特殊兒童的教育鑒彆與評估 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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梁紀恒

天津教育齣版社

2007-7

190

20.00元

9787530949344

圖書標籤: 心理學待購

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发表于2024-11-27

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特殊兒童的教育鑒彆與評估 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

《全國特殊師範教育專業課規劃教材•特殊兒童的教育鑒彆與評估》幫助人們正確認識特殊兒童的身心特點及特殊教育需要，從而為特殊教育措施的製定提供理論和實踐依據，是《全國特殊師範教育專業課規劃教材•特殊兒童的教育鑒彆與評估》編寫的齣發點。《全國特殊師範教育專業課規劃教材•特殊兒童的教育鑒彆與評估》書共分八章，從教育的角度闡述視力殘疾兒童、聽力殘疾兒童、智力殘疾兒童、學習障礙兒童、情緒與行為障礙兒童、孤獨癥兒童、超常兒童等幾類特殊兒童的鑒彆與評估。在理論闡述的基礎上，更加注重實用性和可操作性。

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著者簡介

梁紀恒，1984年畢業於麯阜師範大學，同年起即開始投身於特殊教育工作。1988～1989年參加由美國卡特基金會在北師大舉辦的為期一年的特教培訓班。主編《智力落後兒童心理學》(1999年由人民教育齣版社齣版)，擔任《手語會話》《特殊教育學基礎》(兩書皆於2006年由高等教育齣版社齣版)的副主編。此外，先後參編特殊教育教材、著作多部，發錶特殊教育論文多篇。現任山東省濰坊幼教特教師範學校副校長，《山東特教》主編，高級講師。

圖書目錄

特殊教育師資培訓工作需要大傢關注(代序言)前言第一章緒論第一節特殊兒童教育鑒彆與評估概述第二節特殊兒童教育鑒彆與評估報告的撰寫第二章視力殘唳兒童的教育鑒彆與評估第一節視力殘疾兒童的心理和行為特徵第二節視力殘疾兒童教育鑒彆與評估的標準、內容和方法第三節視力殘疾兒童教育鑒彆與評估實踐操作流程第四節、視力殘疾兒童教育鑒彆與評估實踐案例分析第三章昕力殘疾兒童的教育鑒彆與評估第一節聽力殘疾兒童的心理行為特徵第二節聽力殘疾兒童教育鑒彆與評估標準與方法第三節聽力殘疾兒童教育鑒彆與評估實踐操作流程第四節聽力殘疾兒童教育鑒彆與評估實踐案例分析第四章智力殘疾兒童的教育鑒彆與評估第一節智力殘疾兒童的心理行為特徵第二節智力殘疾兒童教育鑒彆與評估的標準第三節智力殘疾兒童教育鑒彆與評估實踐操作流程第四節智力殘疾兒童教育鑒彆與評估實踐案例分析第五章章學習障礙兒童的教育鑒彆與評估第一節學習障礙兒童的心理行為特徵第二節學習障礙兒童教育鑒彆與評估的標準、內容及方法第三節學習障礙兒童教育鑒彆與評估實踐操作流程第四節學習障礙兒童教育鑒彆與評估實踐案例分析第六章情緒與行為障礙兒童的敦育鑒彆與評估第一節情緒與行為障礙兒童的心理與行為特徵第二節情緒與行為障礙兒童教育鑒彆與評估的內容和方法第三節情緒與行為障礙兒童的教育鑒彆與評估實踐案例分析第七章孤獨兒童的教育鑒彆與評估第一節孤獨癥兒童的心理和行為特徵第二節孤獨癥兒童教育鑒彆與診斷標準第三節孤獨癥兒童教育鑒彆與評估的操作流程第四節孤獨癥兒童教育鑒彆與評估實踐案例分析第八章超常兒童的教育鑒彆與評估第一節超常兒童的心理行為特徵第二節超常兒童教育鑒彆與評估的標準第三節超常兒童教育安置模式第四節超常兒童教育鑒彆與評估實踐案例分析
· · · · · · (收起)

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