从惊讶到思考-数学的印迹

从惊讶到思考-数学的印迹 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

出版者:湖南科技
作者:韩雪涛
出品人:
页数:249
译者:
出版时间:2007-1
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787535750099
丛书系列:
图书标签:
  • 科普
  • 数学
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具体描述

《从惊讶到思考:数学的印迹》是一本数学科普读物,从日常生活、自然、音乐、体育、艺术、建筑、天文历法、科学技术、经济、社会科学等方面选取了与数学相关的若干有趣题材进行了简要介绍。

作者简介

目录信息

第一章 日常生活中的数学 1.1 数字的历史与故事 1.2 二进制计数法 1.3 数的神秘意义与数字的迷信 1.4 身份证号码中的数学 1.5 商品条形码中的数学 1.6 书号中的数学 1.7 书本中的数学 1.8 国际象棋与麦粒 1.9 指数增长 1.10 星等 1.11 地震与对数 1.12 声音的强度和分贝标度 1.13 人类的对数感觉 1.14 生活中的圆 1.15 生活中的椭圆 1.16 生活中的双曲线 1.17 生活中的抛物线 1.18 生日相同——难得的缘分 1.19 世界真小 1.20 有趣的本福特法则 1.21 密码学第二章 自然中的数学 2.1 蝉的“生存战略” 2.2 等周问题 2.3 蜜蜂与数学 2.4 昆虫与大象 2.5 自然界中的斐波那契数 2.6 生命的曲线 2.7 英国海岸线与自然界的几何学 2.8 纽结与生命的奥秘 2.9 36军官问题与生物实验设计 2.10 自然界中的对称 2.11 伏尔特拉捕食模型与数学生态学第三章 音乐、体育中的数学 3.1 毕达哥拉斯与音乐 3.2 音阶与数学 3.3 指数与音乐 3.4 音阶与数学续 3.5 傅立叶与音乐 3.6 足球上的玄妙 3.7 “手烫”的迷信 3.8 百米赛跑中的数学第四章 艺术中的数学 4.1 笔墨官司 4.2 黄金分割与艺术 4.3 绘画与射影几何 4.4 迷人的平面镶嵌 4.5 彭罗斯镶嵌 4.6 对称与艺术 4.7 埃舍尔魔镜中的数学第五章 建筑中的数学 5.1 柯尼斯堡的桥 5.2 迷宫 5.3 最稳定的图形 5.4 棋——曲线数学 5.5 悬链线与建筑 5.6 富勒、网格球顶和巴基球 5.7 肥皂膜与童话般的帐篷 5.8 建筑中的数学拾贝第六章 天文、历法中的数学 6.1 历法与渐近分数 6.2 星期几的推算 6.3 复活节的规律性 6.4 干支与公元年数的推算 6.5 反射望远镜与圆锥曲线 6.6 圆锥曲线与天文学第七章 科学技术中的数学 7.1 股票预报 7.2 通灵术表演 7.3 超感知觉研究 7.4 阿基米德螺线 7.5 圆的渐开线与齿轮 7.6 一条奇妙的曲线:摆线 7.7 奇异的茂比乌斯带 7.8 CT扫描仪 7.9 醉鬼走路和布朗运动 7.10 女士与对称 7.11 模糊数学 7.12 混沌之美第八章 经济中的数学 8.1 金字塔传销的骗局 8.2 复利与欧拉数e 8.3 线性规划 8.4 不动点定理与一般经济均衡理论 8.5 博弈论与经济 8.6 布莱克一肖尔斯期权定价公式与随机数学第九章 社会科学中的数学 9.1 选举与选举方式 9.2 支持率与抽样调查 9.3 考古学 9.4 地球的年龄 9.5 范米格伦伪造名画案 9.6 两党政治与杂货铺定位 9.7 市场竞争与囚徒困境 9.8 一报还一报参考文献
· · · · · · (收起)

读后感

评分

这里面的悖论出名的非常神奇有趣,而且能让我们知道很多常识是错误的,很多章节读了实在令人震撼~!觉得自己看社会商业都更清晰了~!简单易懂~!好看~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!...  

评分

我想大概念过理科的人应该都能看懂,而且里面的知识挺有意思的。 各种生活现象中的数学,看了之后觉得很有收获。

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书名和内容都大量抄袭,还要脸么?书名和内容都大量抄袭,还要脸么?书名和内容都大量抄袭,还要脸么?书名和内容都大量抄袭,还要脸么?书名和内容都大量抄袭,还要脸么?书名和内容都大量抄袭,还要脸么?书名和内容都大量抄袭,还要脸么?书名和内容都大量抄袭,还要脸么?...  

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我想大概念过理科的人应该都能看懂,而且里面的知识挺有意思的。 各种生活现象中的数学,看了之后觉得很有收获。

用户评价

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初中生读物

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名字與之前的翻譯作品一致。對悖論和數學邏輯學之發展相結合,從表層說明了一些理論發展的取向。

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。。《从惊讶到思考--数学的印迹》看完了。。典型的中国式科普性的数学读物,评分:7.7。。突然想起书中的一个题目,也是我当时参加小学数学奥赛的题目:如果2001年1月1日是星期一,那么,2005年05月12日是星期几?。。觉得:中国的数学教育,只重视解题,不重视学生的主动思考、分

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想看的是重名的另一本书 到手发现买错了 这个科普水平真的不行

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学会了校验码和欧拉矩阵,也是有收获吧,内容太浅

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