如何养育有学习障碍的孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:生活·读书·新知三联书店 生活书店出版有限公司

作者:[法]让娜•西奥－法金

出品人:

页数:320

译者:张之简

出版时间:2017

价格:48.00元

装帧:精装

isbn号码:9787807681892

丛书系列:知育書

图书标签:

• 学习障碍
• 社会学
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《如何养育有学习障碍的孩子》 这是一本旨在为面临孩子学习挑战的家长提供全面、实用指导的书籍。书中不涉及具体的学习障碍诊断标准，而是聚焦于如何从情感、教育和生活等多个层面，科学且充满爱意地支持有学习障碍的孩子成长。 核心理念：看见孩子的潜能，而非局限于挑战 本书的核心理念在于，每个孩子都是独一无二的，即使面临学习上的困难，他们也拥有着各自的闪光点和巨大的潜能。家长需要做的，是学会如何识别和培养这些优势，而不是仅仅将注意力集中在孩子的“不足”上。书中会引导家长调整视角，从“问题孩子”转向“有特定需求的孩子”，用积极的心态去面对和解决问题。 第一部分：理解与接纳——建立坚实的亲子关系基础 情感连接是第一步： 孩子在面对学习困难时，往往会伴随焦虑、沮丧甚至自我怀疑。本书将深入探讨如何通过有效的沟通和情感表达，帮助孩子建立安全感和自信心。这包括学习如何倾听孩子的烦恼，给予无条件的爱与支持，以及如何用温和而坚定的方式引导他们。 认识学习差异的普遍性： 并非所有孩子都以同样的方式学习。书中会介绍不同类型的学习方式和节奏，帮助家长理解学习障碍并非“不努力”或“不聪明”的标签，而是大脑处理信息方式的差异。这种理解有助于家长放下不必要的自责和焦虑，以更平和的心态面对孩子的学习过程。 父母的自我关怀： 养育一个有学习障碍的孩子，对家长而言也是一段充满挑战的旅程。本书会强调家长自我关怀的重要性，提供一些管理压力、寻求支持和保持心理健康的方法。只有当家长自身状态良好，才能更好地支持孩子。 第二部分：科学支持——激发孩子的学习动力与能力 观察与倾听：发掘孩子的学习信号： 孩子往往会通过行为和情绪来表达他们的学习困难。本书将教授家长如何细致地观察孩子的学习过程，识别他们可能遇到的具体障碍，例如理解指令困难、注意力不集中、记忆力问题、阅读或书写困难等，并提供倾听孩子心声的技巧。 个性化学习策略： 并非所有方法都适用于所有孩子。书中将介绍一系列经过验证的、适合不同学习特点孩子的学习策略。这些策略将围绕着如何分解任务、运用多种感官刺激（视觉、听觉、动觉）、利用工具和辅助材料等方面展开，帮助孩子找到最有效的学习途径。 与学校和教育者有效沟通： 家校合作是支持孩子学习的关键。本书将指导家长如何与老师、学校辅导员等专业人士建立良好的沟通渠道，清晰地表达孩子的需求，共同制定支持计划，并了解学校可以提供的资源。 培养良好的学习习惯： 即使有学习障碍，良好的学习习惯依然至关重要。书中将提供关于如何帮助孩子建立规律的学习时间、整理学习空间、管理作业、培养专注力等方面的实用建议。 游戏化学习与兴趣驱动： 学习不应是枯燥的任务。本书将鼓励家长将学习融入游戏和孩子的兴趣之中，利用他们的内在驱动力来激发学习热情。例如，通过故事、绘画、音乐、手工等方式，让学习变得更有趣、更生动。 第三部分：家庭生活与成长——培养独立、自信的孩子 日常生活中的学习机会： 学习不仅仅发生在课堂上。本书将展示如何利用日常生活中的点滴，例如烹饪、购物、旅行、阅读绘本等，来锻炼孩子的语言能力、逻辑思维、解决问题的能力，以及日常生活技能。 鼓励独立与自主： 学习障碍不应成为剥夺孩子独立性的理由。书中将提供方法，帮助孩子在力所能及的范围内承担责任，学习自我管理，培养解决实际问题的能力，从而建立自信心和成就感。 社交技能的培养： 学习上的困难有时会影响孩子的社交。本书将提供支持孩子发展社交技巧的建议，包括如何理解社交规则、与同伴互动、表达自己的需求和感受，以及如何应对社交挑战。 庆祝每一个进步： 孩子的成长是一个循序渐进的过程，每一个微小的进步都值得被看见和鼓励。本书将强调如何正面强化孩子的努力和成果，即使是小小的进步，也能极大地增强他们的自信心和学习动力。 为孩子的未来做好准备： 随着孩子长大，他们需要为更长远的未来做好准备。书中将探讨如何帮助孩子认识自己的优势和劣势，规划适合他们的职业或学业道路，以及如何培养他们终身学习的能力。 本书并非一本诊断指南，而是您作为家长的贴心伙伴。它提供的不是万能的解决方案，而是陪伴您和孩子一同探索、一同成长的智慧和方法。通过本书，您将学会如何以更深刻的理解、更科学的方法和更坚定的爱，去支持孩子跨越学习的挑战，发现自身的价值，最终绽放出属于自己的独特光芒。

评分☆☆☆☆☆

书读完这本书，脑中突然有一个画面的呈现就是一个老师面对着那么多孩子，一个家庭面对着几个孩子。老师眼中的孩子是真的是认知学习方面有障碍，还是心理方面有障碍老师在这方面有更多的了解吗？还是任凭老师片面的一面之词来评价自己的孩子，导致家庭对孩子也有负面的影响。 说...  

评分☆☆☆☆☆

文丨阳光andy妈妈 学习障碍并非某个人群的代名词。 每个人在学习的过程中，多多少少都会遇到一些学习障碍。 遇到障碍不怕，怕的是孩子无法找到合适的解决方式。 不只是孩子，包括家长在内，同样面对很多突如其来的状况，不知所措。 所以，最应该学习的是我们家长。 《如何...

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评分☆☆☆☆☆

我是一名孩子的家长，我的孩子在学习上遇到了一些挑战，一直以来，我都感到有些力不从心，不知道如何才能更好地帮助他。当我偶然翻阅到这本《如何养育有学习障碍的孩子》时，内心涌起了一股莫名的期待。这本书的书名就直击我最关心的核心问题，仿佛为我指明了一个方向。我迫切地想了解，究竟是什么样的内容能够帮助到像我一样，正在经历着育儿困境的家长们。我猜想，书中一定囊括了许多实用的方法和策略，能够帮助我理解孩子学习障碍的成因，以及如何从心理、生理、教育等多个角度来支持孩子。我非常期待能够在这本书中找到具体的操作指南，比如如何识别孩子可能存在的学习障碍迹象，如何与学校和老师有效沟通，以及如何在家中营造一个支持性的学习环境。更重要的是，我希望能从中获得一些情感上的慰藉和力量，让我知道我并不孤单，并且有能力克服这些困难，成为孩子成长道路上坚实的后盾。这本书就像是黑暗中的一盏灯，照亮了我前行的道路，让我看到了希望。它不仅仅是一本育儿书籍，更是我与孩子共同成长、共同克服挑战的伙伴。我已经被它深深吸引，迫不及待想要深入其中，汲取智慧与力量。

评分☆☆☆☆☆

我是一名退休多年的高中语文老师，虽然我已经离开了讲台，但我对教育的热情从未减退。当我偶然看到了《如何养育有学习障碍的孩子》这本书时，我感到非常欣慰。在我的教学生涯中，我遇到过不少聪明的孩子，但有些孩子却在学习上显得力不从心，我当时也很困惑，不知道如何才能更好地帮助他们。《如何养育有学习障碍的孩子》这本书，让我看到了希望。我非常期待书中能够解释清楚，在教学过程中，哪些是我们可以改变的教学方法，哪些是我们可以给予的额外支持。我希望书中能够提供一些关于如何激发孩子学习兴趣的有效方法，如何帮助他们建立学习的自信心，以及如何引导他们找到适合自己的学习方式。我更加希望，这本书能够帮助家长们理解，学习障碍并不可怕，重要的是如何用爱和耐心去引导，去发掘孩子的潜能。我相信，这本书将为我提供宝贵的知识，让我能够在退休后，以新的方式继续为教育事业贡献我的微薄之力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对此主题深感兴趣的读者，我一直关注着关于儿童发展和教育的最新研究和实践。偶然的机会，我看到了《如何养育有学习障碍的孩子》这本书，它的出现让我眼前一亮。我一直认为，每个孩子都是独一无二的，他们在成长过程中会遇到各种各样的问题，而学习障碍无疑是其中一个需要我们特别关注和理解的领域。我希望这本书能够提供一个全面且深入的视角，来探讨学习障碍的本质，不仅仅是表面的学习困难，更是其背后可能存在的神经学、认知学、以及环境因素的影响。我非常好奇书中是否会详细阐述不同类型的学习障碍，例如阅读障碍、书写障碍、计算障碍等，以及它们各自的表现特征和潜在的成因。更重要的是，我期望书中能够提供一套系统化的、可操作的干预和支持方案，能够指导家长和教育工作者如何有效地帮助孩子克服学习上的障碍，发掘他们的潜能。我期待书中能够包含大量的案例分析，让我能够更直观地理解各种理论知识的应用，以及如何将这些知识转化为实际行动。这本书不仅是对一个孩子的负责，更是对下一代的未来负责，我深信它将为我提供宝贵的知识和启发。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在教育领域工作的专业人士，每天都与各种各样的孩子打交道，其中不乏在学习上表现出一些特殊需求的孩子。当我看到《如何养育有学习障碍的孩子》这本书的书名时，我就被深深地吸引了。我一直坚信，理解和支持是帮助这些孩子成长的关键。我非常希望这本书能够提供一些前沿的、基于科学研究的理论基础，来解释学习障碍的发生机制，以及它对孩子整体发展可能产生的影响。我渴望从书中学习到如何更准确地评估孩子的学习状况，识别他们可能存在的具体障碍类型，并了解这些障碍是如何影响他们的认知过程、情绪状态以及社交能力。此外，我非常期待书中能够提供一些创新的教学策略和干预方法，这些方法不仅能够帮助孩子提升学业成绩，更能增强他们的学习动机、自信心和解决问题的能力。我希望书中能涵盖如何与家长、心理咨询师、以及其他相关专业人士进行有效的合作，共同为孩子构建一个全方位的支持系统。这本书无疑将成为我职业生涯中的一个重要参考，它能够帮助我更好地履行我的职责，为有需要的孩子们提供更专业、更有效的帮助。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将步入大学的准大学生，对于未来可能面临的挑战，我总是充满好奇和探索欲。当我看到《如何养育有学习障碍的孩子》这本书时，我立刻产生了阅读的兴趣。虽然我自身没有经历过学习障碍，但我一直对学习本身以及人类大脑的运作方式非常感兴趣。我希望这本书能够帮助我从一个更广阔的视角来理解“学习”的含义，以及在学习过程中可能出现的各种障碍。我期待书中能够介绍一些关于学习理论和认知科学的知识，让我了解大脑是如何处理信息、如何形成记忆，以及在这些过程中可能出现哪些异常情况。我非常好奇，学习障碍是如何影响一个人的思维方式和解决问题的能力，以及如何通过科学的方法来克服这些障碍。我希望这本书能够提供一些鼓舞人心的案例，让我看到那些曾经面临学习困难但最终取得成功的人们的故事，这将极大地激励我。我甚至希望，通过阅读这本书，我能够培养出更强的同理心，未来能够更好地理解和支持那些在学习上遇到挑战的同学们，并可能为他们提供一些力所能及的帮助。

评分☆☆☆☆☆

我是一位经验丰富的幼教老师，在多年的教学实践中，我接触过各种各样的孩子，也见证了他们在学习和成长过程中遇到的各种挑战。《如何养育有学习障碍的孩子》这本书的出现，对我而言无疑是一份及时的福音。我非常期待能够从书中学习到一些更专业、更系统的知识，来帮助我更好地识别和支持那些可能存在学习障碍的孩子。我希望书中能够提供详细的观察和评估方法，让我能够更准确地判断孩子是否真的存在学习障碍，以及具体的类型和程度。我特别关注书中是否会提供一些具体的教学策略和活动设计，能够帮助我在课堂上更有效地引导这些孩子，激发他们的学习兴趣，并帮助他们克服在阅读、写作、数学等方面的困难。同时，我也希望书中能够探讨如何与家长建立良好的沟通和合作关系，共同为孩子营造一个积极、支持性的学习环境。我期待这本书能够成为我教学工具箱中不可或缺的一部分，帮助我成为一个更出色的教育者，为每个孩子的成长贡献我的力量。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对社会问题和教育公平充满热情的社会工作者，我一直致力于为弱势群体争取权益，并为他们提供必要的支持。《如何养育有学习障碍的孩子》这本书，恰好触及了我长期关注的领域。我非常希望这本书能够提供一个更加深入的社会学视角，来分析学习障碍的成因，以及它可能对个体、家庭和社会带来的深远影响。我期待书中能够探讨，社会经济地位、家庭背景、文化环境等因素，是如何与学习障碍相互作用，并可能加剧孩子所面临的挑战。我希望这本书能够提供一些关于政策倡导和社区支持的建议，指导家长和社会组织如何共同努力，为有学习障碍的孩子争取更公平的教育机会和更多的社会资源。我非常关心书中是否会包含一些关于法律权益保障和反歧视的内容，确保这些孩子不会因为学习障碍而受到不公正的对待。我希望这本书能够成为推动社会进步和教育改革的一股力量，让更多的人意识到学习障碍的普遍性，并积极参与到支持这些孩子的行动中来。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对儿童文学和教育心理学都有浓厚兴趣的业余研究者，我一直乐于探索各种能够帮助孩子健康成长的途径。《如何养育有学习障碍的孩子》这本书，其书名本身就充满了吸引力，它预示着这本书将深入探讨一个重要且常常被忽视的议题。我非常好奇书中会以怎样的方式来构建其内容，是否会采用故事性的叙述，亦或是严谨的理论分析，又或者是两者兼而有之。我期待书中能够包含一些关于创造性思维和解决问题能力培养的内容，因为我认为这些能力对于任何孩子，尤其是有学习障碍的孩子来说，都至关重要。我希望书中能够提供一些关于如何利用游戏、艺术、音乐等多种媒介来辅助学习的方法，让学习过程变得更加生动有趣。更重要的是，我期待书中能够帮助家长们理解，每个孩子都有自己独特的节奏和闪光点，而“学习障碍”只是他们成长道路上可能遇到的一种挑战，而不是他们最终的标签。这本书对我而言，不仅是一次知识的探索，更是一次对如何更好地支持孩子全面发展的思考。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童心理和家庭教育的专栏作家，我一直在寻找能够深入剖析家庭教育中复杂问题的优质读物。《如何养育有学习障碍的孩子》这本书，从书名上看，就准确地击中了当下许多家庭可能面临的痛点。我非常好奇作者会以怎样的方式来解读“学习障碍”这一概念，是否会将其与普遍存在的学习困难区分开来，并且深入探讨其背后可能存在的深层原因。我期待书中能够提供一些实用的技巧，帮助家长们学会如何与孩子进行有效的情感沟通，理解孩子在学习过程中可能出现的挫败感、焦虑感，并帮助他们建立积极的心态。更重要的是，我希望书中能够阐述如何通过积极的家庭环境和社会支持，来增强孩子的自我效能感，让他们相信自己有能力克服困难，取得进步。我猜想，这本书可能会涉及到一些关于发展性心理学和教育心理学的知识，帮助家长们更好地理解孩子的大脑发展和学习规律。我希望它不仅仅是一本指导性的手册，更是一本能够引发家长们深刻反思、并促使他们与孩子建立更深层次连接的指南。

评分☆☆☆☆☆

我是一名曾经有过学习困扰的成年人，虽然如今我已经克服了当年的困难，但那段经历仍然深深地刻在我的记忆里。《如何养育有学习障碍的孩子》这本书，让我感到非常亲切，仿佛看到了当年的自己。我非常希望这本书能够为那些正在经历学习障碍的孩子的家长们提供一份温暖的理解和坚定的支持。我期待书中能够描绘出这些孩子在成长过程中可能遇到的真实困境，以及他们内心深处的挣扎和渴望。我希望这本书能够鼓励家长们看到孩子身上的闪光点，认识到学习障碍并非他们全部的定义，他们同样拥有独特的才华和潜力。我非常希望书中能够分享一些关于心理韧性培养和情绪疏导的技巧，帮助孩子建立积极的自我认知，并学会如何应对挫折和失败。我希望这本书能够传递一种信息：即使在最困难的时刻，爱和理解的力量也能够指引孩子走向光明。这本书不仅仅是关于如何“养育”，更是关于如何“陪伴”和“赋能”。

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不治疗心理障碍以及把学习障碍当作心理问题，这两种做法是同样危险的。

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不知道是不是翻译的问题，总觉得怪怪的

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不治疗心理障碍以及把学习障碍当作心理问题，这两种做法是同样危险的。

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不治疗心理障碍以及把学习障碍当作心理问题，这两种做法是同样危险的。

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