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持久的伤感将困扰洪老师的一生吧。

文章都不错，只是书是拼凑起来的…

还是洪老师最坦诚啦

不算太好，就是提出一个你很关心的问题，但只是提出来了而已，没有给出什么实质性的建议，不过文学似乎从来也不能给予我们答案，文学研究者同理。洪子城写文学阅读，写到最后却选择拿古典乐收尾，我感觉这个处理很妙，因为如果真的想表达一种复杂情感的互渗和交融，音乐的力量远远超越了语言

阅读的随感，一个学者对阅读的认识，颇有见地，以文本分析来阐述如何阅读。带有评论性质，部分文章在其《我的阅读史》中，以诗歌分析解读为主，对理解当代诗歌有很大的帮助。

（一） 去年年末参加了一个新诗百年的活动，去这个活动主要是听任洪渊，谢冕和洪子诚三位老师的发言。 第一次知道任洪渊老师，是在一个诗歌活动上（当时诗歌奖颁给了扎加耶夫斯基和纪弦）。任老师朗诵了一首诗歌，有力。回来读到任老师的两首诗《北京古司天台下》（作于1966）...  

文学作品，优秀的文学作品可以怡情，可以改善气质，可以提升人的内涵，好处多多，可是优秀的文学作品在不同的读者眼里，起到的成效却截然不同，归根结底在于每位阅读者不同的人生经历和惯性思维使然。洪子诚教授的这本《文学的阅读》或许会让阅读者在阅读文学作品时获得不同的...  

阅读是件幸福而自由的事，不过当积累了一定的阅读量，往往就开始对阅读的内容有所要求，比如：读哪个译本更好，要不要重读，需不需要找出这个作家过去的作品，亦或是该不该跳出熟悉的阅读领域去开拓新的兴趣范畴，等等。 《文学的阅读》是北大中文系教授，中国当代文学、中国新...

（一） 去年年末参加了一个新诗百年的活动，去这个活动主要是听任洪渊，谢冕和洪子诚三位老师的发言。 第一次知道任洪渊老师，是在一个诗歌活动上（当时诗歌奖颁给了扎加耶夫斯基和纪弦）。任老师朗诵了一首诗歌，有力。回来读到任老师的两首诗《北京古司天台下》（作于1966）...  

第一次读洪子诚先生的书，是新鲜的阅读体验。在《文学的阅读》中，字里行间都是先生的自省，这是在著书立说的作者行列中比较少见的现象。一般而言，作者要么隐去自己，要么强硬自己，这么既把自己放进去，又把自己放低去的人，实为罕见。 非常喜欢洪先生推荐的《地粮》中的一首...