具体描述
这本书是在台湾《古典文学》杂志上连载的叶嘉莹讲唐诗的系列讲座。作者结合人物的生平和当时的历史来讲，分析深刻，入木三分，会让读者在领略诗歌的优雅与隽美的同时，更能体会到作者独到的用心。
作者简介
叶嘉莹：1924年生。1945年毕业于北京辅仁大学国文系。自1954年开始，任教生涯已长达五十余年。曾先后被美国、马来西亚、日本、新加坡、香港等地多所大学以及大陆数十所大学聘为客座教授及访问教授。 1990年被授予“加拿大皇家学会院士”称号，是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士。此外，还受聘为中国社科院文学所名誉研究员及中华诗词学会顾问，并获得香港岭南大学荣誉博士、台湾辅仁大学杰出校友奖与斐陶斐杰出成就奖。 1993年叶嘉莹教授在天津南开大学创办了“中华古典文化研究所”，并捐献出自己退休金的一半(10万美金)建立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作。 著作有：Studies in Chinese Poetry、《五但吐维及其文学批评》、《中国词学的现代：观》、《唐宋词十七讲》等多种著作，影响广泛。
目录信息
初唐诗人
初唐诗人之一 王绩
初唐诗人之二 杜审言
初唐诗人之三 王勃
初唐诗人之四 骆宾王
初唐诗人之五 陈子昂
初唐诗人之六 张九龄
盛唐诗人
盛唐诗人之一 孟浩然
盛唐诗人之二 王维
盛唐诗人之三 李白
盛唐诗人之四 王昌龄
盛唐诗人之五 王之涣
盛唐诗人之六 高适
盛唐诗人之七 岑参
· · · · · · (收起)
读后感
与其说是说“初盛唐诗”，不如说是说“初盛唐诗人”。先生的“说”大致是这几方面： 说诗：律法平仄等技法。“感发”，从景物中透露出诗人对生命的感悟。 说人：作者的生平际遇和历史背景。 私以为，说人比说诗还生动。古代读书人仕与隐的矛盾、遇与不遇的纠结。若不了解，是无...
评分 评分盛唐气象，这个词我很熟悉，可是这气象怎么个辉煌法，我却拙于表达——除了能背诵几首缺胳膊少腿的诗句或者八卦一些不知出处的野史趣事。一直想把自己武装得专业一点，可惜没有针对我这种笨脑袋的教材。 先生把唐诗以及唐代关键性的诗人，放在中国古代诗歌发展的坐标上，引导...
用户评价
叶嘉莹演讲讲稿，语言自然流畅又平易近人，情感真挚，由浅入深，对于诗人的用典解释得非常详尽，当中又有延伸，非常适合初学者阅读。诗歌重要的从来不是韵律，而在于其所感发的生命，因此诗歌鉴赏的入门教育里，培养一种感同身受的同理心是很重要的。
评分远不如说杜甫那本。
评分比早年读的印象好，虽然释诗常常占上行文的一半，但其启发性依然不减，如同数学的例题，其间贯通对照，律法平仄和风骨情韵皆有，实在是适合我这等文盲。剩下的是对古典诗词的感想，对汉诗的偏爱我自己从未细想，这番看下来确实是对平铺直叙不比不兴的叙述的一种偏爱。魏晋是瘦削的，明明只剩骨架还佯狂，因而有一种冷清的火焰。辗转至唐的气象万千，律诗渐渐发展，于是就出现了中学诗歌分析里常用的“景中含情”“托物言志”“借景抒情”，而且这个情一定要有，否则便空有富丽之姿而缺心肝，倒可以和波德莱尔的移情相互考量一番。这也是我当年喜爱王维和李白的原因，一个是以写不带生命的景物跳跃出生命的微动，一个是以汪洋恣意之姿以气动文，对杜甫不甚了解，这番觉得他写东西写得真是深。赋比兴三者里赋最妙，而杜甫和陶潜这个用的最好。另外就是要熟能成诵，还需十年寒窗功吧。这本书还有个好处是完全刷新了我对王维的认识，以及某种程度上懂得了对俳句的好。
评分评诗就是评人。叶老师对于诗的感发也讲得很透。
评分虽然有拿感发之尺丈量一切之虞，但还是有不少惊艳的创见言我所想言而不能言。
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