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出版者:American Psychological Association (APA)

作者:Dr Vernon L Quinsey

出品人:

页数:256

译者:

出版时间:2003-8

价格:$ 56.44

装帧:Hardcover

isbn号码:9781591470489

丛书系列:

图书标签:

青少年犯罪
犯罪学
青少年问题
社会问题
法律与犯罪
心理学
行为偏差
预防
干预
社会工作

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具体描述

Juvenile Delinquency presents an integrated theoretical perspective on antisocial behavior. The authors have integrated recent empirical and conceptual advances in evolutionary psychology, behavioral genetics, and developmental psychology--three fields of inquiry that have experienced great successes in explaining human behavior in general and antisocial behavior in particular. They stress that Darwinian theory provides ultimate explanations of many variations in antisocial behavior and show how their integrated theory can explain differences between male and female delinquency, changes in antisocial behavior across the life span, as well as provide insights into the prediction and prevention of delinquency. The authors also stress that a more thorough understanding of the origins of antisocial behavior may in the long run lead to practical interventions designed to reduce antisocial conduct. Researchers in juvenile delinquency, criminology, aggression, and developmental psychology as well as undergraduate and graduate students in these areas will find this an invaluable resource.

街角的回响夏日的午后，阳光穿过老街区斑驳的树影，投下跳跃的光斑。空气中弥漫着烤面包的香甜和淡淡的尘土味。李明，一个在街角报亭前晃悠了整个青春期的少年，正百无聊赖地拨弄着一堆皱巴巴的杂志。他的眼神里没有多少对未来的憧憬，更多的是一种游离和不安。李明不是一个“坏孩子”，至少他自己不这么认为。他只是觉得，那些条条框框的学校规矩，那些循规蹈矩的生活方式，似乎与他格格不入。他喜欢在深夜里溜出家门，和几个同样找不到归属感的朋友们在废弃的工厂里放声歌唱，或是偷偷溜进夜市，用攒了好久的零花钱买上一串烤串，感受那短暂的刺激和自由。他的父母忙于生计，对他的管教更多的是一种模糊的期盼，少有真正的沟通。老师们则把他归类为“注意力不集中”、“缺乏上进心”的学生，一次次意味深长的谈话，在他听来更像是一种预设的审判。久而久之，李明似乎也默认了这个标签，开始用沉默和疏离来回应这个他觉得并不属于他的世界。直到有一天，街角来了一位新的社工，名叫张慧。张慧不是那种传统意义上的社工，她没有穿着笔挺的制服，也没有板着一副说教的面孔。她会在街角和孩子们一起打球，会耐心听他们抱怨学校里的烦恼，也会在他们犯错后，用一种温和而坚定的方式指出问题所在，并帮助他们寻找解决的办法。张慧的到来，像一阵清风吹进了李明封闭的世界。她发现了李明画的那些充满力量和想象力的涂鸦，那些隐藏在字里行间的细腻情感。她并没有像其他人一样，把这些看作是“不务正业”，而是鼓励李明去参加社区的艺术创作小组。在艺术小组里，李明遇到了更多像他一样，在生活中感到迷茫和挣扎的年轻人。他们一起创作，一起分享，一起在画布上宣泄着内心的压抑，在音乐中寻找着共鸣。李明第一次感觉到，自己并不孤单，他所感受到的那些不被理解的情绪，原来是可以被表达，被接纳的。然而，改变并非一蹴而就。在接触张慧的过程中，李明也曾有过抵触和怀疑。他习惯了用叛逆来保护自己，不相信任何人能真正理解他。有一次，因为和朋友们在街上惹了点小麻烦，他被带到了警局。那一刻，他感到一种熟悉的恐惧和无力感，仿佛一切努力都将付诸东流。在警局里，张慧赶来，她没有责骂，只是静静地坐在他身边，听他讲述事情的经过。她没有试图美化他的错误，也没有推卸责任，而是帮助他认识到自己的行为可能造成的后果，并和他一起想办法弥补。这次经历，让李明看到了另一种解决问题的方式，一种不带标签，而是基于理解和责任的方式。张慧还积极地联系李明的父母，帮助他们和李明建立更有效的沟通。她组织家庭会议，引导父母倾听孩子的内心需求，也帮助李明理解父母的辛苦和期望。虽然父母依然不懂他的一些想法，但他们开始尝试去理解，去支持。故事的结尾，李明并没有成为一个循规蹈矩的“好学生”。他依然喜欢街头的自由气息，喜欢用画笔表达自己的想法。但他学会了如何在自由和责任之间找到平衡，学会了如何用建设性的方式去面对生活中的挑战。他开始规划自己的未来，或许会成为一名设计师，或许会继续在街头艺术领域探索。街角的回响，不再是迷茫的叹息，而是对生活充满希望的低语。这是一个关于理解、关于支持、关于找到内心归属的故事，它发生在每一个平凡的街角，关于每一个在成长道路上摸索的少年。