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一个人的原生家庭还有所处的环境都对后续的塑造抑或命运的走向有着深刻的影响。不论多少年前，还是在世界各地，只要是人存在的地方，都有着善恶。本书主要通过描述老师的“心”反映出老师的一生，其中有很多人生道理值得参考，但是老师有点过于绝对了。他自己的猜忌心态以及后来k死后，他背负着心理压力去生活对静也是种不公平。书中叙述的节奏有点慢，标准的日式风。
评分emmmm怎么说呢，很容易读下去，但其实没很吸引我，可能还没读懂？我就觉得老师是个作逼，他和他舅舅干的事可能也差不多吧。
评分致郁。书的结构很简单，只有三部分，不过很吸引人。老师的书信独白让人深有同感，相似的犹豫、纠结和痛苦的反复折磨偶在夜深时出现。只是，现在学着在念头一出现的时候就赶紧做点其他事情转移注意力，不然仔细去想，会更加痛苦。心中对自己要求颇高，又往往完不成对自己的期待，于是便不敢期待了。当然了，从心理上来讲，有对应的treatment，但这样的心理该称之病态吗？人人都有的心理罢了。
评分怀疑，推翻怀疑，更深的怀疑。叠加，事物失真。 让我来告诉你，为什么早该死了，却活到现在。为什么都活到现在了，又决定死了。 我不理解，在花园里，“老师站在矮篱笆下扯开衣服就开始小便”，然后说，“失敬啦。”
评分致郁。书的结构很简单，只有三部分，不过很吸引人。老师的书信独白让人深有同感，相似的犹豫、纠结和痛苦的反复折磨偶在夜深时出现。只是，现在学着在念头一出现的时候就赶紧做点其他事情转移注意力，不然仔细去想，会更加痛苦。心中对自己要求颇高，又往往完不成对自己的期待，于是便不敢期待了。当然了，从心理上来讲，有对应的treatment，但这样的心理该称之病态吗？人人都有的心理罢了。
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