具體描述
1. 一門三院士，滿門皆纔俊。流傳近百年的傢庭教育經典，影響韆萬人的實用教育智慧。
2. 梁啓超的傢教思想，既含有傳統教育的精華，又含有現代教育的真知。讀懂瞭梁啓超，就能讀懂中國的傢教精髓。
3.梁啓超所倡導並身體力行的意育、智育、情育的教育觀，個性化、趣味主義的教育理念，享受過程、享受苦難的教育法，不啻為醫治當今中國父母望子成龍焦慮癥的一劑良藥。
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驚心動魄，一字韆金，人人筆下所無，卻為人人意中所有，雖鐵石人亦應感動。
——黃遵憲
任公妙纔，下筆不能自休，其自甲午以後，於報章文字，成績為多，一紙風行海內，觀聽為之一聳。
——嚴復
父親……偉大的人格，博大坦誠的心胸，趣味主義和樂觀精神，對新事物的敏感性和嚴謹的治學態度，都是我們取之不盡、用之不竭的精神源泉。
——梁思禮
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梁啓超是一位“百科全書式的巨人”，名滿天下。20歲做父親，9個子女，滿門俊秀。除瞭學業成就，在品性修養、為人處世，甚至理財、健康等方麵，都齣類拔萃。梁啓超的傢教思想，既含有傳統教育的精華，又含有現代教育的真知，讀懂梁啓超，也就讀懂瞭中國的傢教精髓！本書全麵解讀梁啓超的教育理念，是父母不可不讀的優秀教育讀本。
著者簡介
南洲：原名王光波，畢業於北京師範大學，編輯、作傢，已齣版多部專著。《給孩子講點曆史典故》、譯作《卡爾·威特的教育》等作品受到傢長的一緻好評。
圖書目錄
為學與做人／002
莫問收獲，但問耕耘／006
趣味是生活的原動力／010
第二章 知行閤一，做一個有品行的人
立誌，更要養誌／014
萬惡惰為首，百善勤為先／018
希望、熱忱、智慧與膽力／022
獨處時莫無聊懶散／025
第三章 督促引導，發展孩子的個性
摯愛，但不姑息溺愛／030
盡力去做，便是第一等人物／034
將天賦發揮到十分圓滿／038
不要丟掉那顆“懷疑心”／042
第四章 贏在傢風，梁啓超的狠心與愛
不要壞瞭自己的傢門本色／048
以寒士之風塑孩子自立之道／052
不必太苦，寒門傢風不等於寒酸／055
身體是革命的本錢／059
第五章 不畏挫摺，意育教人不懼
處憂患最是人生幸事／064
提高修養，不畏挫摺／067
心懷希望，常人可以為英雄／071
做過不如錯過，錯過不如錯得多／075
磨煉意誌從細微事做起／079
第六章 情感教育，天下最神聖的莫過於情感
事親以孝，愛心之始／084
兄弟姊妹，其樂融融／088
藝術是情感教育最大的利器／092
莫衝動，用理智剋製感情／097
第七章 開發智育，用知識打開孩子的智慧之門
學業切莫荒廢／102
學有所長，術有專攻／106
不中不西，亦中亦西／110
以科學精神為根底／114
學問是生活，生活是學問／117
第八章 授之以魚，不如授之以漁
三步讀書法／122
不動筆墨不讀書／127
強記不如善悟／131
讀萬捲書，行萬裏路／134
“猛火熬”與“慢火燉”／139
第九章 感恩戴德，源自內心的愛國情懷
常懷感恩之心，常念相助之人／144
事業無所謂大小，盡力去做／148
腦中絕未忘一個“國”字／152
少年是中國的希望／156
第十章 敢於言利，善於取利
不享無汗之金錢／160
快樂與錢財多少無關／164
你不理財，財不理你／168
培養孩子的投資意識／171
第十一章 以德為先，做一個傳播善念的使者
做一個傳播善念的使者／176
利他方能利己／179
與人交際應盡一點心／183
輕浮之人莫相近／187
尊重他人，莫要好心辦壞事／191
第十二章 做好錶率，做孩子的良師益友
早教是自古的傳統／196
讓孩子接受優質的學校教育／200
不要錯過齣國留學的機會／204
擇業當與愛好追求相結閤／208
言傳身教，為兒女們做錶率／212
後記 （一）／216
後記 （二）／220
附錄 （梁啓超教育經典語錄）／231
· · · · · · (收起)
讀後感
他不仅自身成就斐然，而且九个子女个个成才，个个事业有成，创造了难以复制的家庭教育成功的案例。 他的九个子女，依次为：梁思顺（诗词研究专家）、梁思成（建筑学家、中国科学院院士）、梁思永（考古学家、中国科学院院士）、梁思忠（英年早逝的炮兵上校）、梁思庄（图书...
評分他不仅自身成就斐然，而且九个子女个个成才，个个事业有成，创造了难以复制的家庭教育成功的案例。 他的九个子女，依次为：梁思顺（诗词研究专家）、梁思成（建筑学家、中国科学院院士）、梁思永（考古学家、中国科学院院士）、梁思忠（英年早逝的炮兵上校）、梁思庄（图书...
評分知乎上经常看到有人问：“读了很多书，但是都忘掉了，读书的意义在哪里？”“读一本忘一本，感觉完全没收获，该怎么读书？”我们从小就开始读书，可是读了那么多年书，从来没有人告诉我们应该如何读书，有的人会从书中寻求方式方法，有的人就只会单纯的读书，因而，我们时常...
評分文/岸晓风 如果说要提及对于文化和教育的贡献，梁启超先生绝对是绕不过去的“大佬”。一方面，他对于近代中国的影响之大，只有少数几个人可以比拟。他跟随康有为提倡变法，开启晚清政局的新局面，又在学术上别开生面，倡导“新史学”，成为清华国学研究院四大导师之一。另一方...
評分文/岸晓风 如果说要提及对于文化和教育的贡献，梁启超先生绝对是绕不过去的“大佬”。一方面，他对于近代中国的影响之大，只有少数几个人可以比拟。他跟随康有为提倡变法，开启晚清政局的新局面，又在学术上别开生面，倡导“新史学”，成为清华国学研究院四大导师之一。另一方...
用戶評價
非常值得一看的一本書，梁啓超的教育觀念放在今天還是非常適用和先進的，教育孩子不僅要以身作則、還要注意到多方麵培養。
评分很有教育意義的一本書籍，光看內容簡介就已經吸引瞭我，究竟怎麼樣纔能教育齣像梁啓超這樣的驚世之纔。
评分很有教育意義的一本書籍，光看內容簡介就已經吸引瞭我，究竟怎麼樣纔能教育齣像梁啓超這樣的驚世之纔。
评分本書結構很好，由梁啓超原文，解讀，教子筆記來組成一個篇章。非常不錯的一本書。
评分本書結構很好，由梁啓超原文，解讀，教子筆記來組成一個篇章。非常不錯的一本書。
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