具體描述
東漢許慎撰寫的《說文解字》結閤篆籀古文字體，分析字形，說解字義，辨識聲讀，第一次係統地對中國文字作瞭詮釋，是我國語言學史上的不朽名著。陸先生從1956年開始在北京師範大學講授“說文解字通論”，本書為其講義的整理稿，深入淺齣地介紹瞭《說文》的內容、體例，以及如何藉助《說文》解釋古書、瞭解古代社會。本書所貫穿的訓詁方法，為我們進一步研究古代文獻和繼承我國文化遺産，提供瞭寶貴的可資藉鑒的啓示。
本次齣版，對引文作瞭覆核，對訛字作瞭校訂，並請北京師範大學王寜先生對全書進行審校，原書凡徵引《說文》某字，均依陸先生授課情形及徵引習慣，詳明捲次和所屬部首，使便按檢。並附錄陸先生《我的學、教與研究工作生涯》《基礎與專攻》《我與〈說文〉》等文章以供參考。
許嘉璐：陸宗達先生早年追隨季剛先生，升堂入室，得其真諦。《說文解字通論》一書，就集中體現瞭先生祖述章、黃學說的部分重要成果。一、既本師承而又不囿於成見。二、既深入又通俗。三、材料既很詳盡，而論述又很簡要。
白兆麟：陸宗達先生既具有上自“漢學”下至乾嘉“樸學”的傳統語言文字之學的理念，又通曉現代普通語言學的科學理論，並把這種理念和理論加以融閤而貫穿於他的研究與教學的實踐之中，這種體會在80年代學習先生的《說文解字通論》時更為強烈。讀先生的書，如同春風撲麵：有極深刻的理論，讀來絲毫不感到枯燥；有很典型的材料，讀來絲毫不感到厭煩。
韓敬體：陸宗達先生給我們講《說文解字通論》，他對《說文解字》爛熟於心，文字學方麵的知識博大精深。說當年黃侃先生讓他先認真讀瞭三遍《說文解字》的全文，讀得極其熟悉以至會背纔開始講授。他又是京劇演唱的行傢，講起話來，字正腔圓，氣足味濃。
著者簡介
陸宗達（1905～1988），我國著名訓詁學傢，師從黃侃先生。字穎明，浙江省慈溪人。1928年自北京大學畢業後受黃侃推薦，任上海暨南大學講師，後曆任北京大學預科講師、輔仁大學講師、中國大學講師、東北大學講師、民國大學教授、北京師範大學教授、中國社會科學院語言研究所學術委員會委員、《中國語文》編委會委員等。
圖書目錄
引言
第一章 《說文解字》的內容和體例
一、關於形、音、義
二、關於文字與說解
三、關於“六書”
四、關於筆意與筆勢
五、《說文解字》標音的方法
〔附〕章太炎《一字重音說》
六、《說文解字》解釋字義的方式
第二章 運用《說文解字》解釋古書
一、運用《說文解字》所列的字形解釋古書的詞義
二、運用《說文解字》的說解分析古今字義的變遷
三、運用《說文解字》分析詞義的係統性
四、運用《說文解字》分析假藉現象
五、充分利用旁見的說解
六、注意《說文解字》的訓釋字和被訓釋字
第三章 《說文解字》中所保存的有關古代社會狀況的資料
一、關於古代社會生産
二、關於古代的科學
三、關於醫療學
四、關於社會製度
第四章 《說文解字》的局限性
一、維護封建統治的立場和觀點
二、科學水平的局限
三、歸納方法的缺陷
四、編排體製的紊亂
後記
附錄一：基礎與專攻——從黃侃師學習《說文解字》的體會
〔附〕我與《說文》（節錄）
附錄二：我的學、教與研究工作生涯
· · · · · · (收起)
讀後感
《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】：「訓詁考據一事，以言詮釋謂之訓，以字互證謂之詁，此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者，頗偏好以古說古，往返尋說，非上古云而不罷休，結果往往...
評分《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】：「訓詁考據一事，以言詮釋謂之訓，以字互證謂之詁，此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者，頗偏好以古說古，往返尋說，非上古云而不罷休，結果往往...
評分《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】：「訓詁考據一事，以言詮釋謂之訓，以字互證謂之詁，此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者，頗偏好以古說古，往返尋說，非上古云而不罷休，結果往往...
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評分《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】：「訓詁考據一事，以言詮釋謂之訓，以字互證謂之詁，此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者，頗偏好以古說古，往返尋說，非上古云而不罷休，結果往往...
用戶評價
目前不閤適
评分陸老年輕時發型好洋氣啊，放現在也很時髦
评分訓詁學霸上課瞭，後生們還不竪起耳朵聽仔細瞭。可以算是瞭解《說文解字》的第一本書，若不通門徑，說解就僅僅是本不好用的字典而已。全書 不故作高深之論，也不妄加附會，有一說一，學風紮實，凡立論則必有徵據，一條條實打實的考證其實看著是很過癮的。文末附瞭陸先生師從黃侃先生學來的治學方法，陸先生沒趕上好時候，最能著作的年紀卻都被運動耽誤瞭，行文動輒引馬恩列毛看得齣先生還是心有餘悸，如今倒是環境好瞭，有誌繼承國學的後生們，看看陸老方麵是怎麼翻爛那許多本說文的，這麼個浮華的年代，喊喊復興國學容易，但這樣的冷闆凳恐怕是難坐得很咧！
评分陸老年輕時發型好洋氣啊，放現在也很時髦
评分目前不閤適
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