具体描述
At a time when the poor math performance of American school children has labeled us a "nation of underachievers," what can parents--often themselves daunted by the mysteries of mathematics--do to help their children? In Games for Math, Peggy Kaye--teacher extraordinaire and author of the highly praised Games for Reading --gives parents more than fifty marvelous and effective ways to help their children learn math by doing just what kids love best: playing games.
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用户评价
我是一名教师，一直致力于寻找能激发学生学习兴趣的教具，所以当我在书店看到这本《Games for Math》时，我几乎是毫不犹豫地买下了它。它不是那种粗制滥造的教辅，而是一套经过深思熟虑的教学工具包。我尝试在我的课堂上引入了其中的几个小游戏，效果立竿见影。特别是对于那些在传统课堂上容易走神的孩子，一旦开始玩书中的“逻辑链构建”游戏，他们的注意力能瞬间被牢牢吸引住。这些游戏的设计者显然对儿童心理学有着深刻的理解，他们知道如何设置一个“刚刚好的难度曲线”，让你在感到挑战的同时又不会产生挫败感。更让我赞赏的是，书中对“开放式问题”的侧重。很多游戏并没有唯一的标准答案，而是鼓励学生去探索不同的解题路径，这培养了孩子们解决未知问题的勇气和创造力。我发现，学生们不再满足于老师给出的固定答案，他们开始主动问：“老师，如果我换一种方式计算，会不会更快？”这种思维转变，才是教育最宝贵的回报。这本书无疑是我今年收到的最好的专业资源之一，它让我对“数学教学”这个概念有了全新的认识和实践方向。
评分这本书简直是为那些渴望在轻松愉快的氛围中提升数学能力的学习者量身定做的宝藏。我一直觉得数学枯燥乏味，直到我翻开这本《Games for Math》，我的看法彻底颠覆了。它不是那种堆砌着公式和定理的传统教材，而是一系列精心设计的、富有创意的数学游戏。从最基础的加减乘除，到更复杂的概率和逻辑推理，作者巧妙地将它们融入到各种引人入胜的活动中。举个例子，书中有一个关于“数字迷宫”的挑战，你需要通过一系列运算找到正确的路径，这个过程比单纯做习题有趣多了，让你在不知不觉中就记住了运算规则。更绝妙的是，这本书对不同年龄段和不同数学水平的读者都考虑到了，它提供了从入门到进阶的多种难度选择，这意味着无论你是刚接触数学的孩子，还是想找点新方法活动脑筋的成年人，都能找到适合自己的乐趣。我特别欣赏作者的编排方式，每完成一个小游戏，都会有一个简短的“数学原理揭秘”部分，让你在享受游戏的同时，也明白了背后的数学逻辑，这比死记硬背有效率高得多。这本书真正做到了寓教于乐，让学习数学变成了一种值得期待的“游戏时间”，而不是一项令人头疼的任务。我已经推荐给了我所有的朋友，他们也都深有体会，那股对数学的热情真的被点燃了。
评分坦白讲，我买这本书纯粹是出于好奇心，想看看现代的数学教育能玩出什么新花样。结果发现，这简直就是一本充满魔力的“心智按摩器”。它不像那些复杂的益智游戏那样需要长时间的准备和规则学习，很多游戏规则简单到五分钟就能上手，但其背后的数学深度却可以让人钻研数小时。这本书的结构组织非常清晰，它没有把所有知识点混杂在一起，而是按“空间关系”、“数量关系”、“概率预测”等清晰的模块划分，每个模块下的游戏都有递进关系。我特别喜欢其中关于“斐波那契数列”的那个小挑战，它不是直接告诉你数列是什么，而是让你去观察和模仿自然界中某种螺旋增长的图案，然后自己推导出那个神奇的比例。这种由现象到规律的探索过程，让人感觉自己像一个真正的数学家在进行发现，而不是一个被动接收知识的学生。书的用纸质量也非常好，拿在手里沉甸甸的，翻阅手感极佳，这使得即使是重复玩一些小游戏，也依然是一种享受。对我而言，这本书已经超越了学习工具的范畴，它更像是一种高质量的休闲娱乐方式，一种能让大脑保持灵活和兴奋的“精神食粮”。
评分拿到这本厚厚的册子时，我原本是抱持着怀疑态度的，毕竟市面上“游戏化学习”的口号喊得太多，真正能落到实处的少之又少。然而，《Games for Math》这本书以其扎实的数学基础和极其细腻的游戏设计，迅速征服了我。它摒弃了那种肤浅的、只是把数字贴在卡片上的做法，而是深入到了数学思维的核心。例如，书中有一个关于“资源分配与最优解”的策略游戏，它实际上是把线性规划的概念变成了一个多人合作竞争的桌面游戏。这个过程极大地锻炼了我的预判能力和全局观，我发现自己开始习惯性地从多个角度权衡利弊。书中的插图和布局也设计得非常精美，色彩搭配既不至于过于幼稚，又能保持视觉上的吸引力，让人愿意长时间沉浸其中。我尤其喜欢它强调“试错”和“迭代”的过程，游戏失败了也没关系，因为每一次失败都清晰地指出了你思维的盲区在哪里。这与传统考试中“错误即惩罚”的氛围截然不同，它营造了一种积极探索的氛围。这本书更像是一本“数学思维训练手册”，它教的不是如何快速得出答案，而是如何构建一个解决问题的思维框架。我已经开始在日常生活中应用书中学到的某些逻辑模型，生活中的许多决策似乎都变得更有条理了。
评分说实话，我购买这本书是冲着它“跨学科整合”的宣传语去的，但阅读后的体验远超我的预期，它在代数、几何乃至微积分的边缘概念上都进行了非常巧妙的触及。这本书的伟大之处在于，它能够将抽象的数学概念具象化，让学习者能够通过“动手操作”来理解理论。有一关是关于“对称性与变换”的，它要求你利用提供的透明卡片和特定的折叠规则，重构一个复杂的图案。这个过程简直就像在进行一场微型的几何实验，我清晰地看到了旋转、反射这些操作如何影响空间结构。对于那些对几何直觉比较薄弱的人来说，这绝对是一剂强效良药。而且，这本书非常注重团队协作和沟通，很多游戏设计都是多人参与的，需要玩家之间清晰地表达自己的数学见解和策略意图，这无形中提升了我的表达能力。我发现，当我们必须向队友解释为什么某个步骤是“最优解”时，我们自己对那个数学原理的理解也加深了一层。这本书不是那种“一个人默默做完就扔在一边”的书，它鼓励社交互动，让学习变成了一场集体智慧的碰撞，这在目前的教育资源中是相当稀缺的亮点。
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