杜甫在中国诗歌发展史上,是一位集大成的诗人。在他的一千五百多首诗中,有相当一部分反映的是现实生活,所以他也被誉为“诗史”。叶嘉莹先生结合杜甫的生平,融入自己对诗歌感发生命的理解,深入讲解了杜甫人生各个阶段有代表性的作品,尤其对《秋兴八首》做了详细的解读,带领读者走进杜甫的人生和诗心。
叶嘉莹
1924年生,1945年毕业于北京辅仁大学国文系,1954年开始在台湾大学任教, 1969年迁居加拿大温哥华,任不列颠哥伦比亚大学终身教授。
1991年被授予“加拿大皇家学会院士”称号,自从加拿大皇家学会有史以来的中国古典文学院士,2002年、2015年分别被香港岭南大学、加拿大阿尔伯塔大学授予荣誉博士学位。现担任南开大学中华古典文化研究所所长,中央文史研究馆馆员。
自1966年开始,曾先后被美国哈佛、耶鲁、哥伦比亚、密西根、明尼苏达等大学邀聘为客座教授及访问教授。自1979年开始,每年回大陆讲学,曾先后应邀在北京大学、北京师范大学、南开大学等数十所大专院校讲学,并受聘为客座教授或名誉教授。受聘为中华诗词学会名誉会长、中国社会科学院文学所名誉研究员、中华诗词研究院顾问、中华吟诵学会顾问、北京师范大学北京文化发展研究院顾问兼北京文化国际交流中心名誉主任。
著有Studies in Chinese Poetry( Harvard University Asia Center)等英文著作及《迦陵论诗丛稿》《灵谿词说》等近20种中文著作,在中国古典文学界及广大诗词爱好者中有广泛的影响。《灵谿词说》于1995年获教育部颁发的“全国高等学校首届人文社会科学研究优秀成果奖”一等奖。
“一世最耽工部句”的叶嘉莹妥妥的是杜甫的“迷妹”,爱豆在粉丝眼中是十分完美的,在叶嘉莹老师的讲述中,我们大概能知道她对于杜甫是怎样的始于才华、忠于人品、陷于抱负的,李白过于虚幻,王维过于田园……同时代的诗人只有杜甫是既有才华又心怀天下的,这一点难能可贵,所...
评分在心情低气压想法奇怪的日子,遇到能解救自己的书,真是莫大的幸运。眼见学年将尽,待做的作业虽多,但总觉落笔需要一情结,却总不易得。昨晚睡时,听说缙云山顶已有白雪皑皑,才想起连日不停的阴雨和刮不尽的北风,透骨的寒意萧瑟的草木,冬的气息是真的越来越浓厚了,我...
评分杜甫用生命写诗,叶老师用生命读诗。 叶老师遇到用灵魂、心血来写诗的杜甫,便有了文学上的共振。所以我们今天所读到的这一本赏析是如此的动人。 今天的读者距离杜甫的时代和那种时代下的心境太遥远。现代人衣食无忧、沉迷社交网络,忙于赚钱养房。杜甫的忧愁和喜悦不是我们有...
评分 评分与杜甫的生命相遇的过程,是一场不断叩问与审视“失败”何为的旅途。身为诗圣,流芳百世,名垂千古,杜甫的生命之书仍旧被种种“不完满”与“未完成”填塞,依然写尽了世俗意义上的种种苦楚与失败:屡试不第,流离失所,寄人篱下,借贷无门,贫病交加••••...
虽然很想成为追求个性自由的太白,但更由衷的佩服心系天下的子美啊,那是我一辈子都无法企及,但很重要的一种精神!
评分读了这本书,我才第一次对杜甫有了一点点理解
评分杜甫确实是人民的诗人。他的诗的确需要读很多才能深明其中意。叶先生的人生经历更加能够理解其中滋味吧!
评分读毕最大的感受是,年少无知者懂不了杜甫。以前他在我心目中是没什么地位的,诗史?哦,可是我真的从未钟情过他的任何一首诗,不爱写实派让我忽视了品读杜甫的机会。叶先生说杜甫,深厚集大成,读到后来的《曲江二首》我每每有想哭的欲望。谁能不爱子美?
评分读毕最大的感受是,年少无知者懂不了杜甫。以前他在我心目中是没什么地位的,诗史?哦,可是我真的从未钟情过他的任何一首诗,不爱写实派让我忽视了品读杜甫的机会。叶先生说杜甫,深厚集大成,读到后来的《曲江二首》我每每有想哭的欲望。谁能不爱子美?
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