Lifelong Kindergarten pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
- 教育
- 儿童教育
- project_based_learning
- 英文原版
- 教育心理
- 心理学
- learning
- Mitchel_Resnick
- 教育
- 创新
- 创造力
- 学习
- 儿童
- STEAM
- 编程
- 设计思维
- 未来教育
- 终身学习
具体描述
How lessons from kindergarten can help everyone develop the creative thinking skills needed to thrive in today's society.
In kindergartens these days, children spend more time with math worksheets and phonics flashcards than building blocks and finger paint. Kindergarten is becoming more like the rest of school. In Lifelong Kindergarten, learning expert Mitchel Resnick argues for exactly the opposite: the rest of school (even the rest of life) should be more like kindergarten. To thrive in today's fast-changing world, people of all ages must learn to think and act creatively -- and the best way to do that is by focusing more on imagining, creating, playing, sharing, and reflecting, just as children do in traditional kindergartens.
Drawing on experiences from more than thirty years at MIT's Media Lab, Resnick discusses new technologies and strategies for engaging young people in creative learning experiences. He tells stories of how children are programming their own games, stories, and inventions (for example, a diary security system, created by a twelve-year-old girl), and collaborating through remixing, crowdsourcing, and large-scale group projects (such as a Halloween-themed game called Night at Dreary Castle, produced by more than twenty kids scattered around the world). By providing young people with opportunities to work on projects, based on their passions, in collaboration with peers, in a playful spirit, we can help them prepare for a world where creative thinking is more important than ever before.
作者简介
米切尔•雷斯尼克
●创新教育领域开拓者，麻省理工学院媒体实验室学习研究教授。致力于用现代科技为孩子和成人提供创造性学习体验，撬动全世界孩子创造性思维的百宝箱。毕生梦想是让世界充满会玩又有创造力的人。
●少儿编程之父，领导“终身幼儿园”团队开发了风靡世界的Scratch编程语言及在线社区平台。Scratch平台已被全世界数百万孩子和成年人用来制作和分享动画、故事、游戏和互动艺术，成为创新思维教育的范本。
●乐高教育全球董事，主导乐高机器人背后的科技巨人，创造了积木与科技相连的奇迹。与乐高公司密切合作长达30年，是乐高教育理念奠基人之一。
●2011年获麦格劳教育奖（McGraw Prize），并被《快公司》（Fast Company）评为100位世界极具创意的商业人物之一。
目录信息
读后感
昨天终于把《终身幼儿园》的笔记做完了，当时看书时就觉得作者在文中时时闪现出一些熟悉的东西，做完笔记，一切都清楚了。 那就是平衡与中庸之道。 首先，作者算是个搞科学的人，他主持开发的 scratch 青少年编程工具很受欢迎，他的老师是西蒙·派珀特，而西蒙·派珀特又是皮亚...
评分 评分 评分用户评价
市面上充斥着各种关于“效率革命”的口号，但这本书却反其道而行之，温柔地引导我们关注那些看似低效，实则回报巨大的投入。它真正触动我的是，作者对“延迟满足”这一概念的颠覆性解读。传统的解读总是把它与自我约束和痛苦的等待联系在一起，而这本书则将其描绘成一种高级的“游戏化”策略——通过延长探索和打磨的时间，来加深对事物的理解和情感联结。这让我开始重新审视我对待爱好和职业的态度。我发现，许多我放弃的项目，并非因为能力不足，而是因为我在初期就急于追求一个可见的终点，错失了在泥泞中摸索的乐趣。书中对于“低门槛的反复尝试”的推崇，对我这个有完美主义倾向的人来说，简直是醍醐灌顶。它提供了一种心理上的安全网，允许我们在一个相对安全、低压力的状态下，进行更大胆的假设和验证。这种深入骨髓的耐心，在当今这个快节奏的社会中，显得尤为珍贵。它不是教你如何跑得更快，而是教你如何享受这段漫长的旅程，并且确保你的脚下始终有新的风景。
评分我通常对这类探讨“软技能”的书籍持谨慎态度，因为它们很容易流于空泛的励志口号。但这本书完全避开了这种陷阱，它用极其扎实的论据和深入的案例分析，构建起一套关于长期成长的哲学体系。它清晰地阐述了“深度学习”与“广度探索”之间的动态平衡，而不是将两者对立起来。更让我感到惊喜的是，它对“玩耍”在严肃领域中的核心作用给予了高度评价。作者指出，当我们将任务视为一种游戏，去除掉对“评判”的恐惧时，大脑的创造力模块会被彻底释放。这不仅仅是心理学层面的洞见，更是一种对现代教育和工作模式的深刻反思。它鼓励我们从自上而下的指令式学习，转向自下而上的兴趣驱动探索。读完后，我感觉自己卸下了许多不必要的包袱——那些关于“必须马上看到回报”的焦虑。这本书倡导的是一种对时间更长远、更宽容的投资观，它相信，那些看似缓慢的积累，最终会以一种意想不到的方式，汇聚成巨大的势能。这真是一本能重塑一个人对待“时间”和“努力”的态度的杰作。
评分读完这本书，我立刻产生了一种想要重新装修我书房的冲动——不是为了美观，而是为了创造一个更具“实验性”的空间。这本书的论述逻辑非常严谨，它巧妙地将看似分散的领域——比如认知科学、艺术教育以及项目管理——串联成一个统一的框架。它着重强调了“环境塑造行为”的原理，并提供了大量实操性的建议，教导读者如何设计一个支持长期、可持续创新的微环境。我特别喜欢书中对“可塑性”的探讨，作者深入剖析了神经科学的研究成果，用通俗易懂的方式解释了大脑如何通过重复的、多样化的刺激来建立新的连接通路。这不仅仅是关于学习新技能，更是关于如何保持思维的敏捷性，避免陷入僵化的思维定势。书中的案例分析非常精彩，它们跨越了不同的文化背景和行业，但核心思想始终指向一个方向：打破边界，拥抱跨界融合。与那些只关注“结果导向”的书籍不同，这本书更像是一本关于“过程美学”的教科书，它让人相信，只要过程设计得足够精妙和包容，优秀的结果将是水到渠成的事情。它不是一剂强心针，而是一份长期的营养补充计划，持续滋养着我们对探索的热情。
评分这本书的文字风格非常具有个人魅力，它不是那种冰冷的学术论著，反而更像是一位充满智慧的长者，用他一生的观察和沉淀，与读者进行一次深入的、平等的对话。我在阅读过程中，几乎能感受到作者的微笑和鼓励。它最成功的地方在于，它成功地将那些宏大的、抽象的“创造力”概念，分解成了可以被个体感知和实践的具体行为模式。比如，书中探讨的“好奇心的回路重塑”，通过具体的日常习惯引导，让我意识到，每一次对陌生事物的提问，都是在为未来的突破埋下伏笔。我发现，许多前沿的研究和伟大的发明，并非源于某次灵光乍现，而是长期处于一种“准备好被惊喜”的状态。这本书帮我搭建了一个认知框架，来理解为什么那些最顶尖的科学家、艺术家和企业家，往往在他们的领域里保持着近乎孩童般的好奇心。它提醒我们，真正的专业不是停止学习，而是对自己的专业领域保持一种永不满足的“初学者心态”。这种谦逊而开放的态度，才是抵抗时代快速迭代的终极武器。
评分这个世界充满了令人眼花缭乱的“快速成功”指南和“一步到位”的解决方案，它们承诺在最短的时间内榨取出最大的效率。然而，当我偶然翻开这本书时，我感受到一种久违的、踏实的呼吸感。它并没有急着告诉我如何把生活变成一台高效运转的机器，而是像一位经验丰富的老园丁，耐心地指导我们如何培育那些看似“无用”却至关重要的特质。作者的笔触非常细腻，他没有使用那些晦涩难懂的商业术语，而是大量引用了人类发展和创造力的底层逻辑。我尤其欣赏他对“试错”的重新定义，它不再是失败的代名词，而是一种持续的、低风险的探索过程。书中有一章专门探讨了如何在成年后保持那种孩童般的好奇心和开放性，那段描述让我回想起了自己童年时对着一片落叶都能沉思半天的时光。这种对人类内在驱动力的深入挖掘，让我意识到，真正的持久动力并非来源于外部的鞭策，而是根植于对未知事物持续的、不设防的接纳。它挑战了我们对“成熟”的刻板印象，提醒我们，真正的智慧往往是融合了童年的无畏与成年后的洞察力。这本书的价值不在于提供一个明确的路线图，而在于提供了一套观察世界的全新透镜，让我们学会慢下来，去欣赏过程中那些微妙的、不易察觉的成长瞬间。
评分我觉得作者一直在强调的学习观是，从小朋友开始，学习的中心就应该是一个倾注热情的project，所有方法的学习、同伴的合作都是从这个project起步。高中的时候作文一直很让我头大，充满对未知又十分不靠谱的作文题目的恐惧，然后各种乱七八糟的素材和手法让人难以引起共鸣。但是当我转变视角，整个高三都用来打磨自己的一个得意之作的作品集以后，生活都变轻松了，而且充满了以不变应万种无厘头作文题的信心。而在追求终身学习的过程中这个project的概念就更重要了，之前连递归都搞不明白的我居然为了能和王一嚎玩猜词游戏搞个sideload的iOS APP。我觉得这也是作者为什么为这本书起名叫lifelong kindergarten，作者讨论的学习观是追求终身的趣味，终身的建设性学习。
评分作者的教育观、做的事情都很棒，但是写的书缺乏深度，像是一本Scratch和乐高的宣传手册？？
评分作者的教育观、做的事情都很棒，但是写的书缺乏深度，像是一本Scratch和乐高的宣传手册？？
评分作者的教育观、做的事情都很棒，但是写的书缺乏深度，像是一本Scratch和乐高的宣传手册？？
评分阅后即焚
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有