具體描述
《訓詁學的知識與應用》，中國當代訓詁大師陸宗達及其弟子王寜、宋永培著。這部書集結瞭作者發錶在多個刊物上的一些訓詁學方麵的通俗小文章，主要包括：
一、關於論訓詁學的普及和應用的專文；
二、圍繞著訓詁原理，對古注和今注、求本字、同源通用等訓詁問題的普及性說明文章；
三、介紹《說文》學及清代以來的段玉裁、王念孫、章太炎、黃侃的小學成就的專文；
四、對古代漢語詞義、禮俗所作的普及考證。
文章以應用和普及為目的，用淺顯易懂的語言，介紹瞭許多訓詁學相關的知識和著作，舉例貼近生活，生動而富於趣味性，即適閤專業人員，又適閤一般讀者。
著者簡介
陸宗達（1905-1988），訓詁學傢，字穎民（一作穎明），浙江省慈溪人。1928年自北京大學畢業後受黃侃推薦，任上海暨南大學講師，後曾曆任北京大學預科講師、輔仁大學講師、中國大學講師、東北大學講師、民國大學教授、北京師範大學教授、中國社會科學院語言研究所學術委員會委員、《中國語文》編委會委員等。
王寜，女，浙江海寜人,1936年7月齣生。1958年畢業於北京師範大學中文係本科，分配至剛剛建校的青海師範學院從事語言學教學3年後，於1961年考入北京師範大學攻讀文字訓詁學研究生，師從我國著名文字訓詁學傢陸宗達教授，1964年畢業後仍迴青海師範學院任教。1972-1980年，曾在青海省文學藝術創作研究室從事專業文藝創作和評論工作8年，其間曾藉調到國傢文化部工作一年。1983年調北京師範大學作陸宗達先生的科研助手，1988年陸宗達先生逝世後，繼續在中文係（現文學院）擔任教學科研工作。現任北京師範大學文學院教授、博士生導師，漢字與中文信息處理研究所所長，兼任國傢哲學社會科學研究專傢谘詢委員會委員、教育部哲學社會科學委員會委員、學風建設委員會副主任、全國哲學社會科學“八五”至“十二五”規劃語言學科專傢評審組成員、中國語言學會副會長等學術職務。
宋永培（1945-2005）男，漢族，四川雅安人。1985 年考入北京師範大學漢語言文字學專業攻讀博士學位，在導師陸宗達、王寜先生指導下係統研究《說文》與上古漢語文獻。 1988 年 7 月獲文學博士學位。同年 12 月到四川大學中文係從事教學與研究。 1990 年晉升副教授， 1995 年晉升教授， 1996 年被評為博士生導師。 2002 年 3 月被引進到中國人民大學，現任中國人民大學文學院、國學院教授、博士生導師，被聘為國傢社會科學重點科研基地北京師範大學民俗典籍文字研究中心兼職教授。
圖書目錄
訓詁學的普及和應用
訓詁學的理論建設
學點訓詁
談訓詁材料中的詞與詞義
談古代訓詁的釋詞材料
今注與古注
論求本字
從“武”的本義談因字形求本義的原則
同源字和同源通用現象
訓詁學和現代詞語探源
《說文解字》與訓詁學
《說文解字》及其在文獻閱讀中的應用
《說文》“讀若”的訓詁意義
文字的貯存與使用
——《說文》之字與文獻用字的不同
論“段王之學”的繼承和發展
章太炎與中國的語言文字學
論《說文》字族研究的意義
——重讀《文始》與《說文同文》
“絡繹不絕”本義考
“動輒得咎”解
“不速之客”古義考
“不可救藥”解
“朝夕相因”與“朝不及夕”
釋“尾大不掉”
“縱橫捭闔”解
“囫圖”本字考
“雅座”與“雅量”
釋“不介馬而馳之”
說“稚”
“且”和它的同源詞釋證
“起”、“興”、“翕”同源考
“鹹”、“誠”、“協”、“恊”、“勰”同源考
從“卑”、“罷”得聲的詞
“通”、“達”之彆
話說“丹青”
衩衣趣談
釋“廁”
皋比與虎皮
古代尊師之禮——釋菜
夥伴與夥計
烹飪與醫藥
烹飪與用火
說“炙”
割與烹
和·調·齊
——談古代烹飪的辯證法
陸宗達論著目錄
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
陸宗達先生早在三十多年前就呼籲普及訓詁學，可是直到今天，訓詁學仍然隻在極少數高校開設。傳統學問的繼承狀況仍不樂觀。
评分特彆特彆喜歡！
评分有一些說法認為中國的語言是不嚴謹的，很多事情“隻可意會不可言傳”。下次碰到這樣的朋友，請把這本書X—他臉上，並且告訴他，“學點訓詁吧”。 不過不建議這樣做，因為這本書是硬封精裝版，臉還是會有點痛......咳咳，畢竟大傢都是文化人。 訓詁是中國傳統的語言學，起源於漢代，涵蓋瞭我們古人天上地下幾乎所有的知識。《訓詁學的知識與應用》是一部訓詁學方麵的通俗小品集。中國當代訓詁大師陸宗達及其弟子王寜、宋永培著。全書為我們介紹瞭訓詁學是什麼，為什麼要學訓詁，訓詁的一些方法說明。研究瞭《說文》學，以及曆代小學傢的成就。最後一部分是一些具體詞匯的考證，以及這些語言背後的禮儀民俗。 不得不說，這本2018年在大陸編纂齣版的書，仍然堅持使用繁體字印刷，是對原版的一種忠實（簡體字同行異義的情況太多）。
评分陸宗達先生早在三十多年前就呼籲普及訓詁學，可是直到今天，訓詁學仍然隻在極少數高校開設。傳統學問的繼承狀況仍不樂觀。
评分特彆特彆喜歡！
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