特殊儿童的教育鉴别与评估 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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梁纪恒

天津教育出版社

2007-7

190

20.00元

9787530949344

图书标签: 心理学待购

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发表于2024-11-24

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特殊儿童的教育鉴别与评估 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书描述

《全国特殊师范教育专业课规划教材•特殊儿童的教育鉴别与评估》帮助人们正确认识特殊儿童的身心特点及特殊教育需要，从而为特殊教育措施的制定提供理论和实践依据，是《全国特殊师范教育专业课规划教材•特殊儿童的教育鉴别与评估》编写的出发点。《全国特殊师范教育专业课规划教材•特殊儿童的教育鉴别与评估》书共分八章，从教育的角度阐述视力残疾儿童、听力残疾儿童、智力残疾儿童、学习障碍儿童、情绪与行为障碍儿童、孤独症儿童、超常儿童等几类特殊儿童的鉴别与评估。在理论阐述的基础上，更加注重实用性和可操作性。

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著者简介

梁纪恒，1984年毕业于曲阜师范大学，同年起即开始投身于特殊教育工作。1988～1989年参加由美国卡特基金会在北师大举办的为期一年的特教培训班。主编《智力落后儿童心理学》(1999年由人民教育出版社出版)，担任《手语会话》《特殊教育学基础》(两书皆于2006年由高等教育出版社出版)的副主编。此外，先后参编特殊教育教材、著作多部，发表特殊教育论文多篇。现任山东省潍坊幼教特教师范学校副校长，《山东特教》主编，高级讲师。

图书目录

特殊教育师资培训工作需要大家关注(代序言)前言第一章绪论第一节特殊儿童教育鉴别与评估概述第二节特殊儿童教育鉴别与评估报告的撰写第二章视力残唳儿童的教育鉴别与评估第一节视力残疾儿童的心理和行为特征第二节视力残疾儿童教育鉴别与评估的标准、内容和方法第三节视力残疾儿童教育鉴别与评估实践操作流程第四节、视力残疾儿童教育鉴别与评估实践案例分析第三章昕力残疾儿童的教育鉴别与评估第一节听力残疾儿童的心理行为特征第二节听力残疾儿童教育鉴别与评估标准与方法第三节听力残疾儿童教育鉴别与评估实践操作流程第四节听力残疾儿童教育鉴别与评估实践案例分析第四章智力残疾儿童的教育鉴别与评估第一节智力残疾儿童的心理行为特征第二节智力残疾儿童教育鉴别与评估的标准第三节智力残疾儿童教育鉴别与评估实践操作流程第四节智力残疾儿童教育鉴别与评估实践案例分析第五章章学习障碍儿童的教育鉴别与评估第一节学习障碍儿童的心理行为特征第二节学习障碍儿童教育鉴别与评估的标准、内容及方法第三节学习障碍儿童教育鉴别与评估实践操作流程第四节学习障碍儿童教育鉴别与评估实践案例分析第六章情绪与行为障碍儿童的敦育鉴别与评估第一节情绪与行为障碍儿童的心理与行为特征第二节情绪与行为障碍儿童教育鉴别与评估的内容和方法第三节情绪与行为障碍儿童的教育鉴别与评估实践案例分析第七章孤独儿童的教育鉴别与评估第一节孤独症儿童的心理和行为特征第二节孤独症儿童教育鉴别与诊断标准第三节孤独症儿童教育鉴别与评估的操作流程第四节孤独症儿童教育鉴别与评估实践案例分析第八章超常儿童的教育鉴别与评估第一节超常儿童的心理行为特征第二节超常儿童教育鉴别与评估的标准第三节超常儿童教育安置模式第四节超常儿童教育鉴别与评估实践案例分析
· · · · · · (收起)

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