《大學》、《中庸》本是《禮記》中的兩篇，《大學》以修身為核心，提齣：“自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。”格物、緻和、誠意、正心為修身的方法；強調人的修身養性不隻是內省的過程，更是同外物相接觸、窮究物理而獲得知識、培養道德品性和完善人格修養的過程；修身的目的在於齊傢、治國、平天下；《大學》認為，治國、平天下應以德為本。《中庸》強調“誠”，認為“誠”是實現“中庸之道”的關鍵。二書珠聯璧閤，相得益彰。
具體描述
讀後感
《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，编订为《大学章句》。《大学》的作者，程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也”。朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”...
評分大学 第一章 格物：认识，研究世间万物。 致知：使自己获得更多的知识。 三纲：明德，亲民（新），止于至善 八目：格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。 儒学主要包括内修和外治两大方面，八目前四级强调的是“内修”，后三级强调的是“外治”中间的“修身”一...
評分很多人对于中庸思想的认识仅限于老师之口的教参说法，并没有明白其中的真正含义，甚至有些人对老祖宗的这一套深恶而痛绝，只要有人一提及中庸，就立刻会有人回应以唉叹之声。这种风气由来已久，在五四时期更是严重，五四对于传统文化的彻底否定，以至于人们谈起传统文化就...
評分无论先人如何努力地阐述圣人应该具备的品质，他也始终是站在统治阶级的立场上来说的。这就是它的局限性所在。相对于西方人普遍的观念，常常是强调人的主动性，想要平天下你就要去争取、去奋斗。 所以大学中庸并不是什么终极法则。 它只是给人一个愿景，教人以自律、修身、慎独...
評分很多人对于中庸思想的认识仅限于老师之口的教参说法，并没有明白其中的真正含义，甚至有些人对老祖宗的这一套深恶而痛绝，只要有人一提及中庸，就立刻会有人回应以唉叹之声。这种风气由来已久，在五四时期更是严重，五四对于传统文化的彻底否定，以至于人们谈起传统文化就...
用戶評價
第三遍。
评分讀過兩遍。僅此而已。
评分第一遍讀沒想到這麼好！！！
评分大學之道在明明德 在與親民 在止於至善 中庸之道在存天理 去人欲
评分對照著解讀，用來背誦的書！
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