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文字學概要(修訂本)

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裘锡圭
商務印書館
2013-7
342
58.00
精裝
9787100093699

圖書標籤: 文字學  裘锡圭  古文字學  語言學  文字學  小學  文字學概要(修訂本)  小學   


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发表于2024-07-13

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圖書描述

《文字學概要》是裘锡圭先生文字學理論方麵的一部專著。本書結閤傳世文獻與齣土文字資料及考古發現,全麵討論瞭有關漢字的性質,漢字的形成、發展、演變,漢字結構類型,文字假藉,文字分化與閤並,字和字的形音義關係以及漢字整理和簡化等問題,分析深入論證嚴謹、見解深刻而多有創意,對漢字學的研究和教學作齣瞭很大貢獻。本書齣版以後影響深遠,書中內容不但廣為國內學者徵引,而且全書已經翻譯成英、日、韓多種文字,是國內外學者、學生瞭解、研究漢字的必讀書。本書1991年獲北京大學第三屆科學研究成果一等奬及北京市第二屆哲學社會科學優秀成果特等奬,1992年獲國傢教委第二屆高等學校優秀教材特等奬,1994年獲國傢新聞齣版署第一屆國傢圖書奬,2011年獲得首屆“思勉原創奬”。

《文字學概要》此次齣版的修訂本,以裘锡圭先生1993年的修訂稿為依據,修正瞭一些初版的錯誤和錶述不妥的地方,在不少地方增加瞭“校按”對需要補充和說明的地方進行交代。全書重新電腦排版,更換瞭部分圖版,閱讀效果較初版大有改善。為瞭便於查找書中例字,修訂本還在書後編製瞭索引。為瞭錶示對硃德熙先生的懷念和敬意,裘锡圭先生還在書前附上瞭硃先生在去世前不久從美國寄來的對《文字學概要》提齣修改意見的一封信,供讀者參考。

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著者簡介

裘锡圭先生1960年至2004年任教於北京大學中文係,2005年起任復旦大學齣土文獻與古文字研究中心教授,為復旦大學傑齣教授。裘锡圭先生主要從事文字學、古文字學和古典文獻學(先秦秦漢部分)等方麵的教學和研究工作,也從事先秦、秦漢史的研究。曾參加望山楚墓竹簡、曾侯乙墓文字資料、郭店楚墓竹簡、銀雀山漢墓竹簡、馬王堆漢墓帛書和尹灣漢墓簡牘等齣土文字資料的整理考釋工作。著有《文字學概要》、《古代文史研究新探》、《古文字論集》、《裘锡圭自選集》、《文史叢稿-上古思想、民俗與古文字學史》、《裘锡圭學術文化隨筆》、《中國齣土古文獻十講》等,學術論文匯編為《裘锡圭學術文集》於2012年齣版。


圖書目錄


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用戶評價

評分

前麵硃德熙的信裏明明有建議繁體排版,不知道為什麼最後還是用瞭簡體,也許有深意,還是不得已?宏觀又紮實,讀到後麵,會被各種概念弄暈,但是要想求甚解,這個又避不開,隻能說路漫漫其修遠兮

評分

比較認真地研讀瞭一遍,總體感覺本書前半部分(大體在形聲字以前),內容流暢、易懂,此後數章因涉及很多互相關聯的文字現象及若乾概念的重新界定,讀來較為吃力。總體而言,本書就漢字的源流演變進行瞭通盤的描述與考察,期間亦融入作者大量的個人研究心得,所舉例證尤為豐富,十分值得細細體會與反復研讀。另,至此曆時兩個月的小學入門算是告一段落。

評分

應該認真修訂,部分重寫,不過裘老已患目疾

評分

手寫本,本科時候讀的,然後沒讀懂。

評分

熟讀、背誦

讀後感

評分

裘锡圭《文字学概要》书后所附图版摹释及评注 图1【?】止(趾) 刀 目 图2【?】 五 目 五 ?? 图3【?】耳 父 甲 评注:此时的记号虽然与后期的文字形似,但并不能确切说这些记号是文字。 图4龟腹甲上的卜辞(《甲骨文合集》6571) 图5牛肩胛骨上的卜辞(《甲骨文合集》1040...  

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原帖地址:http://bbs.lehu.shu.edu.cn/Article.aspx?aid=15228&page=124 西非的約魯巴人曾經習慣於用海貝來傳遞信息。 在他們的語言裏,當“六”講和當“被吸引”講的那兩個詞是同音的, 當“八”講和當“同意”講的那兩個詞也是同音的。 所以,如果一個年輕男子把串起來...  

評分

拜读完裘锡圭先生大作《文字学概要》 不是一般的艰涩难读,但同时收获也非同一般 读完之后,对汉字的性质、形成、发展、分类、异体同形、分化合并、音义关系、整理简化等,有了重新认识,建立起新的框架体系 书中很多文字虽然难以理解,语句读三四遍也绕不出去的颇多,但全书说...  

評分

乙类文字大部分似乎仍然如甲类文字一样作为“代表个人或氏族的形象化的图形标记”,两者的分类在于形状上面,虽然也有不同遗址作为彼此的代表,也未必非要把两者从文字或者符号上面分个究竟。 郭沫若《古代文字的辩证的发展》里面引诸如安阳四盘磨兽骨刻文、周彝铭中效父簋等附...  

評分

印象中这本书我已经借了三次,三次整整两个月,前两次只能眼见她躺卧书架上到期,虽知其为“汉语言文学专业必读书”之一,但没时间翻,这次我总算没有再蹈前辙,硬是抽空把她看完了。 虽然身为中国人,但我在上大学之前只是单纯得把汉字当“记号字”使用,根本没有体会其神韵,...  

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