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发表于2024-12-23
文學的閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
這本書中的文字,大多是洪子誠老師讀一些作傢作品的感受,但是會延伸到讀作品時,洪子誠老師所處的環境,閱讀動機、心情和方法等的討論;也就是讀者和閱讀對象建立怎樣的關係的問題。這也是取名《文學的閱讀》這個書名的原因。
文集包含瞭洪子誠老師對於新詩的閱讀,像北島、牛漢、商禽、張棗、許世旭、紀弦、梁秉鈞、牛漢、周夢蝶的詩歌閱讀經驗,也包括對文學的閱讀,像巴金、契訶夫、《鼠疫》的閱讀經驗,等等。從其中,我們可以看到一個學者的閱讀史,有心人也可以在其中讀齣曆史的某些剖麵。
洪子誠,1939年生於廣東揭陽。1956年考入北京大學中文係文學專業。1962年留北京大學中文係漢語教研室協作教研組擔任寫作課教員。1977年轉入當代文學教研室。1978年評為講師。1985年評為副教授。1993年評為教授、博士生導師。2002年退休。現參與中國新詩研究所《新詩評論》、“新詩研究叢書”的編輯工作。著有《中國當代文學史》、《問題與方法——中國當代文學史研究講稿》、《材料與注釋》等。
很好讀的一本。 … 20190410閱至p54 書裏提到,生活裏有“不能”的悲劇,也有“可能”的爭取。而在可能中盡力求解則因其睏難而顯悲壯。因此,我想,無論一個人,他的奮力掙紮在塵埃落地後顯得有多麼不足缺陷,甚至可笑,都沒必要太過咄咄逼人。 另外,我們當下依然處於“一切堅固的東西都煙消雲散瞭”瞭的時代。八十年代後,知識分子隨著時代進展的巨變也開始分化。有些人選擇做“虛構英雄”,也有人選擇從五四以來的知識分子幻想自己是民眾的代言人,能左右曆史進程中猛然驚醒,選擇“退卻”。文學究竟應該是一種左右社會驚醒群眾的“戰鬥武器”,還是脫離開來,我也不知道。 好像打開顯微鏡看看曆史的書頁,什麼東西都是轉瞭個圈圈,驚覺其實什麼都沒變。人在橫嚮比較時共同點多到數不過來,縱嚮看去時又有多少變化呢? - 完
評分不算太好,就是提齣一個你很關心的問題,但隻是提齣來瞭而已,沒有給齣什麼實質性的建議,不過文學似乎從來也不能給予我們答案,文學研究者同理。洪子城寫文學閱讀,寫到最後卻選擇拿古典樂收尾,我感覺這個處理很妙,因為如果真的想錶達一種復雜情感的互滲和交融,音樂的力量遠遠超越瞭語言
評分今日校慶,標本洪子誠來湊熱鬧好瞭,於北京三聯韜奮書店之第三聯新知,洪老是具有反諷精神的:如果不是專門研究這位詩人的創作,一般讀者拿在手裏就覺得有點難辦。從頭讀起嗎?讀瞭六七百頁你還有沒有感覺?另外一個大傢經常遇到的問題是,讀選本還是讀全集。當然如果不是專門研究者,大傢不會去讀《全唐詩》或《全宋文》。莫言前些日子得瞭諾貝爾奬,人民文學齣版社就趕印收入他全部作品的20捲“文集”:這是對這位作傢的緻敬,也是有經濟利益在裏麵。那麼我們是讀《莫言文集》好呢,還是讀他的一些選本?其他小說傢和詩人也是這樣。我們有時候會覺得全集漫無頭緒,不知道怎麼讀。但是有時候又覺得選本不大放心,容易被選傢牽著鼻子走;因為有的選本帶有曆史的、個人的偏見。所以,有時候我們會不大信任選本。另外,我們讀書有時候可能會“想當然“。
評分契訶夫·日瓦戈醫生·鼠疫·北島·牛漢
評分文章都不錯,隻是書是拼湊起來的…
第一次读洪子诚先生的书,是新鲜的阅读体验。在《文学的阅读》中,字里行间都是先生的自省,这是在著书立说的作者行列中比较少见的现象。一般而言,作者要么隐去自己,要么强硬自己,这么既把自己放进去,又把自己放低去的人,实为罕见。 非常喜欢洪先生推荐的《地粮》中的一首...
評分阅读是件幸福而自由的事,不过当积累了一定的阅读量,往往就开始对阅读的内容有所要求,比如:读哪个译本更好,要不要重读,需不需要找出这个作家过去的作品,亦或是该不该跳出熟悉的阅读领域去开拓新的兴趣范畴,等等。 《文学的阅读》是北大中文系教授,中国当代文学、中国新...
評分来自阅读的启示 评《文学的阅读》 阅读其实是一件很奇妙的事情,很多书你很想去读,但未必就能有机会去读;有些书你可能顺手翻翻,却也能得到惊喜一般的收获;还有些书,你除了收获必要的知识,可能还有很多关于生活的洞见和人生的启示。这本《文学的阅读》从锦西到锦州,由于...
評分《文学的阅读》中的大部分文章选自洪子诚老师之前的那本《我的阅读史》,其中收录的文章大多数是洪子诚老师不同时间读同一本之后所做的文章,比如“读巴金”“读《日瓦戈医生》”“读北岛的诗”“读《鼠疫》”。 这是一场很奇妙的阅读体验,读过似不敢给洪老师的阅读随笔扣上“...
評分《文学的阅读》中的大部分文章选自洪子诚老师之前的那本《我的阅读史》,其中收录的文章大多数是洪子诚老师不同时间读同一本之后所做的文章,比如“读巴金”“读《日瓦戈医生》”“读北岛的诗”“读《鼠疫》”。 这是一场很奇妙的阅读体验,读过似不敢给洪老师的阅读随笔扣上“...
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