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面向未来的世界级教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

面向未来的世界级教育
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
[美] 薇薇恩•斯图尔特
浙江人民出版社
张煜
2017-4
203
42.90元
平装
9787213079191

图书标签: 教育  教育改革  湛庐文化  美国  教育公平  高等教育  香港  芬兰   

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发表于2024-12-23

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图书描述

● 未来世界的发展和变化超乎想象，孩子现在接受的教育能够应对日益互联、以创新为基础、快速变化的社会吗？

● 资深国际教育专家、联合国高级教育顾问斯图尔特女士基于自身多年致力于教育事业发展的经验、亲身体验和对世界不同国家教育体系的考察和访问，结合国际测评数据，详解世界教育极具代表性的国家——新加坡、芬兰、中国、加拿大、澳大利亚等高绩效教育体系的特点和优势，并总结出其共性优势，给你具有前瞻性的解答：未来，世界级的教育什么样，世界级的学校什么样。

● 本书更为中国读者独家呈现教育界的“奥运会”—— “国际学生评估项目”最新数据分析，详解中国学生与其他国家学生在阅读素养、数学素养和科学素养上的表现与差异。

● 教育，是为了培育能够面对未来变局的人才。国际教育专家权威解读世界教育趋势，详解芬兰、新加坡、中国、加拿大、澳大利亚、美国教育之长，为21世纪学生打造赢在未来的能力

● 给教育者——

« 教育改革如何深化，如何面对全球化

« 高绩效、快速发展的教育体系具有哪些共同特点

« 如何吸引优秀教师，如何让技术和国际交流帮助政府缩小教育的鸿沟

● 给父母——

« 在未来不确定的世界，哪些核心能力是孩子必备的

« 当美国不再是世界教育的先锋，还有哪些国家的教育值得你选择

● 湛庐文化出品

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著者简介

薇薇恩•斯图尔特

● 国际教育专家，联合国高级政策顾问，美国亚洲协会教育部前任副总裁，“国际教育基准”项目专家。

● 毕业于牛津大学，曾参与指导多个改进美国教育的项目，致力于为全球难民提供教 育，为遭受战火之苦的儿童重建学校。

● 为使教育能让学生适应21世纪飞速发展、紧密互联的世界而奔波各地，与世界各国的学校建立联系，以拓宽当地的教育经验，并借助其独特的国际教育背景，促使来自不同国家的教育领导人共享经验。

● 2007年，由于她对世界教育的贡献而被授予哈罗德•麦格劳奖。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

《发现天赋的15个训练方法》中提到

评分☆☆☆☆☆

对芬兰，美国，加拿大，新加坡，中国教育状态的宏观管窥。 芬兰基于自我发现的理念和效果着实让我震惊。

评分☆☆☆☆☆

感觉是一本给校长读的书，开始对芬兰这个神奇的国家很感兴趣，算是跳着看完了，关于学生需要具备的全球胜任力那一章读起来还是非常带感，希望自己能够成长为一个比较有世界格局的老师吧哈哈哈...

评分☆☆☆☆☆

感觉是一本给校长读的书，开始对芬兰这个神奇的国家很感兴趣，算是跳着看完了，关于学生需要具备的全球胜任力那一章读起来还是非常带感，希望自己能够成长为一个比较有世界格局的老师吧哈哈哈...

评分☆☆☆☆☆

翻译问题不可避免的会有一些赘述，但是真的很棒，很有启发。

读后感

评分☆☆☆☆☆

有三项不同的国际评估项目会定期对学生的阅读、数学及科学知识的掌握水平进行检测： TIMSS 国际数学与科学趋势测评 针对四年级、八年级及十二年级的学生进行的科学知识测试项目 PIRLS 国际阅读素养进步研究（progress in international Reading lLiteracy)是针对四年级学生进行...

评分☆☆☆☆☆

有三项不同的国际评估项目会定期对学生的阅读、数学及科学知识的掌握水平进行检测： TIMSS 国际数学与科学趋势测评 针对四年级、八年级及十二年级的学生进行的科学知识测试项目 PIRLS 国际阅读素养进步研究（progress in international Reading lLiteracy)是针对四年级学生进行...

评分☆☆☆☆☆

有三项不同的国际评估项目会定期对学生的阅读、数学及科学知识的掌握水平进行检测： TIMSS 国际数学与科学趋势测评 针对四年级、八年级及十二年级的学生进行的科学知识测试项目 PIRLS 国际阅读素养进步研究（progress in international Reading lLiteracy)是针对四年级学生进行...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

有三项不同的国际评估项目会定期对学生的阅读、数学及科学知识的掌握水平进行检测： TIMSS 国际数学与科学趋势测评 针对四年级、八年级及十二年级的学生进行的科学知识测试项目 PIRLS 国际阅读素养进步研究（progress in international Reading lLiteracy)是针对四年级学生进行...

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