具体描述
《作为北京十一学校教师培训手册，聚焦新教师成长路上极具代表性的20个共性问题。
新教师怎样才能快速融入新团队？第一节课必须上好，怎么办？如何才能备好一节课？怎样才能更好地进行个别化教学？如何用信息技术助力课堂教学？每天都感觉时间不够用，怎么办？课堂效率不高，怎么办？很难与家长保持有效沟通，怎么办？……
几十个典型案例，提供了众多实用的方法、工具和策略，拉直新教师成长中的“弯路”，让新教师迅速成为合格教师。
本书适合用于新教师培训，也适合全体教师培训与阅读。
作者简介
赵继红，博士，现为北京十一学校教育家书院院长。
目录信息
序1 初职教师痛点解疑手册
序2 快速“变老”的艺术
前言 新师徒制：寻找教师成长合伙人
第一辑 课堂教学篇
1. 第一节课必须上好，怎么办？
大量优秀资深教师的宝贵经验，助力初职教师轻松打好职业第一战。
2. 不知如何备好一节课，怎么办？
手把手教你如何备学生、备教学资料、备教学设计。
3. 设计不出能激发学生深度思考的好问题，怎么办？
好问题有哪些特质？好问题去哪里找？提问题的技巧有哪些？
4. 很难进行个别化教学，怎么办？
大量优秀老教师的好经验，让初职教师早日驶入个别化教学的快车道。
5. 不会引导学生自主学习，怎么办？
详解自主学习的四大环节，提供开展自主学习的四个途径。
6. 课堂效率不高，怎么办？
课上得很热闹，学生都很开心，这样的课堂是高效的吗？
第二辑 课堂管理篇
7. 学生不交作业，怎么办？
真正开始上课后，你却突然发现：原来，收齐作业并不是一件容易的事情！
8. 不知如何更好地激励学生，怎么办？
激励是一种手段，也是一种约束。要想有效地激励学生，要讲究策略和方法。
9. 组织不好小组讨论，怎么办？
小组讨论很多老师都在用，但却经常犯六种错误。
10. 不知如何建立有效的课堂秩序，怎么办？
有些老师错误地将课堂秩序与纪律等同，初职教师不要这么做。
11. 课堂上学生不合作，怎么办？ 0
12个典型案例，具体呈现让学生走向合作的秘诀。
第三辑 技术助力教学篇
12. 不知如何制作适合学生学习的PPT，怎么办？
导入要新颖，内容要精练，字体要醒目，素材要合适，排版要整齐。
13. 用信息技术助力课堂教学，怎么办？
问卷星、猿题库、极课，微信群、微信号，豆瓣小组，各种APP……都可助力教学。
第四辑 角色转变篇
14.想快速融入新团队，怎么办？
作为团队的新成员，你应该做些什么呢？你真的能适应新角色吗？你能找准自己在团队中的定位吗？
15. 从好学生到专业人，怎么办？
好学生不等于好老师，请放下想象，尽快明确和适应教师角色职责。
16. 每天都感觉时间不够用，怎么办？
高效的时间管理，能够帮助初职教师做好工作谋划、合理安排工作时间、顺利推进工作。
17. 情绪管理经验不足，怎么办？
你的情绪不可小觑，它也是“革命的本钱”！
第五辑 人际相处篇
18. 与学生相处，太近不好，太远也不好，怎么办？
“思方行圆”不仅是北京十一学校对学生的培养目标，也是我们与学生相处时应遵循的原则。
19. 要真正了解学生，怎么办？
做一个好的倾听者，做一个好的观察者和记录者，并通过精心设计的教学诊断了解学情。
20. 很难与家长保持有效沟通，怎么办？
走出三大误区，用好五个沟通小技巧，轻松实现有效沟通。
后 记
· · · · · · (收起)
序2 快速“变老”的艺术
前言 新师徒制：寻找教师成长合伙人
第一辑 课堂教学篇
1. 第一节课必须上好，怎么办？
大量优秀资深教师的宝贵经验，助力初职教师轻松打好职业第一战。
2. 不知如何备好一节课，怎么办？
手把手教你如何备学生、备教学资料、备教学设计。
3. 设计不出能激发学生深度思考的好问题，怎么办？
好问题有哪些特质？好问题去哪里找？提问题的技巧有哪些？
4. 很难进行个别化教学，怎么办？
大量优秀老教师的好经验，让初职教师早日驶入个别化教学的快车道。
5. 不会引导学生自主学习，怎么办？
详解自主学习的四大环节，提供开展自主学习的四个途径。
6. 课堂效率不高，怎么办？
课上得很热闹，学生都很开心，这样的课堂是高效的吗？
第二辑 课堂管理篇
7. 学生不交作业，怎么办？
真正开始上课后，你却突然发现：原来，收齐作业并不是一件容易的事情！
8. 不知如何更好地激励学生，怎么办？
激励是一种手段，也是一种约束。要想有效地激励学生，要讲究策略和方法。
9. 组织不好小组讨论，怎么办？
小组讨论很多老师都在用，但却经常犯六种错误。
10. 不知如何建立有效的课堂秩序，怎么办？
有些老师错误地将课堂秩序与纪律等同，初职教师不要这么做。
11. 课堂上学生不合作，怎么办？ 0
12个典型案例，具体呈现让学生走向合作的秘诀。
第三辑 技术助力教学篇
12. 不知如何制作适合学生学习的PPT，怎么办？
导入要新颖，内容要精练，字体要醒目，素材要合适，排版要整齐。
13. 用信息技术助力课堂教学，怎么办？
问卷星、猿题库、极课，微信群、微信号，豆瓣小组，各种APP……都可助力教学。
第四辑 角色转变篇
14.想快速融入新团队，怎么办？
作为团队的新成员，你应该做些什么呢？你真的能适应新角色吗？你能找准自己在团队中的定位吗？
15. 从好学生到专业人，怎么办？
好学生不等于好老师，请放下想象，尽快明确和适应教师角色职责。
16. 每天都感觉时间不够用，怎么办？
高效的时间管理，能够帮助初职教师做好工作谋划、合理安排工作时间、顺利推进工作。
17. 情绪管理经验不足，怎么办？
你的情绪不可小觑，它也是“革命的本钱”！
第五辑 人际相处篇
18. 与学生相处，太近不好，太远也不好，怎么办？
“思方行圆”不仅是北京十一学校对学生的培养目标，也是我们与学生相处时应遵循的原则。
19. 要真正了解学生，怎么办？
做一个好的倾听者，做一个好的观察者和记录者，并通过精心设计的教学诊断了解学情。
20. 很难与家长保持有效沟通，怎么办？
走出三大误区，用好五个沟通小技巧，轻松实现有效沟通。
后 记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
评分
入职第一天从学校拿到这本书，今天读完。凝结了十一学校很多老师的心血，好传统要继承下去，一代“哺育”下一代，作为新教师向老教师学习的还有太多太多。虽然新老师要面对的不只20个怎么办，但是也足以给老师们一点教学方法、心态、个人规划等方面的指导。
评分理论结合实际案例，给新晋高中、初中老师解惑答疑。案例均来自北京十一中，从教学设施到教学模式，有属于一线城市地现代性。
评分有很多很接地气的建议。
评分纸上得来终觉浅。
评分有很多很接地气的建议。
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