《西方教育十二講》有選擇性地以十二個專題，通過對話的療式展示古代希臘、羅馬時期以來西方教育思想與製度演變的基本路徑與探索主題，內容涉及西方自由教育傳統的奠基性成型、中世紀時期理性與信仰文化對教育的影響、中世紀大學的誕生與知識傳播、文藝復興與西方教育人文性格的形成、宗教改革的教育意義、誇美紐斯的自然主義教育觀、近代法國國民教育思想的濫觴、英國自由教育與科學教育觀念與製度的博弈、西方初等教育與中等教育視野中的“兒童”理念與大學教育視野中的“大學教師”職責，並集中討論瞭德國大學觀的世界性價值和美國現代大學結構的完善問題。
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用戶評價
概覽教育思想和實踐發展史，瞭解大緻脈絡。大量考據實在是看得人昏昏欲睡，另外不知是否版本原因，有很多莫名的對話問答句子穿插。
评分2019.2.11高速上讀完的。 1.斷點式、舉例式講述西方教育思想史發展。 2.重點關注現代大學教育製度的形成，落腳點在大學教師職責上，顯得有些局限瞭。 3.偶爾有些對話片段連綴行文，有些突兀。 4.覺得目前看到的教育史：中國教育史太細，文史哲什麼都往裏夾雜；西方教育史太粗，掛一漏萬。 【高速擁堵，影響心情，妄議瞭。感謝每一位將自己腹內知識形諸筆端奉獻給讀者的辛勤作者…】
评分2019.2.11高速上讀完的。 1.斷點式、舉例式講述西方教育思想史發展。 2.重點關注現代大學教育製度的形成，落腳點在大學教師職責上，顯得有些局限瞭。 3.偶爾有些對話片段連綴行文，有些突兀。 4.覺得目前看到的教育史：中國教育史太細，文史哲什麼都往裏夾雜；西方教育史太粗，掛一漏萬。 【高速擁堵，影響心情，妄議瞭。感謝每一位將自己腹內知識形諸筆端奉獻給讀者的辛勤作者…】
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