具体描述
所有的父母都希望自己的孩子能够得到最好的照顾和教育，然而，父母能够给予自己深爱的孩子们的资源、天赋、机会却不尽相同。
本书以内容丰富的故事情节和极富洞察力的生活细节，考察了贫困家庭、工人阶级家庭、中产阶级家庭孩子在学校和在家里的生活，从而确认了，父母的社会地位会以一种在很大程度上是无形的但又是强有力的方式冲击着孩子的人生经历，并标识出了不平等的社会地位是如何影响教育方式的。
作者简介
（美）安妮特·拉鲁（Annette Lareau，1952— ），美国宾夕法尼亚大学社会学系 Stanley I. Sheerr教授，2012年当选美国社会学协会主席。主要研究领域为社会分层、家庭教育、儿童，主要关注非裔美国人和欧裔美国人的日常生活研究。本书为其代表作。
目录信息
第一章 协作培养和成就自然成长
第二章 社会结构和日常生活
第一部分 组织日常生活
第三章 协作培养的忙碌节拍：加勒特·塔林格
第四章 孩子的节拍：泰雷克·泰勒
第五章 孩子的玩耍是孩子的事情：卡蒂·布林德尔
第二部分 语言的运用
第六章 发展孩子的能力：亚历山大·威廉斯
第七章 语言作为社会生活的工具：哈罗德·麦卡利斯特
第三部分 家庭和教育机构
第八章 组织机构内的协作培养：斯泰西·马歇尔
第九章 跑偏了的协作培养：梅勒妮·汉德隆
第十章 让教育工作者带路：温迪·德赖弗
第十一章 遭皮带毒打，又害怕“ 上学”：小比利·扬内利
第十二章 社会地位的力量和局限性
第四部分 不平等的童年与不平等的成年
第十三章 家长对孩子生活的了解程度及干预情况上的阶级差异
第十四章 对纵向民族志的反思和各个家庭对本书的反应
第十五章 《不平等的童年》的成书背景：定量分析的结果
后 记
附录一 研究方法：实地调研中持久的两难境地
附录二 理论：理解布迪厄的著作
附录三 辅助表格
注 释
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
安妮特的研究是针对美国人，90年代中后期的美国家庭。 在书中，她发现，middle class的家庭对子女主要采用concerted cultivation的，而work class和poor family对子女主要采用accomplishment of natural growth的方式，然后结论说，这两种方法各有优缺点。 我非常明白安妮特对...
评分Every night and every morn some to misery are born. Every morn and every night Some are born to sweet delight. Some are born to sweet delight. Some are born to endless night. ----William Blake 我们所追求的人生道路，既不平等，也不能进行自由选择。 不同阶层不...
评分 评分作为在魔都工作、生活的妈妈，我常常有一种不能落脚的忙，每天掐着点儿起床，送孩子上学，透不了一口气赶到公司打卡上班。一到下班时分，越过千军万马刚回家，陪孩子学英语，上游泳课、足球课、美术课等等，还要讲故事、读书，一直到瘫倒在床上起不来。 第二天，又是一个轮回。...
评分我们中国人特别推崇“读书改变命运”的说法，这里面有一种类似于“美国梦”的信念：在一个机会平等的社会里，任何人都可以凭借自己的奋斗，抓住向上流动的机会，实现自我梦想。由于这在长久以来被视为理所当然，我们常常忘记了一点：这其实是某种特殊社会结构的产物，就像“人...
用户评价
非常好。无论是从态度、取样、观点、铺陈方式、研究方法还是文笔上看，都是相当令人尊敬的研究。看似简单，实际非常艰难的人类学观察笔记，横跨将近二十年的民族志研究，虽然微小，但非常有意义。有趣的是，研究对象为父母是五零后，孩子是80初的那波人，正巧就是我们自己。考虑到美国与中国的社会差异，当这波人当了父母之后，恰好遇到从工人阶级转化为中产阶级下层的时代，即是书中描写的93年左右的美国的事情。可与《少年时代》和《乡下人的悲歌》放在相同的背景下理解。正视阶级的力量，正视贫困和歧视，不是为了加深偏见，而是为了从制度设计上减少对弱势群体的再次剥削。相形之下，消灭阶级是多么幼稚的一句口号。翻译的也很好，长句都很见功力，这种学术著作要翻译的流畅通俗又不失权威感是挺不容易的一件事。
评分差距是日积月累的
评分起跑线不一样
评分在孩子的教育和成长中，阶级必然不会隐形，被推崇的教育模式永远是由占统治地位的组织机构决定的。所以协作培养也好，成就自然成长也好，其价值并非一成不变，想想我们父辈所受的教育以及他们传递给我们的教养方式。你可以说是观念在更新，但其实权力的变化才是那只看不见的手。
评分#1904#喜欢最后作者关于参与研究的家庭对本书的感受的反思。“期待谅解是一种奢望”。
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