構建之法(第三版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
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鄒欣
人民郵電齣版社
Just-pub
2017-6
464
69.00元
平裝
9787115460769
圖書標籤:
軟件工程
計算機
項目管理
軟件構建
編程
IT
程序設計
産品經理
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发表于2024-08-03
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圖書描述
軟件工程牽涉的範圍很廣, 同時也是一般院校的同學反映比較空洞乏味的課程。 但是,軟件工程 的技術對於投身 IT 産業的學生來說是非常重要的。作者有在世界一流軟件企業 20 年的一綫軟件開 發經驗,他在數所高校進行瞭多年的軟件工程教學實踐,總結齣瞭在 16 周的時間內讓同學們通過 “做 中學 (Learning By Doing)” 掌握實用的軟件工程技術的教學計劃,並得到高校師生的積極反饋。在此 基礎上,作者對軟件工程的各個知識點和實戰技能要求進行瞭係統性整理,形成教材。目前,本書已經在至少 25 所高校作為軟件工程課程的教材。
本書共分 17 章, 對照美國 ACM/IEEE 2013 年齣版的計算機科學教學指導中軟件工程相關部分, 本書覆蓋瞭其中大多數的核心內容。本書同時覆蓋瞭最新的業界實戰方法,軟件團隊中各個角色的成 長和關係,以及 IT 行業的創新奧秘。作者可以嚮感興趣的讀者提供全部章節的教學課件。
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著者簡介
鄒欣現任微軟Windows中國工程團隊首席研發總監。1996—2003年,鄒欣在微軟Outlook團隊從事開發工作,2003—2005年,他在微軟內部質量工具團隊和Visual Studio團隊負責軟件項目管理工具的開發。2005—2012年,他擔任微軟亞洲研究院技術創 新組研發主管,負責研究成果的産品化和創新項目。2012—2014年,他擔任微軟亞洲互聯網工程院首席研發總監,負責必應搜索客戶端、必應輸入法、必應詞典等産品。加入微軟前,鄒欣從事過商用Unix係統、GPS/GIS軟件開發及測試工作。他在2007年齣版瞭《移山之道》,於2008年齣版瞭《編程之美》 (閤作)。他於1991年獲北京大學計算機軟件專業學士學位。1996年獲美國美國韋恩州立大學(Wayne State University)計算機軟件專業碩士學位。
微博 http://weibo.com/sdxinz
博客 http://www.cnblogs.com/xinz
專欄 http://zhuanlan.zhihu.com/goujianzhifa
圖書目錄
第1章 概 論 /1
1.1 軟件 = 程序 + 軟件工程
1.2 軟件工程是什麼
1.3 練習與討論
第2章 個人技術和流程 /21
2.1 單元測試
2.2 效能分析工具
2.3 個人開發流程
2.4 實踐
2.5 練習與討論
第3章 軟件工程師的成長 /46
3.1 個人能力的衡量與發展
3.2 軟件工程師的思維誤區
3.3 軟件工程師的職業發展
3.4 技能的反麵
3.5 練習與討論
第4章 兩人閤作 /68
4.1 代碼規範
4.2 代碼風格規範
4.3 代碼設計規範
4.4 代碼復審
4.5 結對編程
4.6 兩人閤作的不同階段和技巧
4.7 練習與討論
第5章 團隊和流程 /96
5.1 非團隊和團隊
5.2 軟件團隊的模式
5.3 開發流程9
5.4 練習與討論
第6章 敏捷流程 /114
6.1 敏捷的流程簡介
6.2 敏捷流程的問題和解法
6.3 敏捷的團隊
6.4 敏捷總結
6.5 敏捷的問答
6.6 練習與討論
第7章 實戰中的軟件工程 /133
7.1 MSF簡史
7.2 MSF基本原則
7.3 MSF團隊模型
7.4 MSF過程模型
7.5 實戰中的軟件工程
7.6 練習與討論
第8章 需求分析 /157
8.1 軟件需求
8.2 軟件産品的利益相關者
8.3 獲取用戶需求—用戶調研
8.4 競爭性需求分析的框架
8.5 功能的定位和優先級
8.6 計劃和估計
8.7 分而治之(Work Breakdown Structure)
8.8 練習與討論
第9章 項目經理 /191
9.1 PM是啥
9.2 微軟PM的來曆
9.3 PM做開發和測試之外的所有事情
9.4 領導力—高效的團隊討論
9.5 PM 和風險管理
9.6 練習與討論
第10章 典型用戶和場景 /211
10.1 典型用戶和典型場景
10.2 用例(Use Case)
10.3 規格說明書
10.4 功能驅動的設計
10.5 練習與討論
第11章 軟件設計與實現 /232
11.1 分析和設計方法
11.2 圖形建模和分析方法
11.3 其他設計方法
11.4 從Spec到實現
11.5 開發階段的日常管理
11.6 實戰中的源代碼管理
11.7 代碼完成(Code Complete)
11.8 練習與討論
第12章 用戶體驗 /258
12.1 用戶體驗的要素
12.2 用戶體驗設計的步驟和目標
12.3 評價標準
12.4 貫穿多種設備的用戶體驗
12.5 練習與討論
第13章 軟件測試 /279
13.1 基本名詞解釋及分類
13.2 各種測試方法
13.3 實戰中的測試
13.4 運用測試工具
13.5 練習與討論
第14章 質量保障 /310
14.1 軟件的質量
14.2 軟件的質量保障工作
14.3 練習與討論
第15章 穩定和發布階段 /329
15.1 從代碼完成到發布
15.2 不同頻率和不同覆蓋範圍的漸進發布
15.3 發布之後—事後諸葛亮會議
15.4 練習與討論
第16章 IT行業的創新 /346
16.1 創新的迷思
16.2 創新的時機
16.3 創新的招數
16.4 魔方的創新
16.5 創新和作坊
16.6 練習與討論
第17章 人,績效和職業道德 /384
17.1 領導力
17.2 領導力—知人善任
17.3 領導力—帶領團隊成長
17.4 豬、雞和鸚鵡的故事
17.5 其實還是人的問題
17.6 績效管理
17.7 蘿蔔與白菜
17.8 軟件工程師的職業道德
17.9 練習與討論
給任課老師和助教的建議 /420
課程安排
師生關係
給授課老師和助教的建議
索引 /436
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收起)
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用戶評價
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哎時光不再,大學必讀係列
評分
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對初齣茅廬的人有用, 學習開發中的方法論和心得. 文字也幽默流暢. 希望能齣電子版
評分
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工作一段時間後纔意識到“軟”技能的重要性
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☆☆☆☆☆
非常好的一本軟件工程的入門好書。該點齣的技能書基本都覆蓋瞭,隻要按圖索驥不斷地去完善這些技能點就夠瞭。
評分
☆☆☆☆☆
對初齣茅廬的人有用, 學習開發中的方法論和心得. 文字也幽默流暢. 希望能齣電子版
讀後感
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构建之法,运用之妙,存乎一心 1. 构建之法,存乎一心 史学理论与史学史,是把历史自己作为研究对象的学科,前者讨论历史本身所研究的内容,后者讨论历史研究本身的历史。这种对于抽象的抽象的研究,正符合计算机领域 meta... 这样的思想。当年 xml 刚出来时,不少计算机和图...
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1.专业 2.但是不迂腐,很接地气 3.但是不屌丝,很有情怀 由此可见,《构建之法》是一本当代软件工程大学教育急需的好书。 本人在大学上的软件工程课用的也是较老的课本,讲的是瀑布式的环节,带着对这门课残留的记忆参加实习的时候,最大的不适应就是对需求变化的反感,当时...
評分
☆☆☆☆☆
本人今年大三,软件工程专业,学校是在大二下开始教授软件工程这门课的。当时采用的教材是机械工业出版社的一本软件工程,根据国外翻译进来的,很厚(跟Java编程思想差不多,书皮也差不多),据说很经典。不过说实话,实在看不懂,只记得什么瀑布流程,敏捷开发,螺旋模型,以...
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