策展人还是普通参观者——重新审视“观看”这一行为的本质。我反复咀嚼着其中关于“记忆的复数性”的描述,它揭示了博物馆叙事并非是单向度的灌输,而是一个多方主体共同完成的动态过程。这种对知识权威性的温柔颠覆,是极其有力量的。我合上书本后,脑海中久久回荡的不是具体的术语,而是一种对空间、时间与人类经验之间复杂关系的全新认知。它让我意识到,真正的文化体验,发生在你走出展厅,带着新的视角重新审视日常世界的那一刻。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种触感温润的纸张,配合着封面那幅富有层次感的插画,光是拿在手里就能感受到一股沉甸甸的文化气息。我尤其欣赏它在排版上的匠心独运,文字的疏密得当,配图的选取更是精妙,往往一张看似随意的照片,背后都蕴含着策展人深思熟虑的意图。它不像某些学术著作那样枯燥乏味,反而充满了艺术的呼吸感,让人忍不住想一页一页地翻下去,去探索每一个角落隐藏的故事。阅读过程中,我发现作者的笔触非常细腻,对于那些宏大叙事的梳理总是能找到一个非常人性化的切入点,使得那些复杂的理论和实践案例变得鲜活起来,仿佛我正置身于那些被精心构建的展示空间之中,亲手触摸着历史的纹理。这种阅读体验是极其愉悦的,它不仅是知识的灌输,更像是一场精心策划的、带有强烈个人风格的导览。
评分作为一名长期关注城市文化遗产保护的业余爱好者,我原以为这本书的视角会过于集中在大型艺术机构,但出乎意料的是,它对小型、地方性、非营利的文化空间给予了足够的关注和笔墨。这种对“微观实践”的重视,让我感到非常亲切。书中对于如何利用有限的资源,通过巧妙的互动设计,激活那些被忽视的、沉默的历史叙事,有着非常具体和可操作的建议。我尤其赞赏作者对于“去中心化”策展理念的坚持,它倡导的不是大刀阔斧的革命,而是基于信任和持续对话的有机生长。这种务实又充满人文关怀的叙述方式,使得整本书读起来毫不费力,知识点被巧妙地编织在一个个生动的故事线中,让人在不知不觉中完成了知识体系的升级。
评分坦率地说,我原本对这类探讨场馆运营和观众互动的书籍抱持着一丝审慎的态度,总觉得它们往往停留在理念的阐述层面,缺乏实际操作的深度。然而,这本书彻底颠覆了我的固有印象。它没有满足于空泛的口号,而是深入挖掘了大量成功的(乃至是失败的)案例背后的决策逻辑。作者对于“参与”的定义有着极其广阔的视野,它不仅仅指观众动手操作,更包含了情感的投入、知识的共建乃至社会议题的探讨。我被其中对于社区营造部分的论述深深吸引,它展示了文化机构如何从一个封闭的知识容器,转型为一个开放的社会神经中枢,积极地回应和影响着周遭环境的变化。这本书的价值在于,它提供了一套可以被拆解、学习并应用到不同文化语境中的方法论框架,这对于我们这类身处一线、渴望创新的从业者来说,无疑是一剂强心针,指明了未来的方向。
评分这本书的阅读体验,更像是一次漫长而深入的智力对话,而不是单向的信息接收。作者的提问总是非常尖锐,直指当前文化机构普遍面临的困境——如何避免沦为昂贵的“打卡地”而真正实现文化价值的传递。我发现自己频繁地停下来,在脑海中与作者的观点进行辩论,思考自己的经验与书中所述的理论差异。这种主动的思考过程,是阅读其他许多同类书籍时难以获得的。它成功地搭建起了一座理论与实践之间坚实的桥梁,并且这座桥梁的质量极高,足以承受最严苛的检验。读完之后,我感到自己思维的边界被拓宽了,不再仅仅满足于“展示什么”,而是开始深思“如何一起创造意义”,这才是这本书最宝贵的馈赠。
评分专业书
评分‘’人人都想表达自我 人人都想联系对方并与之倾诉‘’
评分开拓思路的一本不错的书,也是设计人员可以参看的一本设计边缘书,里面有许多有趣的例子,想要让更多人参与到博物馆的馆甚至是一些小的展览都有可以借鉴参考的地方 印象比较深刻的是书里博物馆从我到我们的五个阶段,大部分的博物馆停留在第三阶段,即体验提高了人们的社交意识,但缺乏有用的社交参与……之后提出的上升到第四第五阶段的方式也值得学习
评分本书中案例丰富且有很多都是可借鉴的,翻译也是棒的
评分放中国没有什么实际意义
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