Treating Trauma and Traumatic Grief in Children and Adolescents pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Guilford Pubn

作者:Deblinger, Esther/ Mannarino, Anthony P./ Deblinger, Esther (EDT)

出品人:

页数:256

译者:

出版时间:2006-6

价格:374.00元

装帧:HRD

isbn号码:9781593853082

丛书系列:

图书标签:

• 心理学
• 创伤
• 儿童创伤
• 青少年创伤
• 创伤治疗
• 创伤性悲伤
• 儿童心理健康
• 青少年心理健康
• 心理治疗
• 悲伤辅导
• 危机干预

好的，这是一本名为《儿童与青少年创伤及创伤后悲伤的处理》的书籍的详细内容介绍，重点在于其核心方法论、临床应用、理论框架以及对实践者的指导意义，内容将涵盖其对创伤和悲伤理解的深度，以及循证治疗的实施细节，旨在为读者提供一本全面、深入且极具操作性的临床指南。 --- 《儿童与青少年创伤及创伤后悲伤的处理》内容概要 本书是一部针对心理健康专业人士、临床工作者、学校辅导员及相关研究人员的权威性指南，旨在系统地阐述针对儿童和青少年所经历的各种创伤事件（包括急性创伤、复杂性创伤、忽视、虐待以及灾难性事件）以及由此引发的创伤后应激障碍（PTSD）和复杂性创伤后悲伤（Complicated Grief）的评估、诊断与整合性治疗。本书的独特之处在于，它不仅深入探讨了发展阶段对创伤反应的影响，更强调了建立安全依恋关系和整合叙事重建在康复过程中的核心作用。 第一部分：理论基础与跨学科视角 本部分为理解儿童和青少年创伤反应奠定了坚实的理论基础。 1. 创伤的神经生物学基础与发展性影响： 详细介绍了创伤对儿童和青少年仍在发展中的大脑结构（如杏仁核、海马体、前额叶皮层）的长期影响。内容涵盖了压力反应系统（HPA轴）的失调、情绪调节能力的损害，以及创伤记忆的编码与提取特点。重点分析了不同年龄段（从学龄前到青春期）的神经发展差异如何塑造了创伤的临床表现，例如躯体化症状、解离现象或行为退化。 2. 依恋理论与创伤的交集： 深入探讨了不安全依恋模式（如混乱型、逃避型依恋）如何与创伤经历相互作用，导致儿童难以建立内在的安全感。本书强调，创伤往往发生在依恋关系受损的背景下，因此，治疗的首要任务是修复或重塑一个“可替代的、有反应的”依恋关系，这是所有后续创伤加工的基础。 3. 创伤后悲伤的复杂性： 区别了正常悲伤与创伤背景下的复杂性悲伤。详细描述了当丧失本身是创伤事件的一部分（如意外、暴力死亡）时，悲伤进程如何被阻断或病理化。本章提供了详细的诊断标准和鉴别诊断，特别是与青少年重度抑郁和PTSD的区分。 4. 文化敏感性与环境因素： 强调了社会经济地位、种族、社区暴力、代际创伤（Intergenerational Trauma）对个体创伤体验和恢复力的调节作用。提供了在不同文化背景下评估和支持创伤幸存者的实用框架，确保治疗的文化适应性。 第二部分：全面评估与诊断框架 本部分提供了结构化和发展敏感的评估工具和流程。 1. 多维度创伤评估工具箱： 介绍了一系列适用于不同年龄段的、经过实证验证的评估工具，包括自我报告量表、访谈指南（如CASI-5、KIDSCREEN）以及针对幼小儿童的行为观察法。重点指导临床医生如何区分急性应激、PTSD症状群和复杂性创伤反应。 2. 识别隐藏的创伤与关联性： 指导治疗师如何通过非言语线索（如游戏、绘画、身体姿态）识别那些因年龄或创伤记忆被压抑而无法用语言表达的经历。详细介绍了“创伤历史访谈”的伦理和技术要求，确保在收集敏感信息时维护来访者的安全感。 3. 危机干预与风险管理： 针对有自杀、自残倾向或高风险行为（如物质使用、危险性行为）的青少年，本书提供了即时的风险评估和安全计划制定步骤。强调在危机状态下如何平衡暴露加工与稳定化的需求。 第三部分：整合性治疗模型——稳定化与调适 本书的核心聚焦于分阶段治疗模型，强调稳定化是进入创伤加工的前提。 1. 建立安全与联结（Phase I：稳定化）： 详细阐述了如何构建治疗联盟，即所谓的“安全堡垒”。内容包括： 情绪调节技能培训： 引入并细化了基于辩证行为疗法（DBT）的技能训练，如正念、痛苦耐受、情绪调节技巧，并将其适应于儿童的认知水平。 生理稳定技术： 教授身体层面的稳定技术，如腹式呼吸、渐进性肌肉放松、以及利用感觉输入（Sensory Input）来帮助个体从过度警觉状态（Hyperarousal）中解脱出来。 依恋修复性互动： 指导家长或照料者如何参与到治疗中，学习提供结构化支持和共情性反应，重建安全的养育环境。 2. 创伤加工与叙事整合（Phase II：处理）： 本部分详细介绍了循证的创伤焦点疗法（Trauma-Focused Therapies）的实施细节： 创伤焦点认知行为疗法（TF-CBT）的深度应用： 提供了对PRACTICE环节（Psychoeducation and Parenting Skills, Relaxation, Affective Modulation, Cognitive Coping and Processing, Trauma Narrative, In Vivo Exposure, Conjoint Sessions, Enhancing Safety and Future Planning）的详尽分解，特别是如何引导儿童和青少年安全地构建和表达他们的“创伤叙事”（Trauma Narrative）。 眼动脱敏与再加工（EMDR）的儿童与青少年适应性： 详细说明了针对不同发展阶段的资源建立（Resourcing）和特殊目标点的处理技术，强调在不引发过度解离的情况下进行记忆整合。 针对复杂性创伤的疗法整合： 提出了如何将上述技术与“处理创伤依恋（TAD）”或“创伤性依恋与依恋创伤（TAD/D）”模型相结合，特别是在处理长期、关系性创伤时的侧重点。 3. 整合与回归（Phase III：整合）： 指导治疗师如何帮助幸存者将创伤体验整合到更广泛的自我认知中，减少对创伤记忆的过度聚焦，并重塑未来展望。内容包括：意义建构、复原力强化、以及如何处理遗留的“创伤后成长”（Posttraumatic Growth）的可能性。 第四部分：特殊人群与适应性挑战 本书为应对特定情境下的创伤和悲伤提供了专门的章节。 1. 复杂性创伤与解离障碍： 针对童年期长期或反复的虐待幸存者，本书区分了PTSD与解离障碍（如边缘性身份障碍的早期表现）。提供了专注于身份整合和解离控制的稳定化技术，并强调了在进行创伤加工时必须极其谨慎的路径。 2. 创伤后悲伤的特定干预： 针对创伤性丧失，本书详细介绍了“持续性叙事哀伤疗法”（Continuing Bonds Grief Therapy）与创伤焦点疗法的结合点。指导治疗师如何帮助来访者在保持对逝者的依恋的同时，重新投入到生活之中。 3. 团体治疗与学校环境干预： 提供了建立和运行创伤敏感型支持团体（如针对目睹暴力或灾难幸存者的团体）的实用蓝图。同时，涵盖了学校层面的早期筛查、创伤知情照料（Trauma-Informed Care, TIC）原则的推广，以及如何与学校系统协作，为学生提供最少干扰的最大化支持。 结论与未来方向 本书最后总结了整合性、发展敏感性治疗的核心原则，并展望了未来的研究方向，特别是生物反馈技术、神经调控技术在创伤治疗中的潜在应用，鼓励临床实践者保持终身学习和自我关怀的姿态。 本书的预期读者将获得： 一套连贯、基于证据、且极具可操作性的临床工具集，能够自信、敏感且有效地处理从轻度到重度的儿童和青少年创伤与悲伤案例。

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