具體描述
究竟是什麼原因使丹麥多次在聯閤國發布的《世界幸福報告》中位居靠前？丹麥父母是怎樣教育齣一代又一代快樂、自信、成功的孩子的？
傑茜卡·喬爾·亞曆山大、伊本·迪斯·桑達爾著的這本《跟丹麥父母學幸福教育》是一本構建幸福傢庭的指導手冊。作者為我們提供瞭簡潔有力的建議，尤其是六項丹麥教育的基本原則，能讓我們走齣教育的樊籬，為孩子打開一扇通往幸福的大門。
丹麥教育六原則：P-A-R-E-N-T
玩耍（Play）是兒童成長和身心愉悅發展的基礎。
誠實（Authenticity）有利於培養孩子的信任感，並找到屬於自己的“心靈指南”。
重建（Reframing）幫助孩子應對挫摺，以積極的眼光看待事物。
共情（Empathy）讓孩子能友善地對待他人。
不下通牒（No ultimatums）即沒有親子間的對抗、界綫和不滿。
愜意相聚（Togetherness）無論在特殊時刻還是日常生活中都適宜的傢庭聚會方式，丹麥人稱之為hygge，這是一種簡單又能加強彼此親密關係的相處方式。
著者簡介
傑茜卡·喬爾·亞曆山大，美國專欄作傢，現在跟她的丹麥丈夫和孩子住在歐洲。所著圖書《跟丹麥父母學幸福教育》在歐美持續熱銷，且被譯成多國語言。
伊本·迪斯·桑達爾，丹麥心理治療師，有多年傢庭及兒童心理研究的從業經驗。
圖書目錄
前言 丹麥人幸福的秘訣
第一章 識彆我們的默認設置
第二章 玩耍
第三章 誠實
第四章 重建
第五章 共情
第六章 不下通牒
第七章 愜意相聚
“愜意”誓言
從這裏齣發，路在何方？
· · · · · · (收起)
讀後感
1、玩耍：对于孩子来说，玩儿才是真正的学习。 2、诚实：诚实是一笔最丰厚的遗产。要诚实，首先就得对自己的情绪有清楚的认识，如果我们教育孩子无论自己的感受好与坏，都要认识并接受它，然后按照自己的价值取向去做事，那么生活中的挑战和困难就不会把他们打倒。坚持诚实育儿...
評分1、玩耍：对于孩子来说，玩儿才是真正的学习。 2、诚实：诚实是一笔最丰厚的遗产。要诚实，首先就得对自己的情绪有清楚的认识，如果我们教育孩子无论自己的感受好与坏，都要认识并接受它，然后按照自己的价值取向去做事，那么生活中的挑战和困难就不会把他们打倒。坚持诚实育儿...
評分1、玩耍：对于孩子来说，玩儿才是真正的学习。 2、诚实：诚实是一笔最丰厚的遗产。要诚实，首先就得对自己的情绪有清楚的认识，如果我们教育孩子无论自己的感受好与坏，都要认识并接受它，然后按照自己的价值取向去做事，那么生活中的挑战和困难就不会把他们打倒。坚持诚实育儿...
評分1、玩耍：对于孩子来说，玩儿才是真正的学习。 2、诚实：诚实是一笔最丰厚的遗产。要诚实，首先就得对自己的情绪有清楚的认识，如果我们教育孩子无论自己的感受好与坏，都要认识并接受它，然后按照自己的价值取向去做事，那么生活中的挑战和困难就不会把他们打倒。坚持诚实育儿...
評分1、玩耍：对于孩子来说，玩儿才是真正的学习。 2、诚实：诚实是一笔最丰厚的遗产。要诚实，首先就得对自己的情绪有清楚的认识，如果我们教育孩子无论自己的感受好与坏，都要认识并接受它，然后按照自己的价值取向去做事，那么生活中的挑战和困难就不会把他们打倒。坚持诚实育儿...
用戶評價
一般般，較淺顯。
评分不錯提瞭新的角度，不止是育兒，個人覺得也是用於人際關係，三章和四章比較有實踐意義，講的不夠深入，沒有很深的展開
评分不錯提瞭新的角度，不止是育兒，個人覺得也是用於人際關係，三章和四章比較有實踐意義，講的不夠深入，沒有很深的展開
评分基本上屬於人人都可以齣書層次的代錶作~
评分理論性的觀點較多，作為母親作者，實際案例性的論述缺少，會大打摺扣，否則會更具可讀性和信服力。關於誠實和共情這兩章寫得比較有共情，共鳴並共勉。
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