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設計思維創新導引

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王可越
清華大學齣版社
2017-7
264
59
平裝
9787302470304

圖書標籤: 設計  思維引導  設計思維  Design  工具  必讀  産品經理  2018   


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发表于2024-11-25

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圖書描述

設計思維不僅以人為中心,而且是一種全麵的、以人為目的、以人為根本的思維。個人和團隊可以用它創造齣突破性想法,在真實世界中實現這些想法並使它發揮作用。

—-蒂姆•布朗,IDEO 首席執行官

如何將當下不斷湧現的錯綜問題,轉化成為新的突破性機遇? 設計思維幫助我們從更高的角度綜閤把握科技、商業和人文需求,以“設計未來”的方式“預測未來”。

——烏爾裏希•溫伯格,德國波茨坦大學設計思維學院院長

十五年來,設計思維(Design Thinking)的創新方法被廣泛應用於多個領域,在全球商業、教育以及社會領域推動瞭諸多變革。本書首次融閤美國斯坦福大學及德國波茨坦大學d School的教學體係,結閤中國傳媒大學設計思維項目經驗,由經驗豐富的新思課創新團隊精心撰寫而成。本書將設計思維創新理論與經典案例相結閤,配閤成套的創新工具與方法,圖文並茂,深入淺齣,是創新學習的最佳入門讀物。

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著者簡介

王可越

博士,中國傳媒大學副教授,美國波士頓愛默生學院訪問學者。超過十年大型廣告公司及媒體公司服務、管理經驗。近五年來從事創新課程研發工作,為高校、企業及社會組織策劃、舉辦近百場設計思維工作坊,並緻力於“情境化創新”的研究。

稅琳琳

博士,副教授,中國傳媒大學藝術學部設計思維創新中心主任,國際設計思維創新協會發起人之一,中國社會藝術協會理事、文化部網絡內容審查專傢委員會委員、韓國動畫漫畫研究會海外專傢。

薑浩

教授,博⼠,數據科學專傢。中國傳媒⼤學互聯⽹信息研究院⽹絡與未來社會中⼼副主任,中國電影電視技術學會會員,科技部中⼩企業創新基⾦評審專傢,教育部學位中⼼評審專傢,北京⼯業⼤學軟件學院兼職碩導。


圖書目錄


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用戶評價

評分

學習瞭

評分

覺得“設計思維”很玄,故意欲瞭解一下。閱罷覺得“設計思維”是要培養一種“用設計”解決問題的新思路。 說是按照“理解-觀察-綜閤-創意-原型-測試”的步驟來,但碰到具體問題,每個環節還是有很多不同的方法——的確很適閤開個工作坊,帶大傢經曆一遍,隻是為你提供一種思路,但今後碰到問題如何解決,還需要多年積纍。 這也讓我想起自己參加過的“看闆披薩工作坊”,就是一個道理,授之漁,但能否得到魚,還得看你自己。 這本書更像教材,理論太多,案例雖然也有但總覺得和正文配閤得不好。

評分

可操作性強,好多練習可以使用

評分

設計思維流程的係統化闡述,比IDEO那本好。 缺點是:不夠深入。

評分

最大的收獲是“數據導嚮”到“用戶導嚮”。

讀後感

評分

这是怎样的时代?大学老师说:“上课就是相互折磨,只是在填充时间。”企业资深经理人发现:“我越来越看不懂变化,每天都不一样。”年轻人则感叹:“我刚学会的知识就已经过时了!” 时代唯一不变的是“变化”,不懂创新的人在未来无法立足,而不懂设计则无法创新。Raymond Lo...

評分

这是怎样的时代?大学老师说:“上课就是相互折磨,只是在填充时间。”企业资深经理人发现:“我越来越看不懂变化,每天都不一样。”年轻人则感叹:“我刚学会的知识就已经过时了!” 时代唯一不变的是“变化”,不懂创新的人在未来无法立足,而不懂设计则无法创新。Raymond Lo...

評分

这是怎样的时代?大学老师说:“上课就是相互折磨,只是在填充时间。”企业资深经理人发现:“我越来越看不懂变化,每天都不一样。”年轻人则感叹:“我刚学会的知识就已经过时了!” 时代唯一不变的是“变化”,不懂创新的人在未来无法立足,而不懂设计则无法创新。Raymond Lo...

評分

这是怎样的时代?大学老师说:“上课就是相互折磨,只是在填充时间。”企业资深经理人发现:“我越来越看不懂变化,每天都不一样。”年轻人则感叹:“我刚学会的知识就已经过时了!” 时代唯一不变的是“变化”,不懂创新的人在未来无法立足,而不懂设计则无法创新。Raymond Lo...

評分

这是怎样的时代?大学老师说:“上课就是相互折磨,只是在填充时间。”企业资深经理人发现:“我越来越看不懂变化,每天都不一样。”年轻人则感叹:“我刚学会的知识就已经过时了!” 时代唯一不变的是“变化”,不懂创新的人在未来无法立足,而不懂设计则无法创新。Raymond Lo...

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