《笨作文》

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出版者:九州出版社
作者:林明进
出品人:
页数:280
译者:
出版时间:2017-2
价格:38
装帧:平装
isbn号码:9787510848940
丛书系列:
图书标签:
  • 作文教学
  • 写作技巧
  • 作文指导
  • 青少年
  • 趣味写作
  • 实用
  • 轻松写作
  • 学习
  • 教育
  • 思维训练
  • 文案
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具体描述

在现实中,往往成绩同样优秀的孩子,就因为高考作文分数的差别,有的得偿夙愿进入重点大学继续学习,有的则滑入普通院校,面临着毕业后找工作时的天壤之别。人生的差距或许就这样拉开了。无论是家长、老师,还是学生,千万不要让人生的起点输在一篇作文上,因为这个问题是完全可以克服的。

本书是“培养自然而然的写作力”系列前三本的加强版。书中指出学生在熟悉了基础篇、技巧篇、创意篇传授的诀窍之后,还要着眼实操训练,再好的理论,最后的目标是写出好的文章。全书通过考试中最容易出现的三十个作文题方向,来深入解析如何审题、立意、构思、选材、布局,从而写出样样都拍案叫绝的好作文。林老师处处都在引导学生养成好的思维习惯,把写作化为如吃饭、喝水一样的平常事。

好的,这是一份为您量身定制的图书简介,完全围绕您的书名《笨作文》的“笨”字展开,但其内容讲述的却是如何通过看似“笨拙”的方法,最终抵达写作的精髓与高远境界。 --- 《拙匠心法:在“笨”中抵达写作的精湛》 一部颠覆传统认知的写作指南 简介: 在信息洪流与技巧至上的时代,我们似乎被训练成追逐“聪明”的捷径。我们热衷于学习华丽的修辞、复杂的大纲,以及那些能在一夜之间让文章“闪光”的技巧。然而,当我们真正坐下来面对空白的稿纸时,却发现那些所谓的“灵感”和“天赋”如同雾中花,海市蜃楼。 《拙匠心法:在“笨”中抵达写作的精湛》并非一本教你如何写出“漂亮”文章的书,它是一部引导你回归写作本质的实践手册。它摒弃了浮躁的速成论,转而深入探讨一个看似悖论的真理:真正的精湛,往往诞生于最原始、最“笨拙”的重复、坚持与真诚之中。 这本书的核心理念,是将写作视为一种手艺,一种需要用“笨办法”精心雕琢的工程。它将引领读者穿越那些被主流写作理论所忽视的“慢工”阶段,重新发现每一个伟大作家背后,那份不为人知的“傻劲”与“木讷”。 --- 第一部分:拆解“笨”的价值——拒绝灵感的速食 我们首先要做的,是为“笨”正名。在作者眼中,“笨”不是智力的缺陷,而是一种专注的姿态、一种对过程的敬畏。 【章节精要提炼】 1. 停止寻找“那个词”:关于词汇的笨拙积累法。 市面上的写作书总是教你如何“瞬间调用”精准的词汇。本书则提出反其道而行之的策略:词汇的笨拙训练。 我们将不再依赖庞大的词汇表,而是专注于对日常语言进行极度细致的解剖。比如,如何花一小时去体会“走”与“踱步”、“蹒跚”、“逡巡”之间,那种细微到近乎病态的差别。这种刻意的缓慢,能将词汇从头脑的库存,转化为身体的本能。 2. 结构的原力:从“搭积木”到“砌砖块”。 许多人抱怨结构难搭建,因为他们试图在脑海中一次性完成宏伟蓝图。本书主张“笨工出巧匠”的结构观:将文章拆解成最基础的、如同乐高积木一样的语义单元。 每一个段落、甚至每一句话,都要像一块砖一样,被仔细打磨棱角,确保它能与相邻的砖块紧密无缝地咬合。这是一种重复的、机械的、但极其可靠的搭建过程,它杜绝了结构上的“偷工减料”。 3. 模仿的泥潭与超越的路径:亦步亦趋的“笨”学徒制。 模仿是写作的起点,但大多数人学不会如何“放下自我”去模仿。本书详细阐述了一种“笨拙的模仿法”——逐句复刻、细致解构。 选择一位你欣赏的作家,将他的作品打印出来,用笔逐字逐句地分析他的呼吸频率、句子长度的起伏、论点的推进节奏。这种近乎于抄写的“笨功夫”,让你在无意识中内化了大师的思维骨架,而非仅仅停留在表面风格的模仿。 --- 第二部分:实操的磨砺——将“无趣”转化为“内力” 写作的痛苦往往来源于对“有趣”的执念。这本书将带领读者接受那些看似枯燥、实则决定成败的写作环节。 【章节精要提炼】 4. 对“素材”的饥渴与“慢镜头”记录。 我们不再依赖“突如其来的灵感”。本书介绍了一套“日常细节的笨拙捕获系统”。它要求作者像一个神经质的记录员,捕捉那些常人会忽略的瞬间:一个外卖小哥擦汗的方式、图书馆里翻书时发出的轻微声响、光线在老旧木桌上投下的角度。这些“笨重”的积累,才是支撑你文章血肉的真正来源。 5. 论证的“牛步”:从三段论到七层递进。 面对复杂的议题,很多人试图用精炼的语言一笔带过。本书反其道而行之,推广一种“笨拙的论证法”:将一个论点拆分成最小可验证的单元,并用多达五六层逻辑链条进行支撑。 这要求作者耐心地阐述“为什么A导致B”,并为B的每一个前提,再进行一次简短的溯源。这过程缓慢而冗长,但它铸就的论证过程,坚不可摧,避免了所有“显然如此”的跳跃。 6. 冗余的初稿与“切除的艺术”。 所有伟大的作品都始于一场文字的“大水漫灌”。本书鼓励作者进行“毫无保留的、笨拙的初稿写作”。把脑子里所有想说的话,无论好坏、无论是否相关,一股脑倾泻而出。只有在完成这场“文字的体力劳动”后,我们才有资格进入下一个阶段:精准的删除。 切除,往往比增添更需要勇气和智慧。我们学习的不是如何添加华丽的装饰,而是如何残忍地,但准确地,剔除每一个不为核心服务的部分。 --- 第三部分:超越“匠气”——笨拙中的顿悟与自由 当“笨”的训练成为习惯,它便不再是限制,而是一种通往更高自由的阶梯。 【章节精要提炼】 7. 节奏的肌肉记忆:阅读即是写作的“笨”反馈。 如何掌握文章的节奏?不是通过抽象的理论,而是通过“慢速、大声朗读”。将自己的作品,甚至是你模仿的范文,用最慢的速度、最夸张的情感大声念出来。这种物理层面的感知,能立刻暴露句子中的拗口之处、呼吸的停顿错误。这是最原始、最“笨”的校对方式,却能构建出最自然的语言韵律。 8. 风格的自然涌现:当技巧融入“笨”的血肉。 真正的风格,不是刻意模仿的装饰,而是日复一日“笨拙”练习后,你个人思维习惯的自然显影。当你的思维已经习惯了严谨的结构、细致的观察和耐心的推敲,你的文字自然会带上你独有的“印记”。此时,“笨”已转化为一种深入骨髓的写作信仰,它让你不再焦虑于追逐潮流,因为你已经拥有了坚实的地基。 《拙匠心法》是一封写给所有相信“慢即是快”的写作者的情书。它提醒我们,写作的伟大,不在于那些令人目眩神迷的瞬间,而在于那些被我们匆匆略过的、看似平庸的、却充满力量的日复一日的“笨功夫”。 献给所有不满足于表象、愿意俯身打磨每一个文字的真实匠人。 --- (全书约1500字)

作者简介

林明进 台湾各级作文竞赛评审、杰出的语文老师,兼任奉元书院、辛庄师范讲师。辅仁大学中国文学系毕业、台湾师大国文研究所结业。在台湾顶尖的建国高中担任语文教师三十余年。每年对全台湾中小学教师进行写作演讲达百场,总计演讲超过两千场,场场爆满。林老师写的作文书,一经面世,便火速高居作文书畅销榜。

著有:《学“生”的故事》《培养自然而然的写作力(基础篇)》《培养自然而然的写作力(技巧篇)》《培养自然而然的写作力(创意篇)》《成语辨正辞典》《古文观止鉴赏》《大块斋读易笔记》等。

目录信息

前言 笨作文,不怕笨 001
实战演练1从陌生到熟悉 001
实战演练2我要成为哪样的人 015
实战演练3当一天的老师 023
实战演练4那一刻,真美 031
实战演练5赞美与责备 039
实战演练6夜读 049
实战演练7面对诱惑 057
实战演练8真想见到他 065
实战演练9乡村与都市 073
实战演练10一份特别的礼物 081
实战演练11用餐时分 087
实战演练12发现生活中的美 093
实战演练13影响我最深的一句话 101
实战演练14付出与收获 111
实战演练15我最想完成的一件事 121
实战演练16论交友 129
实战演练17一次难忘的考试经历 137
实战演练18给初中学弟学妹们的建议 145
实战演练19一张旧照片 155
实战演练20夏天最棒的享受 161
实战演练21我从同学身上学到的事 171
实战演练22成功与失败 179
实战演练23体谅别人的辛劳 189
实战演练24……带给我快乐 199
实战演练25常常,我想起那双手 209
实战演练26我曾那样追寻 221
实战演练27反省自己 229
实战演练28我的休闲生活 237
实战演练29心灵大扫除 247
实战演练30我最喜爱的电视节目 255
跋 给渔不给鱼 264
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计实在让人眼前一亮,那种质朴中透着一股不羁的风格,仿佛在暗示着内里的文字也绝非循规蹈矩之辈。拿到手里,首先感受到的是纸张的厚重感,不像现在很多追求轻薄的出版物那样拿在手里轻飘飘的,它有一种沉甸甸的、值得细品的份量。封面上的字体选择也相当大胆,带着一种手写体的随性,但又不失力量感,尤其是那个“笨”字的笔触,仿佛是用尽了浑身的力气去描摹,预示着这本书的内容绝不会是那种轻描淡写的叙事。我尤其欣赏它在细节上对阅读体验的考量,比如内文的排版,字间距和行距都处理得恰到好处,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到强烈的疲劳。这种对实体书本身的尊重,让初次接触的读者就能感受到出版方和作者对作品的诚意。我猜测,这本书的作者一定是对文字有着近乎偏执的追求,他们不满足于仅仅把故事讲出来,更在意的是如何将这个“故事”以最恰当的物质形态呈现给读者,这种对媒介本身的关注,在当下的阅读市场中是极为罕见的。每一次翻阅,都像是在进行一次仪式感的接触,让我对即将展开的文字内容充满了更深层次的期待与好奇,它不仅仅是一本书,更像是一件精心打磨的艺术品。

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这本书在构建人物群像时,展现出了一种令人不安的真实感。这里的角色都不是传统意义上的“好人”或“坏人”,他们身上的缺陷、矛盾和内在的挣扎,都被描绘得淋漓尽致,丝毫没有美化或浪漫化的处理。我印象最深的是作者对人物内心独白的处理方式,它不是那种清晰、有条理的自我剖析,而是充满了自我怀疑、瞬间的愤怒、以及对外界投射的复杂情绪的混乱集合。这种混乱,恰恰是人性的常态。例如,书中某个配角在做出了一个看似高尚的举动后,作者紧接着就用几行冷峻的文字揭示了他行为背后那些微不足道的、甚至有些可笑的私心。这种对人性阴暗面的毫不留情的解剖,让读者在感到被冒犯的同时,又不得不承认,这才是真实的自己和我们身边的人。这本书似乎在以一种近乎残酷的方式提醒我们:成熟,或许就是接受自己内心的那份“不完美”与“不合时宜”,并学着与之共存,而不是试图用完美的叙事将其掩盖。

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这本书在探讨“时间”这一母题时,展现出了一种宏大而又细微的视角。它没有采取线性的叙事来展示时间的流逝,而是像一个多维度的空间构造,将过去、现在和对未来的焦虑感并置在同一个页面上。某一页上,可能正在描写一个童年的阳光明媚的下午,但紧随其后的却是对几十年后一个模糊不清的黄昏的预感,而支撑着这两个时空的,可能只是一个不经意间闻到的、具有强烈指向性的气味分子。这种非线性的时间处理,让阅读体验充满了宿命感和宿命的无力感。它似乎在暗示,人类所有的努力和挣扎,最终都会被更宏大的、不可抗拒的时间洪流所吞噬,而我们能做的,只是在瞬间的火花中去感受那份存在本身带来的震撼。这种对“永恒”与“瞬间”之间张力的拿捏,是这本书最为高超也最令人感到压抑的地方。它不是一本让人读完后感到轻松愉快的书,它更像是一面镜子,映照出生命本质的沉重与重量。

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从语言风格的角度来看,这本书的特点是极具侵略性和挑战性的,它绝不会轻易地迎合读者的既有认知。我发现作者似乎对传统的语法规范持有一种审慎的、甚至是挑衅的态度。句子结构常常出人意料地拉长或骤然缩短,仿佛是作者在思绪奔涌的刹那,来不及做精细的打磨,便一股脑地倾泻而出。这种“笨拙”的表象之下,隐藏着一种对“纯粹表达”的极致追求,即为了保证情感的原始力度,可以牺牲掉表面的光滑与流畅。某些段落的逻辑跳跃性非常强,从一个看似无关的意象突然转到了一个深刻的哲学思考上,初读时会让人感到一阵眩晕,需要反复回味才能捕捉到那条隐藏在字里行间的思维暗线。这让我想起一些先锋派的文学作品,它们拒绝被轻易地归类或定义,它们的存在本身就是对既有文学范式的一种无声的反抗。因此,阅读这本书的过程,与其说是享受,不如说是一场智力上的搏击,它在不断地测试你的理解边界,强迫你去思考:什么是“好的表达”,以及“笨拙”是否也可以成为一种高阶的“智慧”。

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这本书的叙事节奏,初读起来给人一种仿佛置身于一条蜿蜒曲折的老街上的感觉。它没有那种现代小说追求的紧凑和高潮迭起的戏剧性冲突,反而更像是一位经验丰富的老者,慢悠悠地从他的记忆深处捞出那些陈旧却又闪着微光的片段。你得耐下性子,像剥洋葱一样,一层一层地去感受它文字背后蕴含的深意。我特别留意到作者在描述场景时所使用的那些极为精妙的动词,它们往往不是最常用的词汇,却精准地捕捉到了事物在特定时刻的状态,比如“光线在那里**洇开**了”、“影子在墙上**踌躇**着”。这种用词的考究,使得即便是最平淡无奇的生活场景,也被赋予了一种近乎诗意的张力。读到某几段时,我甚至能清晰地“听见”文字中流淌出的那种微妙的背景音,是夏日午后蝉鸣的微弱嗡嗡声,还是深夜里时钟规律的滴答声。这种沉浸式的体验,绝非流水账式的记录所能比拟,它要求读者主动参与到故事的建构中,去填补那些作者刻意留白的空白,让自己的生命经验与书中的情境产生共振。这种阅读过程,与其说是接收信息,不如说是一场与作者共同完成的、私密的精神漫游。

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“台灣國中生會考必讀” 對我這種平常沒在積累卻想在寫作文時多得點分的還挺有效

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