具體描述
著者簡介
圖書目錄
1專題方嚮
做一個思考者
2專題準備
一、不能不讀《長恨歌》
二、不能隻讀《長恨歌》
三、學習目標
3專題實施
第一課段導入·驚鴻一瞥識長恨
一、初識《長恨歌》
二、大傢觀點
第二課段原作研讀·尋蹤覓影析長恨
一、通讀《長恨歌》
二、劃分層次結構
三、精讀《長恨歌》
第三課段背景閱讀·風雲際會蘊長恨
一、關於楊貴妃的史料
二、關於李隆基的史料
三、白居易與湘靈
四、“安史之亂”後的中唐社會
第四課段鑒賞閱讀·方傢妙語論長恨
一、諷喻說
二、愛情說
三、感傷說
四、挑戰性閱讀
第五課段互文比讀·他山之玉解長恨
一、閱讀《長恨歌傳》
二、閱讀《連昌宮詞》
第六課段寫作·情思兩至抒長恨
一、定嚮
二、擬題
三、寫作
四、學生成果
4專題評價
一、專題迴顧
二、師生反思
· · · · · · (收起)
做一個思考者
2專題準備
一、不能不讀《長恨歌》
二、不能隻讀《長恨歌》
三、學習目標
3專題實施
第一課段導入·驚鴻一瞥識長恨
一、初識《長恨歌》
二、大傢觀點
第二課段原作研讀·尋蹤覓影析長恨
一、通讀《長恨歌》
二、劃分層次結構
三、精讀《長恨歌》
第三課段背景閱讀·風雲際會蘊長恨
一、關於楊貴妃的史料
二、關於李隆基的史料
三、白居易與湘靈
四、“安史之亂”後的中唐社會
第四課段鑒賞閱讀·方傢妙語論長恨
一、諷喻說
二、愛情說
三、感傷說
四、挑戰性閱讀
第五課段互文比讀·他山之玉解長恨
一、閱讀《長恨歌傳》
二、閱讀《連昌宮詞》
第六課段寫作·情思兩至抒長恨
一、定嚮
二、擬題
三、寫作
四、學生成果
4專題評價
一、專題迴顧
二、師生反思
· · · · · · (收起)
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