具体描述
现代教育家陶行知曾发出创造宣言：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。每个人都与生俱来地拥有创意天赋，促其在规矩破立之间，以不同的思维方式进行分拆和重组，从而产生新的创意——对于广告业而言尤其如此，这便是“旧元素的新组合”，也是本书的初衷所在。
创意有规律吗？创意可学可练吗？《广告创意思维训练》以广告创意为核心，通过大量实案及分析，拟出了系列易学易练的广告创意训练方法，既有创意思维相关理念的介绍，也有案例分析和练习，希望能给文化创意领域尤其是广告创意带来更多启迪和思考。
作者简介
目录信息
第一讲 绪论
第二讲 人脑机能与创造学理论——找寻思维的来源
第三讲 广告创意观——向大师学习
第四讲 广告创意的原则和禁忌——对创意的评判
第五讲 广告创意的类型和方法——创意三十六计
第六讲 视觉化的创意工具——思维导图
第七讲 集体创意的工具——头脑风暴
训练一 临摹创意——找到创意思维的轨迹
训练二 逆向思维——推倒重来的思维方式
训练三 加法思维——1+1>2
训练四 联想和想象——最常用的创意思维
训练五 发散思维——最富挑战性的思维方式
训练六 创意中的逻辑——戴着枷锁跳舞
· · · · · · (收起)
第二讲 人脑机能与创造学理论——找寻思维的来源
第三讲 广告创意观——向大师学习
第四讲 广告创意的原则和禁忌——对创意的评判
第五讲 广告创意的类型和方法——创意三十六计
第六讲 视觉化的创意工具——思维导图
第七讲 集体创意的工具——头脑风暴
训练一 临摹创意——找到创意思维的轨迹
训练二 逆向思维——推倒重来的思维方式
训练三 加法思维——1+1>2
训练四 联想和想象——最常用的创意思维
训练五 发散思维——最富挑战性的思维方式
训练六 创意中的逻辑——戴着枷锁跳舞
· · · · · · (收起)
读后感
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