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出版者:John Wiley & Sons Inc

作者:Harwell, Joan M.

出品人:

页数:376

译者:

出版时间:

价格:29.95

装帧:Pap

isbn号码:9780130325624

丛书系列:

图书标签:

• 学习障碍
• 特殊教育
• 儿童发展
• 教育心理学
• 阅读障碍
• 书写障碍
• 计算障碍
• 注意力缺陷
• 教学策略
• 家长指南

潜能无限：解锁学习差异的智慧之钥 这本手册并非提供一套普适性的学习解决方案，而是一扇通往理解和赋能学习差异的门户。它深入探讨了不同学习风格的精妙之处，以及这些差异如何在塑造个体独特性方面发挥关键作用。我们旨在破除对“学习障碍”的刻板印象，转而强调其背后隐藏的非凡潜能和独特的认知优势。 书中，我们将一同踏上探索学习差异内在世界的旅程。您将了解到，诸如阅读、书写、计算等看似基础的学习过程，在不同个体身上可以呈现出怎样的多样性。我们不回避这些差异可能带来的挑战，但更侧重于如何识别、理解并积极地应对它们。手册将提供一系列基于实证研究的策略和工具，帮助您更清晰地洞察个体在信息接收、处理和表达方式上的独特偏好。 我们将深入剖析视觉型、听觉型、动觉型学习者的特质，以及他们各自最有效的学习路径。这不仅仅是关于“喜欢看图”或“爱动手”，而是关于大脑如何以最有效的方式构建知识和理解。您将学会如何根据这些差异，调整教学方法、学习环境乃至日常互动，从而创造一个真正支持和激发个体成长的空间。 手册中的内容将引导您理解，许多被标签为“困难”的学习表现，往往是由于现有教育模式未能充分适应个体认知需求的体现。我们将聚焦于如何从根本上解决问题，而不是仅仅处理症状。这意味着要培养批判性思维，鼓励创造性解决问题，并帮助个体发展自我认识和自我管理的能力。 您将会在书中找到关于如何识别学习差异早期迹象的实用指南，以及如何在不同年龄段和不同学科领域中，为有不同学习需求的孩子或成人提供支持的详细建议。这包括但不限于： 阅读理解的多元策略： 探索如何通过多感官输入、故事改编、图文并茂的材料等方式，帮助有阅读障碍的个体构建流畅的阅读能力和深刻的理解。 书写表达的艺术： 学习如何运用思维导图、口语记录、辅助软件等工具，支持有书写困难的个体清晰、有效地表达他们的思想。 数学思维的重塑： 深入理解算数障碍背后的认知原理，并学习如何通过具象化操作、逻辑推理训练、情境化教学等方法，培养坚实的数学基础。 专注力与执行功能的提升： 提供环境优化、时间管理技巧、任务分解方法等，帮助个体提高专注度，更好地规划和执行任务。 情绪与社交技能的发展： 探讨如何理解和支持有情绪调节和社交互动挑战的个体，建立积极的人际关系和健康的自我认知。 本书更是一本关于赋权的手册。它将激发您发现隐藏在学习差异背后的力量，并为您提供将这些力量转化为个人优势的切实可行的方法。您将学会如何鼓励自信、培养韧性、拥抱好奇心，并最终帮助个体实现他们全部的潜能，无论他们的学习之路有多么独特。 这本书不是关于“修复”所谓的缺陷，而是关于“识别”和“培育”那些独特的才能。它将帮助您成为一个更具同理心、更具智慧的引导者，能够看到每个学习者内在的光芒，并点燃他们对知识的无限渴望。让我们一起，打开这扇门，见证每一个个体在理解与支持中绽放的生命力。

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当我开始深入阅读这本书时，我被其清晰的逻辑结构和循序渐进的叙述方式所吸引。它从最基础的概念入手，逐步深入到更复杂的问题，使得即使是没有相关背景知识的读者也能轻松理解。我特别欣赏书中对于“如何支持”部分的详细阐述。它不仅仅提供了理论上的指导，更重要的是，它列举了大量生动、具体的案例，展示了如何在家庭、学校和社区环境中，通过各种创新的方法来帮助有学习障碍的孩子。例如，书中详细介绍了如何调整课堂教学策略，如何设计适合不同学习风格的活动，以及如何利用科技辅助工具来提升学习效果。此外，它还探讨了如何建立有效的沟通桥梁，让家长、老师和孩子之间能够建立起互信互助的关系，共同面对学习中的挑战。这本书让我看到了希望，它让我相信，通过科学的方法和持续的努力，每一个孩子都有可能克服学习上的困难，发挥出自己的潜能。

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翻开这本书，我立刻被它所呈现的专业性和深度所震撼。首先，它对学习障碍的定义和分类非常严谨，引用了大量最新的研究成果和权威的诊断标准，让我对这个复杂的话题有了更清晰的认识。我特别赞赏书中对不同学习障碍的细致划分，例如阅读障碍、书写障碍、数学障碍，以及非语言学习障碍等，并且为每一种障碍都提供了详尽的描述，包括其核心特征、潜在的认知机制以及可能伴随的其他发展问题。更令我欣喜的是，书中并未停留在理论层面，而是深入探讨了实际的评估方法和诊断流程。我了解到，准确的评估是制定有效干预计划的基础，书中详细介绍了各种评估工具和技术，以及如何解读评估结果，从而为孩子量身定制最合适的学习方案。这种细致入微的指导，对于我们这些希望为孩子提供最专业帮助的家长和教育工作者来说，无疑是雪中送炭。我迫不及待地想深入研究书中的内容，掌握这些评估和诊断的专业知识，为我的孩子提供更精准、更有效的支持。

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读着这本书，我感觉自己仿佛置身于一个充满智慧的研讨会，与无数经验丰富的教育家和心理学家进行思想的碰撞。它没有提供那些浮于表面的、千篇一律的“万能钥匙”，而是深入探讨了学习障碍背后错综复杂的成因，从遗传因素、神经发育差异，到环境影响和早期经历，都进行了深入浅出的分析。我尤其喜欢书中对“个体化”的强调，认识到每个孩子都是独一无二的，他们的学习需求、优势和挑战也各不相同。这本书提供了丰富的策略和方法，但更重要的是，它教会我如何根据每个孩子的具体情况，灵活运用和调整这些策略，找到最适合他们的那条学习之路。书中关于“优势视角”的理念也让我深受启发，它提醒我，在关注孩子困难的同时，更要发掘并培养他们的独特才能，让他们在自信和成就感中成长。这本书不仅仅是一本工具书，更是一本关于理解、接纳和赋能的书。

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这本书的封皮和字体设计很有质感，一看就是那种可以放在书架上作为点缀的书。我一直对能够帮助我理解并更好地与不同学习需求的人沟通交流的资源很感兴趣，所以当我在书店看到它的时候，立刻就被吸引了。它的厚度也正是我想要的，不至于太薄显得内容不够充实，也不至于太厚让人望而却步。我特别喜欢书的标题，"Complete Learning Disabilities Handbook" 传递出一种全面、深入的信号，这让我对它充满期待。我设想着，这本书里一定包含了关于各种学习障碍的详细分类、成因分析，以及最关键的，针对不同年龄段、不同障碍类型的有效干预和支持策略。我期待能够从中学习到如何识别早期迹象，如何制定个性化的学习计划，以及如何在家庭、学校和社会环境中提供更有力的支持。我尤其希望它能提供一些实际操作的案例和技巧，比如如何设计引人入胜的课堂活动，如何利用科技辅助学习，以及如何处理孩子在学习过程中可能遇到的情绪和行为问题。我相信，这本书一定会成为我教育和支持孩子的宝贵工具。

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从这本书中，我不仅获得了知识，更获得了一种力量。它让我明白，学习障碍并非不可逾越的障碍，而是一种需要被理解、被支持的特质。书中关于“拥抱差异”和“看见潜能”的理念，深深地触动了我。它鼓励我用更积极、更包容的心态去面对每一个孩子，去发现他们闪光点，去为他们的成长喝彩。我尤其喜欢书中提供的关于“情绪支持”和“自信培养”的章节，这部分内容对我来说至关重要。它教会我如何帮助孩子管理挫败感，如何建立积极的自我认知，以及如何让他们相信自己的能力。这本书让我意识到，作为支持者，我们的角色不仅仅是提供学术上的帮助，更重要的是，要成为孩子坚实的后盾，让他们感受到被爱、被理解和被珍视。这本书就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我更有信心和勇气，去陪伴我的孩子，见证他们的成长。

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