具体描述
赫伯特·西蒙是20世纪罕见的文艺复兴式的科学家。他的不仅在经济学（以荣获诺贝尔奖为标志），人工智能和计算机科学（以荣获图灵奖为标志），以及认知心理学（以荣获心理学杰出科学贡献奖为标志）作出了重大贡献，而且在政治学、管理科学，和运筹学等学科都作出了杰出的贡献（以这些领域里的*成就奖为标志）。
该自传充分显示了他坦率诙谐的个性，妙语连珠，让人充分了解他多姿多彩的学术研究生涯。他在书中不断自问身为科学家的毕生所学，能否更好地解释他的多样人生。
在《赫伯特·西蒙自传》里，作者不仅谈了很多贡献作出的具体过程和遇到问题时的考虑，而且有专门的章节对重要贡献的内容、方法、和思考作了回顾和总结。因此不仅对于有关学科的学科史和科学哲学有重要的史料价值而且对立志于科学的青年学生和对科学有兴趣的一般读者都有明显的阅读和参考价值。
《赫伯特·西蒙自传》还对西蒙的婚姻生活进行了剖析，穿插了他与一个女子暗生情愫的“柏拉图爱恋”。
从《赫伯特·西蒙自传》中你可以读到他写给孩子们的信以及在报纸上的专栏文章。他还和我们分享了他所写的短小精悍的故事以及多次在学术界呼风唤雨的故事。
作者简介
赫伯特·西蒙是理查德金梅隆大学（Richard KingMellon University） 的计算机教授， 卡耐基梅隆大学（Carnegie Mellon University） 的心理学教授。他于1978 年获得诺贝尔经济学奖。
在日益专业化的时代，西蒙这个旷世奇才，在孜孜不倦的科学研究中界定了人类求知的多个领域。他思想深邃，多次涉足未知领域；他的故事是在信息科学大爆炸时代背景下发生的，与信息处理范式倡导的心理学的重大变革息息相关；他率先使用计算机模拟构建高度复杂、系统的人类行为模型。
西蒙的有限理性理论（bounded rationality）引导他获得了诺贝尔经济学奖。他认定人类智能是有规律地使用符号，基于此对机器思维所开展的研究工作为新的认知科学打下了理念基础。后来，西蒙对于迷宫和思维（神经网络）多种鲜明的比喻也主导了人工智能论战的基调。
目录信息
从出生到 21 岁生日
第 1 章 威斯康星州的男孩 3
第 2 章 森林和田野 32
第 3 章 在芝加哥大学接受的教育 49
第 4 章 遭遇科学变革：芝加哥的政治科学 74
第二篇
青年科学家
第 5 章 研究新体验：城市管理者协会 93
第 6 章 管理研究：伯克利 104
第 7 章 在伊利诺伊理工学院教书 123
第 8 章 忠诚问题 155
第 9 章 成立商学院：工业管理研究生院 177
第 10 章 研究和科学政治学 209
第 11 章 没有怪物的迷宫 227
第 12 章 人工智能的源头 244
第 13 章 攀登：实现人工智能 255
第三篇
高屋建瓴 — 科研的高地
第 14 章 一马平川 279
第 15 章 个人生活的轨迹 302
第 16 章 为认知科学和人工智能创造大学的环境 318
第 17 章 论战 345
第 18 章 学生运动 358
第 19 章 作为政治家的科学家 372
第 20 章 国外的冒险 392
第四篇
60 岁以后的研究工作
第 21 章 从获得诺贝尔奖至今 409
第 22 章 身为中国和苏联的业余外交官 430
第 23 章 选择指南 447
后记 4 57
参考文献 482
· · · · · · (收起)
读后感
从传记的角度来说，不算是一本很好的传记，语言本身不够灵动，不是很能够吸引人。或许是由于作者在写这本书的时候，采用的是对生活的各种模式的分析的角度来写得。因为很少有人能够得上这种生活。 刚开始看的时候，确实也觉得翻译的不是很好，尤其是因为我本人对于组织管理学...
评分诺贝尔奖得主西蒙（Herbert Alexander Simon）一生爱两个隐喻，迷宫和花园，尤其是写他的自传《我生活的种种模式》时。 他使用迷宫隐喻描述科学探索，写出《雨果：苹果的故事》，简单理解有科学模型之美；他使用花园隐喻描述生活经历，将他的人生之路交叉呈现，展现其中意外与...
评分《我生活的种种模式》（Models of my life），（美）赫伯特 A 西蒙著，秦裕林等译，东方出版中心1998年版，539页。 美国20世纪诺贝尔经济学奖获得者，行为经济学家，社会学家，人工智能学家赫伯特A西蒙著，他学问这么大，涉猎这么广，当然很聪明，很好奇，爱思考。自传写的是他...
评分西蒙自己的书非常真诚，记录下五十多年工作与生活中的关键事件和所思所想，本应该是思维严谨妙笔生花，可翻译的很多句子都读不通，更不用说对大师精湛思维的表达，在蹩脚的翻译中我还能读出大师内心活动的幽默和严肃并行的两种态度，但能找个语言功底强些的人翻译吗？想到这还...
评分用户评价
作者传奇的跨界研究—从行政管理、到经济学、再到心理学和人工智能—实际上一脉相承：都是在研究认知、决策和学习。这本自传的精彩之处也正在于此：看这样的一位学者总结自己一生认知、决策和学习的过程。因为对作者的研究了解有限，相关学术章节读起来略懵逼、无感，这方面后记和“苹果”（一个隐喻故事）倒是格外出彩。
评分《科学迷宫里的顽童与大师》是作者亲力而为的一本传记，很有他个人风格，写得很详实且充满真情实感。前半部分讲述他的成长和求学经历，后半部分讲述他作为教育管理者（主要是协助创办了卡耐基梅隆大学）的治学与科研（管理、认知心理、人工智能）经历，包括一些担任公职的情况。其中穿插了他的个人生活和情感故事，还包括他回顾获得诺贝尔奖过程和几次旅游，特别是几次中国旅游和学术交流给他留下很深印象。
评分用西蒙自己的话来总结他的原则，可能有些晦涩，但是如果听进去，确实会让人有所感悟：“我是一个自适应系统，存活与成功，都取决于我能否对周围环境的人和事保持合理的、真实的图像。因为我的世界图像只能粗略地接近现实，我不可能对任何事情追求最优化，至多我只能以满意为目标。寻求最好只能是浪费紧缺的认知资源，最好是好的敌人。我是一个20世纪的生物，深信科学和经验主义。我一直把自己置身于一座有着多个房间和无数分岔口的城堡中。经过这个花园或者在城堡中移动，在百转千折中经历人生的意外和惊喜……人生在于体验，不在于种种总结和提炼。”
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