具体描述
历史是怎样被抹黑，黑历史又如何洗白？
以严谨的正史精神撕掉历史粉饰的伪装，
以鲜活的野史笔法还原事实的本来面目。
享受国务院颁发的政府特殊津贴、百家讲坛历史专家、
中国人民大学国学院教授、博士生导师
黄朴民倾力打造
《历史的第三种读法》是国学名家、古代思想史和军事史专家黄朴民教授的历史随笔精选集。
本书分四部分，二十九篇，十余万字。本书既不同于“阳春白雪”的历史学术研究之作，也不同于“下里巴人”的历史戏说与演义，而是采用学术性与通俗性相结合的“第三种读法”，反思历史上重要人物的功过得失。从春秋争霸，到帝王权谋，到功臣荣辱，再到思想文化鼻祖，文章以深厚的学术积淀为基，以活泼生动的随笔形式为文，既有对历史规律和战略大势的宏观把握，又有历史细节和人物性格等微观考察，不戏说，不颠覆，见解独到，让人耳目一新。这是本书最突出的特点，也是其独特价值之所在。
作者简介
黄朴民，历史学博士，中国人民大学国学院教授、博士生导师，中国人民大学图书馆馆长。兼任：中国文化网络传播研究会会长、北京市学位委员会学科评议组(历史学)成员、中国史学会理事、中国图书馆学会常务理事、北京市图工委副主任兼秘书长、中国人民大学校学术委员会委员、中国孙子兵法研究会常务理事等。享受国务院颁发的政府特殊津贴。主要研究方向为中国思想史、中国军事史。
代表性专著有：《春秋军事史》《天人合一》《先秦两汉兵学文化研究》《中国文化发展史》(秦汉卷)《孙子评传》《何休评传》《大一统：中国历代统一战略研究》《道德经讲解》《孙子兵法详解》《黄朴民解读论语》《刀剑书写的永恒：中国传统军事文化散论》等；曾在《历史研究》《中国史研究》《文史》《文献》《学术月刊》等海内外各类刊物发表学术论文二百余篇。
目录信息
历史总是重演——春秋争霸与大国角逐 002
都是虚名惹的祸——夫差之死 008
君子斗不过小人——越王勾践灭吴 016
理想甚美，现实更酷——王莽的改革悲剧 019
亲手摧毁北魏根基的孝文帝——“全盘汉化”看上去很美 026
格局决定结局——隋文帝的狭隘与偏执 035
和谐为本——“贞观之治”的时代精神 041
用冗员、贪官换得皇权稳定——赵匡胤的权谋 045
第二章 君心难测英雄泪——名将的无奈与尴尬 047
不知退进的恶果——“亚父”的尴尬 048
时代和个人的悲剧——李广难封的真相 055
都是朋友圈害的——论诸葛之失 060
昏君枉死英雄——败给皇帝晕招的哥舒翰 067
自污自晦，善终谢幕——郭子仪的圆满人生 073
祸从口出，因忠罹难——岳飞的莫须有罪名 081
能打胜仗，不会站队——戚继光被封杀 087
事君数，斯辱矣——从胡惟庸到年羹尧 092
第三章 博大精深的历史文化——思想文化面面观 099
道法自然——老子与《道德经》 100
适合的才是最好的——庄子为何选择游世？ 113
志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子的教育境界 118
能谦让，有睿智，敢担当——孔子的君子气象 122
当我们谈国学时，我们谈什么——“儒”的文化史考察 126
礼乐文明的传统影响和现实意义——门外说“礼” 131
《武经七书》的文化密码 137
第四章 没有人能掌握全部历史——历史研读闲话录 147
历史，究竟是什么？——宜兰县史馆遐思 148
求真致用，雅俗共赏——历史的第三种读法 154
以拯救天下为己任的士人悲歌——拿道德唱高调的教训 158
无关忠义——《赵氏孤儿》的血腥真相 161
“盛世”下的危机——太平时代不太平 173
白璧微瑕——大学者的学术失误 179
· · · · · · (收起)
读后感
开首想说点算是题外话，作者在代序中讲到了他的老师子耀师，老师经常给学生打出很低的分数，第一名也只给了56，于先秦史，老师自己也只定义为60多分的水平，最低还能打出8分来！属实如换在今天，子耀师是招不到学生的，可这就是老一辈学人的风格。很是让人敬佩！也就是这样一批...
评分尽信书不如无书。我们学的历史，不一定是真正的历史，或许是基于一点夸张一些，或许是基于一点贬低一些，或许是基于一点想象一些。《历史的第三种读法》是基于历史深刻剖析历史人物、历史事件的解说。 《历史的第三种读法》作者斯黄朴民，他是是历史学博士，在中国人民大学历...
评分我开始接触除了课本以外讲历史的书，是袁腾飞老师的百家讲坛之《两宋风云》，后到《历史是个什么玩意儿》，让我对历史有了新的认知方式，原来历史可以如此有趣，这种平易近人，幽默风趣的方式解读历史，让沉睡的历史人物复活了，变成有血有肉，可以对话的鲜活人物。原来我是一...
评分用户评价
比较随性，每个有讲得不深入，特别是提到“大家都用孙子兵法，结果人人都变成小人了”，只能证明作者也许并没有深入读过孙子兵法。给个1星，写书辛苦了。
评分黄朴民老师的“水煮历史”，代序部分最好看……
评分历史被抹黑也好，被洗白也罢，怎么定义是你的事儿，怎么想是我的事儿，是以给你一星差评， 当时封面上的话我没在意，看过之后我觉着封面两句说的太对了。
评分历史课本没跑了
评分除了第四章个别篇幅，整体上是好书
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