具体描述
软件工程牵涉的范围很广, 同时也是一般院校的同学反映比较空洞乏味的课程。 但是，软件工程 的技术对于投身 IT 产业的学生来说是非常重要的。作者有在世界一流软件企业 20 年的一线软件开 发经验，他在数所高校进行了多年的软件工程教学实践，总结出了在 16 周的时间内让同学们通过 “做 中学 (Learning By Doing)” 掌握实用的软件工程技术的教学计划，并得到高校师生的积极反馈。在此 基础上，作者对软件工程的各个知识点和实战技能要求进行了系统性整理，形成教材。目前，本书已经在至少 25 所高校作为软件工程课程的教材。
本书共分 17 章， 对照美国 ACM/IEEE 2013 年出版的计算机科学教学指导中软件工程相关部分， 本书覆盖了其中大多数的核心内容。本书同时覆盖了最新的业界实战方法，软件团队中各个角色的成 长和关系，以及 IT 行业的创新奥秘。作者可以向感兴趣的读者提供全部章节的教学课件。
作者简介
邹欣现任微软Windows中国工程团队首席研发总监。1996—2003年，邹欣在微软Outlook团队从事开发工作，2003—2005年，他在微软内部质量工具团队和Visual Studio团队负责软件项目管理工具的开发。2005—2012年，他担任微软亚洲研究院技术创 新组研发主管，负责研究成果的产品化和创新项目。2012—2014年，他担任微软亚洲互联网工程院首席研发总监，负责必应搜索客户端、必应输入法、必应词典等产品。加入微软前，邹欣从事过商用Unix系统、GPS/GIS软件开发及测试工作。他在2007年出版了《移山之道》，于2008年出版了《编程之美》 （合作）。他于1991年获北京大学计算机软件专业学士学位。1996年获美国美国韦恩州立大学（Wayne State University）计算机软件专业硕士学位。
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博客 http://www.cnblogs.com/xinz
专栏 http://zhuanlan.zhihu.com/goujianzhifa
目录信息
1.1 软件 = 程序 + 软件工程
1.2 软件工程是什么
1.3 练习与讨论
第2章 个人技术和流程 ／21
2.1 单元测试
2.2 效能分析工具
2.3 个人开发流程
2.4 实践
2.5 练习与讨论
第3章 软件工程师的成长 ／46
3.1 个人能力的衡量与发展
3.2 软件工程师的思维误区
3.3 软件工程师的职业发展
3.4 技能的反面
3.5 练习与讨论
第4章 两人合作 ／68
4.1 代码规范
4.2 代码风格规范
4.3 代码设计规范
4.4 代码复审
4.5 结对编程
4.6 两人合作的不同阶段和技巧
4.7 练习与讨论
第5章 团队和流程 ／96
5.1 非团队和团队
5.2 软件团队的模式
5.3 开发流程9
5.4 练习与讨论
第6章 敏捷流程 ／114
6.1 敏捷的流程简介
6.2 敏捷流程的问题和解法
6.3 敏捷的团队
6.4 敏捷总结
6.5 敏捷的问答
6.6 练习与讨论
第7章 实战中的软件工程 ／133
7.1 MSF简史
7.2 MSF基本原则
7.3 MSF团队模型
7.4 MSF过程模型
7.5 实战中的软件工程
7.6 练习与讨论
第8章 需求分析 ／157
8.1 软件需求
8.2 软件产品的利益相关者
8.3 获取用户需求—用户调研
8.4 竞争性需求分析的框架
8.5 功能的定位和优先级
8.6 计划和估计
8.7 分而治之（Work Breakdown Structure）
8.8 练习与讨论
第9章 项目经理 ／191
9.1 PM是啥
9.2 微软PM的来历
9.3 PM做开发和测试之外的所有事情
9.4 领导力—高效的团队讨论
9.5 PM 和风险管理
9.6 练习与讨论
第10章 典型用户和场景 ／211
10.1 典型用户和典型场景
10.2 用例（Use Case）
10.3 规格说明书
10.4 功能驱动的设计
10.5 练习与讨论
第11章 软件设计与实现 ／232
11.1 分析和设计方法
11.2 图形建模和分析方法
11.3 其他设计方法
11.4 从Spec到实现
11.5 开发阶段的日常管理
11.6 实战中的源代码管理
11.7 代码完成（Code Complete）
11.8 练习与讨论
第12章 用户体验 ／258
12.1 用户体验的要素
12.2 用户体验设计的步骤和目标
12.3 评价标准
12.4 贯穿多种设备的用户体验
12.5 练习与讨论
第13章 软件测试 ／279
13.1 基本名词解释及分类
13.2 各种测试方法
13.3 实战中的测试
13.4 运用测试工具
13.5 练习与讨论
第14章 质量保障 ／310
14.1 软件的质量
14.2 软件的质量保障工作
14.3 练习与讨论
第15章 稳定和发布阶段 ／329
15.1 从代码完成到发布
15.2 不同频率和不同覆盖范围的渐进发布
15.3 发布之后—事后诸葛亮会议
15.4 练习与讨论
第16章 IT行业的创新 ／346
16.1 创新的迷思
16.2 创新的时机
16.3 创新的招数
16.4 魔方的创新
16.5 创新和作坊
16.6 练习与讨论
第17章 人，绩效和职业道德 ／384
17.1 领导力
17.2 领导力—知人善任
17.3 领导力—带领团队成长
17.4 猪、鸡和鹦鹉的故事
17.5 其实还是人的问题
17.6 绩效管理
17.7 萝卜与白菜
17.8 软件工程师的职业道德
17.9 练习与讨论
给任课老师和助教的建议 ／420
课程安排
师生关系
给授课老师和助教的建议
索引 ／436
· · · · · · (收起)
读后感
1.专业 2.但是不迂腐，很接地气 3.但是不屌丝，很有情怀 由此可见，《构建之法》是一本当代软件工程大学教育急需的好书。 本人在大学上的软件工程课用的也是较老的课本，讲的是瀑布式的环节，带着对这门课残留的记忆参加实习的时候，最大的不适应就是对需求变化的反感，当时...
评分周老师请我写下读后感，一直没有写，原因是工作十几年第一距离技术一线渐行渐远，第二距离微软方法论渐行渐远，第三在近期工作无论微信硬件平台还是无人机都是最前沿的领域，没有太多可以参考的东西，基本都是在破坏旧世界建立新世界，对团队同学和自己的要求都是首先“忘掉过...
评分有幸选择来到中科大软件学院，有幸学到软件工程这门课程，有幸读到《构建之法》这个本，在读这本书之前，在网上也看了很多关于这本书的报导以及介绍，评价不错，再加上软件工程老师的推荐，所以就买了这本书读了读。 开始读这本书，最大的感受的感受就是软件工程...
评分周老师请我写下读后感，一直没有写，原因是工作十几年第一距离技术一线渐行渐远，第二距离微软方法论渐行渐远，第三在近期工作无论微信硬件平台还是无人机都是最前沿的领域，没有太多可以参考的东西，基本都是在破坏旧世界建立新世界，对团队同学和自己的要求都是首先“忘掉过...
评分出版前有幸帮助做了proof read, 作为一个在这行天天和类似问题打交道的人都觉得颇有收获，实践能力很重要，但能把实践中的理论体系化，反过来再来指导实践是件很不容易的事情。 软件工程在大学是最难讲的一门课、也是最容易讲的一门课，容易在这门课涵盖的内容和外延特别丰富...
用户评价
我最近一直在寻找一本能帮我理清现代软件交付流程中那些错综复杂环节的书籍，而这本书的出现，简直像是为我量身定做的。最让我印象深刻的是它对于“流程自动化”的探讨，那简直是把DevOps的精髓用最易懂的方式呈现了出来。书中对持续集成、持续部署管道（CI/CD Pipeline）的讲解，详略得当，没有一味堆砌工具名称，而是深入剖析了每一步骤背后的工程哲学和价值所在。我尝试按照书中提及的一些原则，重新审视我们团队现有的发布流程，发现了很多过去被我们视为“理所当然”的低效环节。特别是关于“基础设施即代码”（IaC）的那几章，作者用生动的比喻解释了IaC如何从根本上解决环境不一致性的顽疾，这对于经常头疼于“在我电脑上运行得好好的”问题的开发者来说，简直是醍醐灌顶。阅读过程中，我甚至能想象到，如果我能早几年接触到这样的系统性论述，我的职业生涯可能会少走不少弯路。它不仅仅是告诉你“该做什么”，更重要的是告诉你“为什么这样做”，这种深层的理解是构建稳健系统的基石。
评分这本书给我的整体感觉是，它是一部融合了历史回顾、现状分析和未来展望的百科全书式的著作。它的深度足以让经验丰富的老手受益匪浅，同时其结构化的组织方式又确保了新手能够顺利入门。在探讨软件测试策略时，书中对测试金字塔模型的解释及其在不同开发阶段的应用，提供了一个非常清晰的指导框架。它不仅仅是强调单元测试的重要性，更细致地划分了集成测试、端到端测试的边界和投入产出比。更令人称道的是，它对软件安全性的融入讨论，并非是孤立的一章，而是贯穿于整个构建流程的各个环节，从代码编写的安全编码规范到部署后的监控策略，形成了一个闭环的安全防御体系。阅读这本书的过程，就像是进行了一次高强度的“内功心法”修炼，它强迫我跳出日常的琐碎任务，去思考整个工程系统的宏观运行规律和内在联系，极大地提升了我对“软件构建”这一复杂活动的整体把握能力。
评分这本《构建之法（第三版）》的书，拿到手就觉得分量十足，翻开第一页，那种对软件工程的系统性梳理和深入剖析，立刻把我带入了一种非常专业、严谨的氛围中。作者显然在这方面有着极其深厚的积累，从最基础的软件开发模型讲起，到敏捷、DevOps的实践，再到架构设计和质量保证，每一步的论述都环环相扣，逻辑清晰得像是一张精密绘制的蓝图。尤其是在处理复杂系统设计的部分，书中并没有仅仅停留在理论层面，而是提供了大量真实案例的剖析，让我得以一窥行业内顶尖团队是如何应对规模化、高并发等挑战的。我特别欣赏作者在强调技术工具和方法论的同时，也对“人”在软件开发中的作用给予了高度重视，比如如何构建高效的团队文化，如何进行有效的技术选型决策，这些都是教科书上不常提及，却在实际工作中至关重要的软技能。读完这部分的章节，我感觉自己对“构建”这个动作的理解不再局限于写代码，而是上升到了对整个产品生命周期的精细化管理和对未来风险的预判。对于任何希望从初级开发者迈向架构师或技术管理岗位的同行来说，这本书无疑是一部不可多得的实战指南，它提供的知识框架是如此扎实，足以支撑我们面对未来十年技术栈的快速迭代。
评分这本书的叙述风格有一种独特的“老兵不死，只是凋零”的沉稳感，它不追求追逐最新的技术热点，而是着力于那些经过时间检验的、具有普适性的软件设计原则。我尤其关注了它在需求工程和项目管理章节中的观点，这部分内容对我这个需要频繁与非技术部门沟通的资深工程师来说，价值巨大。作者强调的“以终为始”的需求分析方法，教会了我如何将模糊的业务目标转化为清晰、可执行的技术规格，这大大减少了后期的返工和范围蔓延。书中对于“技术债务”的论述也极其到位，它没有将技术债务描述成洪水猛兽，而是将其视为一种商业决策的权衡，并提供了一套可操作的、分阶段偿还债务的策略。这种务实且不带偏见的态度，让我对如何平衡快速交付和长期质量有了全新的认识。阅读体验上，文字精炼，没有冗余的形容词，每一个句子似乎都承载着多年的行业经验，让人在不知不觉中被一种专业的气场所包裹。
评分当我翻到关于软件架构和设计模式的部分时，我立刻明白了这本书的“经典”地位从何而来。它没有简单罗列GoF的设计模式，而是将模式放置于具体的应用场景和权衡考量之下进行讲解。比如，在讨论微服务架构时，书中对分布式事务处理的复杂性进行了极其坦诚的分析，没有过度美化微服务的优势，而是直接抛出了“你是否真的需要它”这个核心问题。这种辩证的思考方式，在当前一片“微服务万能论”的环境下显得尤为珍贵。作者引导读者建立起一种“反向工程”的思维，即从业务问题出发，逐步推导出最适合当前约束条件的架构形态。这让我感觉自己像是在跟随一位经验丰富的建筑师，学习的不是如何堆砌砖块，而是如何根据地质条件和使用需求来设计地基和承重结构。书中的图示和模型解释也非常到位，即便对于初次接触复杂架构概念的读者，也能迅速抓住核心要点。
评分作者的语言很幽默。和学校用的教材相比，不知道好了几个指数级。看来学校的教课书的目的还是为了赚钱啊，不是为了教育。
评分写了软件工程的种种。对我映像最深的当属于如果项目结束了，我们应该怎么做。项目总结，复盘怎么做的。如果现在给你同样的需求，你会怎么做。这个思考角度可以得到更多东西。
评分好教材
评分讲it行业创新那章也很有收获
评分需要二刷
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