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不错提了新的角度，不止是育儿，个人觉得也是用于人际关系，三章和四章比较有实践意义，讲的不够深入，没有很深的展开

有一段话让人豁然开朗：英语中我们把蹒跚学步的孩子称为“可怕的两岁”（terrible twos），而丹麦语中的对应词是“分界年龄”（trodsalder）。这个年龄段的孩子不受约束是很正常的，家长会欣然接受，这样的行为不讨厌，也不可怕……书中反复强调，坏的是孩子的行为，不是孩子本身，大人要保持冷静，才能不被小孩牵着鼻子走。最后，家人之间多思考“我们”而不是“我”，不要互相较劲~

基本上属于人人都可以出书层次的代表作~

理论性的观点较多，作为母亲作者，实际案例性的论述缺少，会大打折扣，否则会更具可读性和信服力。关于诚实和共情这两章写得比较有共情，共鸣并共勉。

有一段话让人豁然开朗：英语中我们把蹒跚学步的孩子称为“可怕的两岁”（terrible twos），而丹麦语中的对应词是“分界年龄”（trodsalder）。这个年龄段的孩子不受约束是很正常的，家长会欣然接受，这样的行为不讨厌，也不可怕……书中反复强调，坏的是孩子的行为，不是孩子本身，大人要保持冷静，才能不被小孩牵着鼻子走。最后，家人之间多思考“我们”而不是“我”，不要互相较劲~

1、玩耍：对于孩子来说，玩儿才是真正的学习。 2、诚实：诚实是一笔最丰厚的遗产。要诚实，首先就得对自己的情绪有清楚的认识，如果我们教育孩子无论自己的感受好与坏，都要认识并接受它，然后按照自己的价值取向去做事，那么生活中的挑战和困难就不会把他们打倒。坚持诚实育儿...

1、玩耍：对于孩子来说，玩儿才是真正的学习。 2、诚实：诚实是一笔最丰厚的遗产。要诚实，首先就得对自己的情绪有清楚的认识，如果我们教育孩子无论自己的感受好与坏，都要认识并接受它，然后按照自己的价值取向去做事，那么生活中的挑战和困难就不会把他们打倒。坚持诚实育儿...

1、玩耍：对于孩子来说，玩儿才是真正的学习。 2、诚实：诚实是一笔最丰厚的遗产。要诚实，首先就得对自己的情绪有清楚的认识，如果我们教育孩子无论自己的感受好与坏，都要认识并接受它，然后按照自己的价值取向去做事，那么生活中的挑战和困难就不会把他们打倒。坚持诚实育儿...

1、玩耍：对于孩子来说，玩儿才是真正的学习。 2、诚实：诚实是一笔最丰厚的遗产。要诚实，首先就得对自己的情绪有清楚的认识，如果我们教育孩子无论自己的感受好与坏，都要认识并接受它，然后按照自己的价值取向去做事，那么生活中的挑战和困难就不会把他们打倒。坚持诚实育儿...

1、玩耍：对于孩子来说，玩儿才是真正的学习。 2、诚实：诚实是一笔最丰厚的遗产。要诚实，首先就得对自己的情绪有清楚的认识，如果我们教育孩子无论自己的感受好与坏，都要认识并接受它，然后按照自己的价值取向去做事，那么生活中的挑战和困难就不会把他们打倒。坚持诚实育儿...